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研究發現:這五件事由爸爸教,孩子學得更好!

許多研究發現,爸爸的陪伴,對孩子有無可取代的影響力!以下這五件事由爸爸教,孩子學更好!
第1件事、爸爸陪說故事,孩子創造力更高
哈佛研究發現,父親說床邊故事,更能激發孩子抽象的能力,同時提升孩子更強的語言力。媽媽通常比較像老師,會問具體問題;而父親會以開放式提問或抽象說法詢問,能開發孩子思考及想像力。所以爸爸下班後,不妨陪孩子一起共讀,或是在洗澡、睡前一起編故事,都能增加孩子的創造力發展。

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第2件事、爸爸陪玩積木,孩子數學能力更好
美國國家兒童健康與人類發展研究所…

擁抱高敏特質:情緒敏感孩子需要練習的10件日常小事

在育兒的日常裡,你是否也常遇到這樣的狀況:孩子可能因為一句無心的話而眼眶泛紅,因為行程的一點小變動而崩潰大哭,或者總是過度在意別人的眼光、害怕自己表現得不夠好?

面對這樣的情況,父母往往會感到心疼,有時也會伴隨著無力感,不知該如何引導。其實,情緒敏感並不是一種缺陷,而是一份特別細膩的禮物。這群孩子的心裡就像裝了高倍數的雷達,對外在環境的變化和內在的感受,接收度都比一般孩子來得深刻。他們通常擁有極高的同理心與強大的觀察力,只是因為心智尚未成熟,還沒有學會如何處理龐大的資訊與情緒感受。

要幫助他們將這份「敏感」轉化為未來適應世界的優勢,我們可以在生活中陪伴他們進行以下10個日常練習:

1、情緒覺察:為心裡的感受命名
很多時候,孩子失控哭鬧,是因為他們被龐大的情緒淹沒,卻不明白自己究竟怎麼了。

教養的第一步,是教孩子認識情緒,幫助他了解自己當下是生氣、害怕還是難過?父母可以運用情緒圖卡或繪本,在平靜時帶著孩子認識。當情緒風暴來臨時,引導他們說出來:「你現在看起來好生氣,是因為玩具被拿走對嗎?」

幫情緒正確命名,能讓孩子感到被深深理解,進而大幅降低內心的焦慮感。

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2、情緒表達:用言語取代哭鬧
敏感的孩子常常因為害怕衝突或不知如何開口,總是把話藏在心裡,最終往往因為承受不住而情緒大爆發。

我們要引導孩子練習情緒表達,試著說出自己的需求,而不是只用哭鬧或生氣來傳達。可以給予孩子一個簡單的句型練習:「我覺得(某種情緒),因為(某個事件),我希望(某種需求)。」

當孩子發現「好好說話」才能被傾聽並解決問題時,他們就會慢慢減少用情緒衝撞的次數。

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3、情緒調節:建立專屬的冷靜儀式
當大腦被強烈的情緒佔據時,不論是大人還是小孩都是無法理性思考的。

我們需要在孩子心情平穩的時候,和他們一起練習讓情緒冷靜的方法。這個專屬的「冷靜工具箱」可以包含很多選項,例如:感覺快爆炸時先離開現場、深呼吸三次、喝杯溫水,或是抱抱最喜歡的小毯子。

當孩子有了這些具體的策略,下次情緒波動時,他們就擁有為自己「踩煞車」的能力。

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4、問題解決:尋找另一條出路
敏感的孩子在面對困難或卡關時,很容易產生巨大的挫折感,陷入「我不會」、「我做不到」的自我否定中。

這時候,帶孩子練習想出替代方案就變得非常重要!當面對困難時,可以嘗試鼓勵他們轉變思路、說出不同的解決方式:「這個積木搭不起來,那我們來想想看,還有哪三種方法可以試試看?」

透過腦力激盪,培養孩子遇到挫折時靈活應變的能力。

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5、減少內耗:把注意力還給自己
「他剛剛沒有對我笑,是不是討厭我?」敏感的孩子常常有豐富的內心小劇場,過度揣測他人的心意而讓自己感到疲憊不堪。

我們需要引導他們練習自我專注,減少無謂的腦內消耗,多問問自我的需求是什麼。告訴孩子:「我們無法控制別人的想法,但我們可以照顧好自己的心情。」

把注意力拉回自己身上,能幫助他們在人際互動中保留更多心理能量。

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6.…

叫不動、愛推拖?3-12歲「責任感養成計畫」,教出獨立負責好孩子

你家是不是也有一個,出門總是忘記帶水壺、作業永遠留在學校,每次都要爸媽在後面當「人肉提醒機」的孩子?

以下這10個「缺乏責任感」的常見特徵,你的孩子中了幾個呢?

1、常常等人家幫他做
2、都要媽媽提醒,自己都不記
3、自己東西都保管不好
4、事情總是拖到最後一刻
5、忘東忘西、漏東漏西
6、常常一副無關緊要的樣子
7、沒時間觀念、來不及也無所謂
8、不認真做卻推卸責任跟找藉口
9、做事缺乏主動性
10、承諾的事常常都做不到

如果上述特徵讓你心有戚戚焉,請先別急著責怪孩子,也別急著否定自己。

很多父母總以為,孩子需要不斷的叮嚀、無微不至的照顧,才能慢慢長大。然而哈佛大學研究指出:「過度體貼的家長,往往會養出『責任感失能』的孩子。」

其實,孩子的責任感是培養出來的,因為孩子天生就有想要「自己來」的慾望。責任感不是一種天賦,而是一塊需要天天鍛鍊的肌肉。

以下為各位家長整理「3-12歲分齡責任感養成計畫」,幫助我們在對的時間,把責任一點一滴還給孩子:
分齡責任感養成計畫

3~4歲…

ADHD別只看見不專心!專家拆解2-18歲各階段教養重點

許多家長以為孩子「坐不住、愛插嘴、常粗心」只是調皮或沒教好?其實注意力不足過動症(ADHD)在孩子不同的成長階段(幼兒期、低年級、中高年級、中學期),展現出的特徵與面臨的挑戰大不相同。
為什麼我們常常「誤解」ADHD?
我們常聽到許多心力交瘁的家長詢問:

「孩子明明看卡通就很專心,為什麼寫作業就三分鍾熱度?是不是只是懶惰?」

「是不是我們太寵他、沒教好,孩子才會脾氣這麼暴躁、動個不停?」

孩子這些讓人頭痛的行為,往往不是因為他故意跟你作對,也不是因為你「沒教好」。只是因為他們的大腦裝了一台「超馬力引擎」,但「煞車系統」還在慢慢發育中!而且,隨著孩子長大,他們面臨的挑戰和展現出來的狀況也會一直改變。

若我們只把焦點放在「不專心」,就很容易忽略孩子在神經執行功能、情緒調節與社交潛規則上的真實需求。以下將從…