我不是故意要發脾氣的

老虎懷亞特很高興

能和他的朋友們一起玩耍，

但是一場雨阻礙了他們的戶外活動，

他感覺很失望，

接著一切都開始不對勁了──

之後，懷亞特又輸掉了一場比賽，

他抗議不公平，卻換來朋友的指責，

這讓他變得更加沮喪；

雖然懷亞特試著忍耐，但在進行下一個遊戲時，

他還是忍不住發了脾氣……

懷亞特能否試著學會

如何冷靜下來，

並控制自己的情緒？

◎系列好評

「我在學校工作，教授孩子各項生活技能。這對我們的課堂來說是一個很好的補充教材！非常有幫助，適合我幼兒園到三年級學生們這樣的年齡段閱讀。」

　──amazon書評/ Tia LeMar

「非常棒，這本書能讓讀者學習反思。」

──amazon書評/ Juan

◎引導閱讀

其實孩子的生活也和大人一樣充滿挑戰！在和同儕手足相處時，有時候過程並非我們大人想像得那麼順利，而「社會情緒能力」在應對這些挑戰時至關重要，每一種能力都發揮著不同作用，能幫助孩子解決各種問題與難關。

「SEL社交情緒學習」主題繪本系列，旨在讓孩子學習「培養領導力」、「情緒管理」、「化解衝突」、「避免偏見」等重要能力，希望藉由書中的情節及各項引導方針，讓家長和教育工作者們有機會幫助小讀者更加了解自己和他人，幫助每個孩子成為最好的自我──

本書除了配合「情緒管理」主題，描繪能讓孩子同理體會的情境畫面之外，更於書末清楚教導孩子「何謂情緒」、「情緒有時會讓我們難以承受」，但更重要的是──「情緒是可以管理的」等相關說明，不只可供孩子自行閱讀吸收，對家長來說亦是相當好的導引素材。

此外，還提供了多項實用的學習指南，內含引導孩子管理情緒的具體方法，如:「大聲說出你的感覺」、「深吸一口氣，然後很大聲地吐出來」等五項建議，更有五大題「引導問答」，如:「你可以做哪些事情來管理你的情緒呢？」、「你如何與他人分享你的感受？」之類的問題，讓家長在孩子閱讀完故事後，能輕鬆引導孩子思考、從中得到啟發、學習改正自己的缺點，幫助孩子從小學習管理情緒、保持健康的心理狀態。

．學習領域：語文、綜合活動（情緒的辨識與調適／人際互動與經營）

．議題：品德教育