【當一隻懶蟲不容易】
【正向積極／主動負責】
阿蟲很懶，什麼事都不想做，
不刷牙、不洗澡、不整理房間、
不自己穿衣服，甚至不自己吃飯！
因為這些事，從小都是爸媽和身邊的人幫他做好。
一天，爸媽認為阿蟲已經長大了，
決定不再幫他做這些事……什麼都不想做的阿蟲，有辦法自己完成這些事嗎？
面對孩子的懶蟲表現，與其用嘮叨或是怒罵的方式督促，卻又沒效果，不如用這個可愛的懶蟲故事，來引導孩子自發地改善懶惰的缺點，培養獨立自主的能力。
《當一隻懶蟲不容易！》這個故事，裡頭的阿蟲很懶，什麼事都不想自己做，包含日常簡單的刷牙、洗澡、整理房間、穿衣服，甚至是吃飯！因為這些事，從小都是爸媽和身邊的人幫他做好了。 可以想見，如果當阿蟲漸漸脫離了幼兒時期，上了小學、國中、高中……如果一路上同樣是爸媽和身邊的人幫他做好所有事，那麼若干年後，他自然就會變成新聞裡被討論的主角之一！ 因此，當孩子面臨開始需要學習獨立自主的關鍵時期，引導孩子建立積極正向觀念，及主動負責的生活態度，是非常重要且必須的。
作者用生動且寫實的筆法，在書中描述了主角阿蟲種種偷懶的日常行為，逗趣的動作表情，搭配上讓人忍不住莞爾一笑的台詞，塑造出一個相當鮮明的「小懶蟲」形象，也讓阿蟲的爸爸媽媽驚覺：要是再不做點改變，以後「小懶蟲」就會變成一隻「大懶蟲」啦！ 接下來的情節，詳細地描述了當阿蟲聽見爸媽要他開始獨立自主，自己動手去做每件事之後，先是抗拒並消極以對，進而面臨各種窘境的過程，再巧妙地於故事中安排一個小幫手，引導阿蟲如何學著開始自己做，並從中感受到生活的變化及成就感，進而喜歡上自己做每件事的感覺，漸漸變成一隻「勤奮蟲」。
◎讀者好評
如果想讓孩子成長為一個負責任的人，而不是社會負擔，
你必須讓他們學習承擔責任！──讀者 Tsila Glidai
我會向父母推薦這本書，因為它教孩子學習獨立和提高自信心。
我給這本書五顆星。──讀者Paula
我認為這本書用可愛而柔和的方式，引導孩子對自己的生活負責任。──讀者Zack Guido
【不聽警告的鱷魚】
提姆‧沃恩斯 Tim Warnes
經典主題繪本《被貼標籤的鱷魚》系列新作
☆隨書附贈‧詞彙學習【警語貼紙】☆
【品格教育繪本：警惕小心／負責任】
一天，鱷魚發現一頂帽子，上面寫著：警告！請勿觸碰！
鱷魚沒有理會，直接把帽子戴在頭上。
一旁的鼴鼠很緊張地說：「快脫掉，這可能有危險！」
話剛說完，一隻接一隻的兔子竟然從帽子裡跳了出來！
這一大群兔子，到處跑跳蹦，一整個不受控，
不僅把花全吃了，還挖了好幾百個洞，甚至還到處大便！！
一個不聽警告的後果，卻引來更多的麻煩
最後，鱷魚和鼴鼠會怎麼處理這些麻煩的兔子呢？
☆隨書附贈‧詞彙學習【警語貼紙】☆
→讓孩子在閱讀繪本後，藉著使用貼紙上的詞彙，
學習認識一些生活中常見的中英文警語，
提高對周遭環境安全的警惕。
◎引導閱讀
鱷魚和鼴鼠在路上看到一頂帽子，而帽子上貼了一張「警告！請勿觸碰！」的警告標籤。但，即使貼了警語，鱷魚還是把它拿了起來，戴在頭上！這惹得鼴鼠緊張地驚呼危險，直叫鱷魚趕快把帽子脫掉──但根據書名所提示的線索，我們神經大條的鱷魚先生，顯然是沒那麼容易聽話，依舊不聽警告啊！
（看到這裡，編輯媽媽表示，這形象活脫脫就跟家裡那些不受控的孩子們一模一樣啊！）
結果，神奇的事發生了，帽子裡竟然不斷地跑出可愛的小兔子來，這讓鼴鼠也因此放下了戒心，認為可能沒什麼大不了，只不過是些可愛的小動物罷了……但事與願違，災難往往就是在鬆懈警戒的時候發生的呀！兔子大軍引發了一場可怕的大混亂，這對好朋友費了好一番工夫，最後好不容易才把這群麻煩精全數趕進帽子裡，終結了這場災難。
讀者們看到這裡，是不是想著：哎呀！這鱷魚應該從此會學乖了吧！下次可不要再忽視任何警告啊！
但作者真的是非常幽默，故事可不是這樣結尾的──只見最後的畫面裡，讓人又好氣又好笑的鱷魚，又不顧警告、動作迅速確實地撿起了某樣不知名的東西：同樣是個被貼上了「警告標籤」的物品！配上鼴鼠驚慌的表情和台詞，真是讓人同情鼴鼠之餘又忍不住感到逗趣。
而扉頁留下的﹝彩蛋﹞，則是鱷魚身上貼了寫著「懊悔的」、「抱歉」、「對不起」標籤的畫面，至於又發生了什麼事呢？在這裡賣個關子，有興趣的讀者可以自己看書來找答案喔！
有趣的故事看完了，不妨帶著孩子一同討論，對於鱷魚和鼴鼠在故事中的表現和反應有什麼感想。藉由這個故事，希望可以讓孩子更加關注周遭的環境安全，提醒他們：當看到任何提醒或警告的訊息時，千萬不要輕忽大意，而倘若真的因此不小心闖了禍後，也能像故事中這對好朋友一樣，勇於負起責任，收拾殘局，將一切盡力恢復原狀唷。
最後要提到的，當然是這系列繪本的特色：因為主角小鼴鼠愛貼標籤的關係，本書照例出現了非常多的標籤詞彙，同樣包含了各種名詞、形容詞：「蓬鬆的」、「柔軟」、「粗糙的」、「蘿蔔」、「蔬菜」……等等，可以讓孩子再次認識許多物品的名稱，和形容事物的語詞，當然，還有本書最重要的【警告標籤】上頭所寫的：
「警告！」、「請勿觸碰！」、「請勿進入！」
隨書貼心地附贈了詞彙學習【警語貼紙】，讓小朋友看完故事後，能學會更多生活中常見的中英文警語，提高對周遭環境安全的警惕，更可引導孩子一同討論家中哪些地方是具危險性的，而後讓他們嘗試貼上相關的警語貼紙，非常實用喔！（媽媽們大概覺得警告貼紙再多都不夠用吧！）
【這樣做又沒關係】
經典暢銷繪本《我有好多話要「說」！》 繪者～理查‧華生
專業兒童書編輯&得獎童書作家~貝絲．布瑞肯
聯手逗趣呈現‧貼近孩子日常生活問題主題繪本
【日常禮儀 /生活習慣】
小猴子彼特走到哪裡都會隨意打嗝，
更時常對著別人放屁！
牠會把手指塞進鼻孔摳弄，卻不愛洗手，
還喜歡在嘴裡塞滿食物時說話；
而且，牠從不說「謝謝」、「請」，或是「不客氣」。
彼特對這些「沒禮貌」的行為一點都不在意，
牠喜歡做這些事來吸引大家的目光，
直到有一天，牠發現牠的家人竟然也開始變得跟牠一樣──
◎引導閱讀
基本的生活禮儀是社交能力重要的一環，但許多孩子常會在日常行為中，有一些令人皺眉頭的「不禮貌表現」，有時是為了引起大人的注意，有時則是純粹覺得好玩有趣，不管爸媽怎麼叮嚀指正都依然故我。
若探究其動機，有部分原因或許就如同書名所說的，孩子認為「這樣做又沒關係 」，還能獲得大人「特別的關愛」，自然覺得沒有改正的必要。該怎麼讓孩子理解，雖然隨意打嗝放屁、挖鼻孔、邊吃東西邊說話，表面上好像完全沒有實質的侵犯到他人，都只是加諸在自己身上的動作而已，卻可能帶給旁人不愉悅的感受呢?
故事裡的猴子爸媽，就想出了一個好方法：他們決定學習小猴子彼特的行為，甚至變本加厲，名副其實的「以身作則」，試圖用這樣出人意料的方式，來讓小猴子也體會一下，當別人在他面前做這些他口中「又沒關係」的舉動時，會是什麼感覺！
當天餐桌上，猴子爸爸開始瘋狂打嗝，媽媽則一直大聲地放屁！甚至連年幼的妹妹也開始挖起自己的鼻孔……當看到小猴子驚嚇連連、再也受不了而忍不住出聲抗議的一幕時，讀者想必會跟餐桌上的小猴子家人一樣，都忍不住想竊笑吧！（嘿嘿，小子，終於輪到你崩潰了吧？）
比起責罵和嚴厲的糾正，讓孩子打從心底感受並認同「這樣做好像真的不太好」、「看到別人這樣我覺得有點不舒服」、「我好像也不應該這樣」等，才能真正讓孩子體會何謂「禮儀」。藉由同理心的養成，孩子會開始理解當別人看到自己這些行為時，會有什麼樣的感受，進而去思考並調整自我言行，表現出合宜的日常禮儀，從而為自己的人際社交關係加分。
【一定要收拾嗎】
英國經典兒童出版社Little Tiger 優質主題繪本
‧適合給不喜歡打掃房間的孩子，和他的父母‧
→或是孩子玩太開心把東西弄得一團亂時，也適合閱讀本書
【生活習慣/對自己負責】
小貓把四周弄得一團亂，
小狗要小貓一起收拾，
但小貓卻隨手把東西一推，
往床下一塞，來個眼不見為淨，
自以為這樣就是收拾好了。
沒想到這舉動卻引來了一連串的災難……
◎引導閱讀
這是一個很有巧思的可愛故事，除了畫面一開頭那一大團花花綠綠不知名的「垃圾山」很是搶眼，小貓跟小狗的對話更是生動，令人腦中立即聯想到，這活脫脫是一個愛搗亂又偷懶不肯好好收拾的小毛孩，再搭配上一個在旁叨唸、理智線最終斷裂的家長的組合嘛！（笑）
只見故事裡的小貓想盡各種（偷懶的）辦法，就是不願老老實實整理收拾，結果這團「垃圾山」就這樣被牠到處亂塞—作者利用頁面的分割特性，製造空間轉換的趣味感，當讀者翻開下一頁，竟然一下來到了森林，一下又來到了海裡，有別於一般「整理環境」的繪本，作者在畫面的安排上可說是充滿了創意，給予讀者十分不一樣的想像模式。
想當然，小貓的偷懶伎倆並沒有得逞，「垃圾山」一直被退貨，最後甚至還引發了大爆炸！（好像應該要給予同情的，但看著看著實在令人很想發笑，尤其壞心眼的媽媽想到這是偷懶小孩自食惡果的下場，哈哈）
故事最後，讀者終於恍然大悟，也正是整本繪本的「彩蛋」所在—
原來，把這一團混亂的「垃圾山」好好整理分類、收拾完畢後，出現的是一幅歡樂美好的派對場景！結果，下一頁大家在太高興的情況下，又把整頁畫面弄得一團混亂了⋯⋯這樣的安排真可說是充滿了趣味。
希望藉由閱讀此故事，讓孩子懂得對於自己製造出來的混亂環境，需負起責任，用正確的方式妥善收拾好，才是應有的處理態度，在協助孩子養成良好生活習慣同時，也能讓其體會負責任的必要性。
教孩子生活中的責任感，就從這套開始！
