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(古亭捷運站7號出口)
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健康大腦發展有限公司｜統一編號：25061806
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小兒科醫師_黃立心
想請問一下，留言大概都多久才會回覆?
您好，因為要處理的案例比較多，二週內會盡快回覆您的問題，謝謝您。
王老師您好，我兒子現在3歲半，開始去上幼兒園了。到現在已經3個星期，但每天早上除了拒絕穿制服，到校門口也哭著說不要進去。我有詢問老師，不過老師都說進去就不哭了，午睡也很好不用吃奶嘴，似乎一切事情在學校都很順利……搞得媽媽我有點無所適從
我想是不是再多花一點時間，用閱讀的方式告訴他不用害怕，我不知道要選擇那一套比較適合。是不是可以請王老師給煩惱的媽媽我一些建議呢？
您好，其實孩子未必真的害怕，而是面對分開有些忍不住，這需要一些時間調適，建議可以強調鼓勵孩子，明天到學校可以跟媽媽說拜拜就跟老師進教室嗎？媽媽下午就會來接你，你吃完三個碗，長長的針只到數字5，媽媽就會來囉，另外可以多跟孩子聊聊教室或園所內的設備，如果孩子不知道，就可以給小任務，明天去幫媽媽看看，這樣明早要送孩子進去前，提醒孩子這個小任務，孩子就比較能轉移心情不哭。
當然先決條件，一定要睡飽，早上也要先吃點低GI的食物，穩定情緒，才更容易成功。
也可以用繪本引導孩子，更加適應環境變化，推薦上學適應繪本組套書
https://www.leaderkid.com.tw/product/%e5%ae%89%e5%bf%83%e4%b8%8a%e5%ad%b8%e6%ba%96%e5%82%99%e7%b9%aa%e6%9c%ac%e7%b5%84/
王老師您好：我們家弟弟的問題是吃飯，目前22個月。
早期是想說讓寶寶自主選擇吃東西（BLW)所以在弟弟10個月左右就讓他自己抓手指食物吃，後來發現弟弟不愛吃塊根類，帶皮的食物，吃進嘴裡會化掉的食物…不過吃麵條吃的很好，我們就想說主食為麵條好像也沒什麼不好的就讓他一直保持了。漸漸的麵條只剩下烏龍麵會吃，原本會嘗試一些有味道的肉變成只吃雞塊和IKEA的雞肉丸（連火腿肉也不吃），葉菜類更不用說，偶爾吃一點玉米也不肯了，飲食變得很單一，原本想說好啦不逼他免得最後排斥吃飯了。今年五月因為我們本來有淋巴管瘤的問題會去小兒血液腫瘤看診，醫生幫我們驗血發現他一歲前血液還很正常，現在血球變小又有點缺鐵（我跟先生都沒有地中海貧血）嚴正警告我們要多補鐵…我們開始著急要給他塞紅肉了。問題前面因為讓他自主吃飯到習慣了，他拒絕我們餵食，不吃米飯或粥，我們做了寶寶香腸和塞了豬肝的雞肉丸，把牛肉塞進德式香腸裡騙他吃，到現在只要我手上拿著東西靠近他的臉，立刻躲避揮手，把臉埋起來拒絕。我們看了營養師，除了建議可以給弟弟嘗試豆漿和牛奶外，也推薦了一些類似小安素之類的營養品，我們買了給弟弟，結果像在灌藥一樣抵死不吃…
王老師我該怎麼辦？我也嘗試餓過他，他可以只喝母奶渡過整整一天…就算吃還是只吃烏龍麵…我需要建議或幫助…謝謝老師
您好，吃東西建議換個情境，讓孩子可以跟其他同儕一起吃，看同儕吃會有模仿效應。
懷疑孩子有觸覺較敏感的問題，建議多增加觸覺刺激，例如玩沙、玩黏土、觸覺刷等。
烏龍麵本身粗，咬起來又有口感，而且好抓握，有可能是吸引孩子的原因，但孩子現在已經快要兩歲了，建議還是要使用餐具了。可以帶孩子從準備食物開始，孩子認識食材對食物的排斥也會降低
準備的食物可能要有口感的，多試幾次，不過同桌吃飯、同儕模仿、轉換情境對這年紀的孩子其實效果都很好，不妨試試
你好，因爲困擾了一段時間，真的不知道該怎麼辦才好，想問問老師是否有辦法解決，我有一個大兒子，今年要升小一了，因為疫情停課很久，擔心他去新環境不適應，所以幫他報名正音班，也是原本的幼稚園附属的，也在幼稚園旁邊，但是他去一個禮拜每天哭，都說想媽媽，看到我幫他準備的東西就想哭，聽到音樂就想媽媽又哭，我也跟他說很多很多，他就是不想去上學，真的很擔心之後小一又是新環境怎麼辦？以前他剛上幼稚園中班時，每天早上就哭，哭了一個月才好，那現在又要哭了，不知道哭多久耶！想請教老師是否有辦法呢？謝謝！
學校不好玩，學校要求好多…..都可能是孩子適應不良的原因，先確認一下孩子在學正音時有沒有困難，擔心的點是甚麼，媽媽陪你一起解決，孩子會一直哭是因為覺得孤立無援，因此媽媽要像戰友一樣，陪同想辦法面對，如果孩子只是說會怕，不喜歡，這樣的溝通法到了小學也是不行的，孩子必須能做更深入的表達，因此引導孩子說出具體的問題，同時也是幫助孩子適應小學生活很重要的環節。如果孩子能說出因為老師每次突然要我拼字的時候我覺得好難，或者是我不喜歡那個青菜的味道…..，這樣具體的表達，身為戰友的我們就能給予建議，讓孩子覺得不是一個人面對，他就會更快適應
另外安親班、幼兒園或正音班的作息，和小學是不太一樣的，小學有完全自由自在的下課，老師可能會更換，整個空間覺得寬敞，孩子未必一樣適應不良，建議可以靜觀其變唷
王老師您好：我的兒子現在五歲九個月， 10月滿六歲， 之前懷孕的時候，醫生說基因多了一個y 就是Xyy，他說俗稱超人症候群， 會有反社會人格跟暴力的傾向⋯⋯ 當時還勸我拿掉⋯ 但我是好不容易才懷孕， 所以我就堅持還是生了下來， 當然也換了醫生， 從三歲開始就發覺小孩有一些完美主義的現象，跟無法接受挫折就會生氣暴怒， 或是缺乏安全感就會有咬手指甲跟摳腳指甲到都不用幫他剪指甲， 平時也是盡量多點耐心來陪伴他給他滿滿的愛多關心他
，但是因為我與先生工作比較忙碌，平時我的工作就是比較高壓的環境，所以或許他會感受到我的壓力，因為我覺得他也是跟我一樣屬於高敏感的小孩，再加上他是A型，很多事情都不會說，例如在學校被老師換位子，變成自己一個人獨立的座位，跟大家都分開來坐，直到我發現看到照片問他才說，才會說他不喜歡自己坐，但是他因為怕被罵，所以不敢去跟老師說，後來因為疫情停課我也沒在詢問老師，接下來在8月5號清晨地震的時候 ，因為把我搖醒 ，我就趕快抱著他，或許可能讓他感受到我的驚恐害怕，
就在當天下午的時候，在保母家睡覺，他把自己的兩支小手臂，咬到有紅紅的兩條痕跡⋯看了是會讓人很心疼⋯問保母也說不知道，（我是很信任保母的 因為她也是非常的有愛心 只是帶的小孩太多了 或許沒有辦法顧到比較大的小孩）晚上回來就問他，他也都不說為什麼要把自己的手咬成這樣，我甚至跟他分享我小時候的事情，希望他也可以跟我交換秘密，但是他還是不說，直到隔兩天，又發生了一些地震，我就又抱著他，我就問，你會害怕地震嗎，他回我說會！我又繼續追問，那 那天你在保母家睡覺的時候也是因為害怕嗎，才咬自己的手，他才點頭，我也不知道是真的還是假的，因為他常常會敷衍我，或是不說他真正心裡的想說的
，平常晚上也會有親子共讀，也買了王老師的慢吞吞英雄跟為什麼不能等一下，新的這一本也買了，不過還沒收到，有的時候真的父母很為難，不知道到底該怎麼溝通，要軟性教育？還是要用硬的⋯但我相信我兒子也不希望我來硬的，他會更感到害怕⋯想請問，像這樣的症狀，我是否要帶去給醫生看呢？（文字較多 抱歉)謝謝!
您好，孩子可能需要多一些情緒調節技巧訓練和溝通技巧的練習。先討論情緒調節，由於媽咪有提到他比較敏感，所以媽咪真的需要比較淡定些，引導或教導孩子當自己感到緊張害怕的情緒時，可以怎麼做，例如躲起來觀察或者是找大人…，還是很害怕，可以抱緊抱枕或把紙團捏扁扁…等。此外孩子需要一些觸覺刺激提供安全感，例如多玩黏土、刷觸覺刷、玩沙玩土等，平時多跟孩子練習表達感受與情緒，例如媽媽遇到甚麼事情會有甚麼感覺，會怎麼轉念去溝通，把自己所有的想法都試著說出來，所以也可以告訴孩子，孩子甚麼樣的行為會讓媽媽感到…..，這時候媽媽就會想是不是該對你兇，因為媽媽發現跟你好好說你也不聽，孩子需要練同理心，大人就要就要先示範給孩子看。
如果覺得引導上始終力不從心，建議還是可以幫孩子找些課程或實際帶來評估一下會比較好，歡迎來電預約02-23963177
王老師您好:
大寶4歲、二寶3歲..目前大寶升中班,二寶剛入小班..。
1.大寶一直很堅持要媽媽載上下課,之前有試著讓爸爸去載,可是大哭..所以到目前為止都是由我去載,爸爸一直不明白為什麼要順著孩子，就讓大寶哭就好了,久了就習慣了,所以想請問老師有什麼好方法嗎??
2.每次只要在家,大寶都很怕我不見,不管我去廁所、喝水等(我都會事先告訴他),但他還是會出門看我在不
在,而且還會問很多次「媽媽是不是等一次就進來了」，只要這樣我都覺得好累。
3.二寶每次時間到要睡不睡,但只要叫他起床,就有起床氣,真不知道要如何改善,而且他都生氣到發抖。
以上的問題..再麻煩王老師了..謝謝..
您好，因為大寶已經中班，還是需要建立大寶要有彈性，不是每次都要媽媽載，媽媽就一定得載，但我覺得可以先預告，前一天或前兩天就先跟孩子說好，媽媽甚麼時候有事，必須爸爸載，回來後也可以問問孩子，爸爸載也很好，對吧！
其實這個年紀在家很少這麼黏大人的，建議媽媽可以反問孩子，你找我甚麼事呢？媽媽也不要每件事都要先告訴孩子，既然都在家裡了，何必要報備呢？如果孩子找得很兇，可以反過來問孩子，你覺得在家看不到媽媽時，媽媽可能會在哪裡？媽媽如果出門一定會跟你說，但是如果媽媽沒有出門，就表示我在家，你想看我你就要自己找找看媽媽在哪裡。另外建議多跟孩子玩躲貓貓的遊戲。
因為家中有二寶，大寶會這麼焦慮會不會跟二寶有關，大人對大寶和二寶說話的態度有沒有不同？可能需要留意一下
小孩不睡覺很常見，這麼小的孩子作息多半還是跟著大人，因此建議晚上八點過後，室內的燈光就要昏暗些，並且接下來減少過度刺激的遊戲或活動，讓整個人比較放鬆，孩子會比較容易入睡，當然大人可能也要跟著休息，孩子才不會一直想找互動
王老師您好：
我們家弟弟這個月滿4歲，8月剛成為幼稚園中班的新生，之前也都沒有試讀的經驗，弟弟剛開始感覺還好，沒有適應不良的問題，回家詢問在學校有趣的事，也會開心分享，但早上起來都會抗拒不想去上學，有問弟弟原因，他回答說很麻煩⋯，今天第五天到幼稚園他忍不住哭了，說真的不想去，想去阿姨家找妹妹（之前白天都由阿姨幫忙照顧），有試著跟他溝通，但後來是因為注意力有被學校小池塘的魚吸引，讓他餵魚才沒有哭，想請問王老師~對於早上不想去上學，抗拒去學校的部分，要怎麼幫助孩子適應比較好呢？剛好又遇上第一個週末，媽媽覺得下禮拜一會是個關卡，所以想請問王老師~有什麼方法可以讓弟弟不再那麼抗拒早上要去上學的這件事呢？
您好，早上起床有些孩子會有起床氣，沒睡飽時就更會，因此建議充足睡眠非常重要。
第二，給予孩子小任務，甚至設計一張任務集點卡，用孩子喜歡的卡通任務來讓孩子感興趣，任務要和學校的人事物有關，例如幫忙找到學校的腳踏車放哪裡……，來轉移孩子的注意力
第三，確認孩子覺得麻煩的事是甚麼，有可能正是孩子覺得壓力大或困擾的事，教導孩子解決的方法，這會讓孩子比較不會覺得上學很困難而不想上學
其餘可以參考文章https://www.leaderkid.com.tw/2020/08/07/%e5%ad%a9%e5%ad%90%e8%aa%aa%e6%88%91%e4%b8%8d%e8%a6%81%e4%b8%8a%e5%ad%b8%ef%bc%8c%e5%85%b6%e5%af%a6%e6%98%af%e5%9c%a8%e5%91%8a%e8%a8%b4%e4%bd%a0%e9%80%99%e4%ba%9b%e4%ba%8b/
https://www.leaderkid.com.tw/2020/08/07/%e5%ad%a9%e5%ad%90%e8%aa%aa%e6%88%91%e4%b8%8d%e8%a6%81%e4%b8%8a%e5%ad%b8%ef%bc%8c%e5%85%b6%e5%af%a6%e6%98%af%e5%9c%a8%e5%91%8a%e8%a8%b4%e4%bd%a0%e9%80%99%e4%ba%9b%e4%ba%8b/
王醫生你好
我是個資深的媽媽，孩子已經快7歲
基本上從小我就是看書帶孩子，你的書更是每本都有，一直以來我都做得很好，我甚至覺得還好當初有看了許多醫生的書，讓我的育兒之路一路順暢，孩子非常獨立懂事。
最近因為疫情關係，兒子不得請婆婆照顧（婆家還有小嬸跟3歲的姪子），因此產生了一些摩擦，因為姪子(獨子)的動作較大、較粗魯，我兒子身為哥哥(獨子)一直被要求要讓弟弟，也常常因為玩耍而不小心受傷，我心裡明白兩個孩子教育背景不一樣，會有摩擦也很正常，但兒子常常哭著說：「我不要再去阿嬤家，因為弟弟一直欺負我，可是我都只能讓他…」，每次聽到我都很心疼，只能無能為力的安慰他快開學了，很快就能去學校。
其實我自己本身是高敏感人格，我明白我兒子也是，所以他平常真的很獨立、成熟，凡事都是好好說道理好好溝通，但縱使如此他還是一個孩子，每個人都有自己在乎的東西、會有自己的底線，更何況孩子，但婆婆跟小嬸都覺得我兒子跟弟弟太計較，應該要多讓他一點，也覺得很玻璃心，只是玩具被弟弟打翻，或是圖畫被弟弟弄髒，便開始情緒崩潰，哭著要弟弟遠離他之類的，更說出我兒子玻璃心比對岸的小粉紅還嚴重。
聽到這樣的話，說真的我很無奈，第一次對自己的教養這樣沒有信心，難道孩子天生高敏感的人格就是錯嗎？每個人都有自己在乎的事情，反應大了一點不是很正常的嗎？
種種累積下來我真的覺得非常心痛，我明白人家幫忙帶孩子很辛苦，我也很感謝他們，但面對孩子常常心裡受到委屈，又發生這樣的事情，我真的不知道我這樣事事跟孩子說道理的教養，還能維持下去嗎？
您好，其實孩子已經夠大，可以建立孩子一個觀念，不要糾結在不能掌控的事，而是要想辦法掌握自己能控制的事，以今天的狀況，弟弟才三歲，好好溝通真的未必有用，相處一段時間，孩子應該也開始知道甚麼時候弟弟可能會做甚麼事，他不可能叫弟弟不要來，但他可以做到的是減少弟弟注意到他，不想讓弟弟碰到的東西要盡量避開弟弟的注意時玩，弟弟來時要準備別的東西把弟弟的注意力吸引走，雖然這通常要心智更成熟的孩子才作得到，但七歲了孩子是可以引導試試看的。弟弟的行無可能很粗魯，孩子就要學習如何避免被碰觸到，試著觀察保護自己。
孩子會有需要情緒宣洩的時候，可以理解孩子委屈，只是當悲劇真的發生時，除了哭有沒有其他的方法呢？或許媽媽可以先跟孩子討論看看，因為類似的事情未來總會可能遇到，哭完問題還在，如果心情真的不好，能不能找找讓自己開心的事去做呢？孩子可能希望媽媽能給予正義，媽媽也可以把自己的想法與看法讓孩子知道，但媽媽真的無法改變阿嬤的想法，大人也有不對的地方，但當我們無法改變別人時，我們就要改變自己的心態，讓自己開心才是最重要的
王老師
王醫師你好~我最近遇到了我目前育兒讓我最灰心的事，我是一位全職媽媽，我女兒目前1歲5個月，從我女兒出生到現在我都一個人24小時的在照顧她，所以我女兒也比較黏我，不過我女兒雖然比較黏我，我沒有因為這樣而感到厭煩，因為她算好顧的小孩子，很少哭鬧所以我跟我女兒黏在一起的時光也都是快樂的時間比較多，不過就在上個月的7月25日我想訓練我女兒用有吸管的幼兒專用的水壺喝水之後，我女兒就對我有點怕怕的也不太敢靠近我跟我太親近的感覺，我想問王醫師以幼兒心理來說我有做錯什麼又需要改進什麼嗎？
不知道在訓練過程中是否令孩子有不太好的經驗，例如孩子因為沒喝好嗆到……，不過不用擔心，孩子應該只是因為當時的不好經驗而擔心，只要大人不強迫，嘗試用遊戲的方式讓孩子練習吸管，用不同的東西讓孩子不會一看到就畏懼，所以媽咪不需要太過於煩惱擔心
王醫生你好
一直有個問題很困擾著我，想請教您一下，因為我們是在外面租房子，這邊水塔很髒，所以一直以來我跟我老公都是自己買泰X純水跟台X海洋鹼性離子水這兩個水喝，也有用桶裝蒸餾水裝在熱水瓶煮沸泡孩子的牛奶（但是我不會喝蒸餾水不喜歡那個味道）。後面寶寶三個月就改全親餵，就沒有在喝煮沸過後的桶裝水了。四個月開始吃副食品要喝水以後，就一直跟著我們直接喝泰X純水或是台X海洋鹼性離子水這兩個水，這幾天看到一個報導説小孩子不可以直接只有喝純水或是蒸餾水或是鹼性離子水，一定要喝自來水煮沸才有人體需要的礦物質，對小孩、大人才比較好，但是我們這邊租屋處沒有廚房只有廁所的水龍頭可以用，完全不敢裝啊！
聽說一直喝純水的小孩也會生長發育遲緩，因為我兒子已經快2歲了，到現在連爸爸媽媽都不會講，教他講話慢慢講話給他看，他就會不爽會生氣會張。因為疫情關係他會走路以後也很少出去外面，家裡空間又小，走路也沒有說像2歲小孩一樣走得很穩很好，他習慣都會墊腳尖走路，不知道這些是不是都是喝水的問題？
還有之前去看醫生說2歲再不會講話建議要去看復健科？
再麻煩醫生回答了，非常感激，謝謝您！
您好，人體必需礦物質也可以從食物中攝取，水未必有這麼大的影響，因此應該還是和孩子先天的發展有關，建議還是盡早到醫療院所進行早療評估比較好
王老師
老師您好，請問以下問題：
1.我女兒目前1歲10個月 她常常有咬被子的習慣，睡前都會咬，導致現在門牙有點往外長，如果把被子拿走就會哭鬧，請問有什麼方式可以改善嗎?
2.平常小孩會亂丟東西，我都會說不能亂丟，要如何怎麼要引導小孩 不要用哭鬧的方式而是用講的表達需求？
3.小孩最近晚上睡覺的品質不是很好，像是做惡夢，哭著說不要不要。（白天通常都下午午睡1-2小時）
4.如何加強爸爸與小孩的互動，孩子很會黏媽媽，媽媽去哪裡都會跟著媽媽。
以上問題再麻煩老師，謝謝老師
孩子會有口腔感覺尋求的情形，建議多給孩子咬一些有口感的食物，例如肉、香菇、蒟蒻、果乾或尺寸合適的堅果等
年紀小的孩子，與其告訴他”不要…”，不如告訴他可以怎麼做，說不要對他只會感覺被批評、被不喜歡，告訴他怎麼做不緊沒有批評的意味，還告訴他正確的方法
小小孩有一陣子真的比較多夢，又要混淆覺醒的情形發生，建議可以參考文章做法
https://www.leaderkid.com.tw/2019/02/26/%E5%81%9A%E9%8C%AF%E9%80%99%E4%BA%94%E4%BB%B6%E4%BA%8B%EF%BC%8C%E5%AD%A9%E5%AD%90%E7%9A%84%E7%9D%A1%E7%9C%A0%E5%B9%B3%E5%9D%87%E5%B0%91%E4%BA%861%E5%B0%8F%E6%99%82/2/
多製造一些爸爸和孩子相處的時間是一個大重點，另外爸爸或許也不知道可以怎麼跟孩子玩遊戲，這與男生天生的個性有關，其實最簡單的方式就是請爸爸抱抱孩子去外面逛逛，或有新玩具時都請爸爸開箱陪孩子玩，另外小孩最愛的經典遊戲–躲貓貓，也很好用，這些都能讓孩子對爸爸有種爸爸出現就有好玩的事發生的印象
我家小孩堅持度很高，
每天晚上堅持故事機及媽媽陪睡，
常常聽了30~60分鐘媽媽睡了她沒睡著，然後他會要媽媽抱抱所以硬是把媽媽吵醒，但是還是無法立刻睡覺，
媽媽醒來希望她關掉故事機然後一起入睡，她也不要，給他選擇關掉故事機跟媽媽睡還是自己去隔壁房間睡，她總是堅持要繼續聽，然後媽媽怒火起就會打她，但還是堅持要繼續聽，常常都是被打3次哭慘了才肯睡，到底該怎麼辦？
我知道不該用打的，但我不知道怎樣跟他溝通，她堅持的時候似乎溝通都無效
目前沒上課也都沒午睡，晚上11點她明明很想睡了，怎麼還是這樣不睡
麻煩老師了
孩子在這件事上的堅持和他也不知道怎麼辦有關，當孩子也無助時，就會選擇退回最習慣最固定的模式，因此他會很堅持要和平常一樣聽故事機和媽媽陪睡，有一種固定模式重新還過就能解決問題的感覺，所以這時候要孩子改變反而會讓孩子感到焦慮，尤其對年紀比較小的孩子，因此建議與其僵持在那邊，心情不好，不如讓他知道你有聽到，且同意，但故事機的聲音可以小聲，採折衷的方式溝通。不過偵結點是孩子不夠累，沒辦法入睡，因此建議增加白天活動量，早上早一點起床才是關鍵，另外傍晚過後不要接觸螢幕藍光，晚上多一些觸覺按摩，多一些出力的活動，例如黏土等，有助於孩子自我安撫與穩定，較能入睡。
專家您好：我的大寶是個兩歲多的男生，有幾個問題想請教您
1.跟比較大的姐姐一起玩的時候 姐姐突然不跟他玩了 他就會想阻止人家走掉 跑去拉人家頭髮 甚至搶玩具還會咬人 小小的體罰（罰站）都沒有效果 請問該怎麼辦呢？
2.媽媽我很討厭的兩件事情是玩食物跟用腳踩玩具 小朋友也都會做….
玩食物目前是跟他說 吃30分鐘後食物就會收走 踩玩具目前還沒有找到很好的辦法阻止 他會說 他在踩垃圾 如果把玩具丟掉好像也不是一個好辦法對嗎?
這兩點可以麻煩專家都幫幫我嗎QQ
*不如意就咬人打人也可能是情緒不會表達
*玩食物以及踩玩具
謝謝您
您好，第一點很明顯的是與不知道怎麼表達，或腦袋沒辦法立刻想到可以怎麼做有關，因為他不想要大姊姊走掉，而如果大人處理的方式是責怪孩子用不對的方法，但又沒有告知他正確做法，他得到的就是更挫折、更生氣，還是不知道問題怎麼解決，所以會一直惡性循環，建議先好好地跟孩子說，媽媽知道你是想要跟姊姊玩，對不對，那麼你應該要…….(告知孩子可以怎麼做)
還有，建議要有預告，姊姊大概甚麼時候就會離開，要讓孩子先知道，也建議預留一點彈性時間，例如姐姐10分鐘後要離開，那麼就提早告知孩子姐姐要離開了，如果孩子這時候能被引導說出正確的表達，我不要，我要姊姊陪，那麼就有足夠的時間獎勵孩子，姊姊能在陪一下下，這樣孩子才會學到表達真的很有用，雖然等等還是會分開，但至少表達是有用的，絕對比打人有用。
用腳踩玩具，絕大多數和引起大人反應有關，建議引導替代方式或替代玩法，也就是大人引導一個新玩法，讓孩子覺得很炫、有趣，又能吸引大人注意，孩子很快就會用新方式而放棄採玩具了，另外建議孩子踩玩具，大人忍耐一下，忽略幾次，孩子發現大人不再注意，會更快換你引導的方式
兒子現在兩歲五個月
五穀雜糧正常吃 飯麵都吃
但是最近突然不知道為什麼夜奶喝的頻率突然又返老還童 四小時一次 會自己起來討奶喝 不泡給他還會哭 但是！卻常常真的去泡了 遞給他後他又不喝了 我真的很困擾 當然也是每天都很生氣 畢竟奶粉不便宜啊
已經接近三歲了
總不會分不清楚想不想要吧
奶嘴已經在快兩歲時 他自己戒掉不需要吃了。
孩子目前的睡眠儀式是喝完奶才睡覺嗎？通常晚上會再討奶，和固定睡覺前要做的活動是喝奶有關聯，因此務必要讓孩子先把睡覺和喝奶切割開來，這個年紀其實睡前不需要再給奶，如果孩子真的比較早吃晚餐，那晚一點的點心可以給一點吐司、饅頭或其他固體食物，牛奶用杯子喝，當成是搭配的飲料。
在睡覺時醒來，要再睡去，孩子會想要用睡眠儀式的方式，半夜的確會搞不清楚自己真正想要的是甚麼，他真的不是故意的，建議除了改變睡眠儀式還要改變白天的作息，孩子白天需要多一些活動量，傍晚過後避免藍光刺激，而且早起，午睡也不要睡太晚晚上睡眠品質才會好，建議從這些地方做調整
老師你好，我兒剛滿2歲
關於吃飯、說話、還有脾氣的問題想請教
1.基本一些他很常說的詞語他會說，教他新詞語他會跟著說但他不會主動自己說，家裡的人怎麼跟他說話也都那些話，也沒有小朋友可以一起學，指令都聽得懂！這是否要上早療課？
2.吃飯讓我非常的頭痛，一個小時通常吃不完
咬東西非常非常的慢，不管有沒有關電視、玩玩具…都很慢！然後他會自己拿湯匙，但嘴巴沒食物不會自己主動再吃下一口，都要人提醒！平常也很少給他吃零食水果蠻愛吃的
但也是大多要人提醒才會吃下一口！這我該怎麼教呢？
3.脾氣非常的糟，要幹嘛就一定要幹嘛，不給他做他會哭鬧，到處摔給你看！尤其是看電視拿手機這兩件事，好說歹說罵的打的都做過，依然沒有改善
您好，綜合您前面提到的兩點，懷疑孩子的口腔肌肉力氣與協調能力不足，除了口腔按摩，建議要增加孩子的活動量，多跟孩子說話，多玩口腔運動，包括使用吸管吸濃稠的食物、吹泡泡等，另外可以咬一些硬一點的水果、咀嚼果乾堅果餅乾等也有幫助，還有跟孩子玩各種嘴型、舌頭的動作，可以照鏡子玩。這個年紀情緒不好與表達能力很有關係，其實與其考驗孩子的自制力，禁止他拿遙控器或手機，這個年紀不如避免他看到這兩樣東西，而且通常這年紀會一直去拿這兩樣物品，有可能與吸引大人注意力或好奇有關(因為大人都常拿)，所以讓孩子覺得大人注意力有在他身上，減少孩子覺得大人一直在使用這兩樣物品也會減少孩子持續探索這兩樣物品的機會。真的不建議用打得或罵的，因為這年紀的孩子甚麼都學，他就更容易學習大人的情緒處理方式…………
我兒子現在兩歲半時突然講話結巴，在托嬰的老師說是學口吃哥哥姊姊講話，但是這陣子他們慢慢講話正常了，但是我兒子卻越來越嚴重，爬文也說家長要慢慢講話不打岔，我也有聽完之後重複說一次給他聽，有時候他唱歌，很正常，有時候自己玩辦家家酒很正常，但是只要遇到問與答，或是他急著講話時就開始出現第一個字的口吃，這陣子他試著慢慢講話卻變成口吃的第一個字搭配著頭一直點一直點還講不出完整句子，目前情況已經一個月多了，請問我該怎麼幫助他
您好，這個年紀的確是孩子容易展生發展性口吃的年紀，請參考文章
https://www.leaderkid.com.tw/2020/05/10/%E5%AD%A9%E5%AD%90%E5%AD%B8%E8%AC%9B%E8%A9%B1%EF%BC%8C%E5%A4%A7%E4%BA%BA%E6%9C%89%E4%BA%94%E4%BB%B6%E4%BA%8B%E8%A6%81%E6%B3%A8%E6%84%8F/
建議還是多給孩子一些時間，多跟孩子對話，可以跟孩子多說說日常發生的事情，問與答，然後刻意營造請孩子去跟爸爸說說今天發生了甚麼事，而敘述的內容其實媽媽今天已經跟孩子練習過了，讓孩子有多幾次重複敘述世奇的機會，另外也可以多跟孩子玩唱唱跳跳的遊戲，手指謠等，讓孩子在輕鬆愉快的氣氛下說話是很重要的。
老師，我有一個嚴重過敏、嚴重特異性皮炎的小朋友，今年2歲8個月，最近因經常抓癢導致細菌感染，基本上從6個月大開始我每晚只睡2-3小時，防止他晚上抓癢，每一個晚上都抓到哭，至少哭1小時，什麼方法都試過，每一次哄到筋疲力竭，最後都是責罵收場，罵完我又很內疚，真的不知道怎麼辦，救救我
您好，建議還是請教小兒科醫師，有沒有適合的藥物可以擦，並且控制好環境、濕度，否則孩子就是覺得不舒服，就是會抓，他真的也不是故意的，但因為媽咪也無法好好休息，看到孩子抓成這樣一定也很心疼與難過，辛苦了。
請問老師，面對5歲孩子說謊行為，當下直接對他說“你這樣就是說謊”之類的話，適合嗎？
怕孩子賭氣後，以後自己貼自己標籤，認為自己就是說謊的孩子……以後更不願意把說謊的原因告訴家長。
這樣的說法依樣只是在告訴孩子，這不可以，但還是沒有讓孩子知曉他可以怎麼做，或他說出實話會是甚麼樣的結果，因此建議強調的重點還是希望他誠實說，說實話是大人樂見的，也才能一起想辦法解決孩子的問題
記住，如果可以說實話，沒有孩子願意說謊的，所以，要突破的是為何他不敢說實話唷
王老師您好，哥哥庭樺在您那上課後狀況改善很多，我很欣慰但現在卻又變成弟弟讓我很擔心也很無助，我小兒子七月就要滿兩歲了，但他目前一個字都還不會說，連爸爸媽媽都不會叫，真的是一個字都不會說，只會啊啊的叫不然就是用手比他要什麼東西或用手比他要表達的東西，不管我們怎麼引導他開口說話他就是表現興致缺缺，甚至有點逃避不願學習說話的樣子，但是我們大人說什麼他都是聽的懂的，問他什麼問題他都能回應正確（用手指或點頭搖頭回應）請他幫忙什麼事情他也都能做到就是不說話，實在不知道是什麼原因？哥哥也是常常跟他玩陪他講話，聽別人分享說家裡有其他小孩會讓小小孩學習更快！怎麼我小兒子卻還是不肯學習說話，每次教他，他偶爾就回我「啊！」，不然就是轉頭就走，真的好擔心，他這樣是不是語言發展遲緩呢？我應該怎麼來協助孩子呢？我們有時急到會一直逼他說話，事後想想又怕我們的做法讓小孩更不願開口，真的好無助，希望王老師能幫幫我給我一些協助與建議，謝謝您。
您好，可能還是建議孩子評估一下才會更了解孩子的狀況，不過依照您的說法，孩子對於要求說話這件事可能有些敏感了，建議改變氣氛，例如可以用唱歌的方式或手指謠的方式，讓孩子熟習、覺得有趣，再讓孩子學說話前，不妨先讓孩子有多一些聲音(可能是無意義的詞彙或只是聲音)，例如模仿敲門聲、各種狀聲詞，總之吸引孩子讓他覺得有趣很重要有趣他才會想要模仿，有多一些聲音才有機會將聲音變成語言，用來溝通，由於現在是疫情期間，如果您所在的地區疫情並不嚴重，或許可以考慮先接受早療評估，如果疫情較嚴峻可以看看有無線上評估，或試試線上諮詢，畢竟需要了解孩子才能給予比較適切的建議。
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小孩好像情緒管理出現問題該怎麼辦?
我妹妹的小孩男生今年要升小學了，但是他比較無法控制自己的情緒，容易發脾氣先動手，但是他都是當下無法控制自己，事後才知道他不對，
例如哥哥跟妹妹一起玩積木，妹妹拿走哥哥身邊附近的積木，哥哥會去吼妹妹，或是打他的手把玩具拿回來，或是忍不住就動手推人
生氣就會大吼或大聲講話..等等的，無法控制自己
但是都在動手打人的下一秒知道自己不可以那樣 ，或是怕被大人罵
用講的用溝通的 已經講很多次，他是屬於會壓抑自己的小孩 所以如果到一個她壓抑太多受不了就會爆發出來的那種
請問該怎麼引導小孩或是讓他學會控制自己呢?
對哥哥而言，需要的不是事後說教，而是讓他演練正確的方式，另外妹妹也有需要改變的地方，哥哥才會聽得進去你說的，正如您所敘述，妹妹拿走旁邊的積木，哥哥就吼，最好的方式或許是妹妹要先問過這個能不能拿走，當妹妹表現出禮貌，哥哥也該要有禮貌的方式回應，而且最好每次都讓哥哥思考，這件事情最好的解決方式是甚麼，並重新做一次。大人遇到哥哥爆炸，不要都先責備哥哥，可以告訴哥哥你們明白他不開心的點是甚麼，但是你們認為有更好的表達方式，這樣的情緒有點太過頭了。
哥哥最好趁暑假多接受一些情緒教育的訓練，包括覺察自己的情緒，如何讓自己冷靜，做好情緒調適，選擇適合的解決策略，以及如何用適當的方式溝通等。