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健康大腦發展有限公司｜統一編號：25061806
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小兒科醫師_黃立心
我兒子即將滿六歲，因他從小生氣時就會嘟著嘴跑到角落、桌子底下、椅子下或是獨自關在房間內發脾氣，叫他出來好好的說(溝通)也都不願意，我本以為長大一點後情況應該會改善，但現在情況依然如此。今天與老師討論到此狀況，老師說正常小朋友焦慮所表現出來的行為不應該如此，覺得我兒子的焦慮行為有點奇怪，想請問，像這樣的焦慮行為是不正常的嗎?是否需要測試檢查呢?謝謝您
親愛的家長您好
孩子似乎有情緒時就需要有一個專屬的冷靜區去冷靜
但孩子需要冷靜多久才會自己出來呢
如果超過10分鐘(這中間完全沒有人理他)
甚至出來後情緒依然相當糟糕
連在外面都有這樣的情形
那麼也許需要進行評估確定一下孩子的情緒處理能力唷>
想請問一下，家中有一個二歲二個月的哥哥及五個月大的弟弟，自從弟弟出生後，哥哥會模倣弟弟，當弟弟喝奶時，他也要喝，但我們會根據他的吃飯時間，酌情給，並沒有每一次都達成他的要求，可是最近有點嚴重，就是當他不開心，想要的東西沒有得到或是做錯事時，他就會哭鬧，要求喝奶，我們想，那是他情緒轉移的方式，最近他會堅持的哭鬧很久，奶奶看不下去或大家受不了，就泡給他喝，有時轉移他的注意力，帶他去玩一個小時回來，他就又想起沒喝到奶，又開始要喝，只是這次可能就是用撒嬌的方式，而不是哭鬧，他這個表現實在很困擾，需要幫他改掉嗎？能怎麼幫他改掉？還有，哥哥很愛打人，不管是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姑姑、伯父、弟弟…..情緒來，有時因為開心，有時因為生氣，想打就打，我們試過忽略他的行為，也試過喝止，也試過打回去，也試過走開，也試過好聲好氣的講，也試過抱住他，也試過要他說為什麼打人，就是無法改掉這個行為，目前唯一可以立即停止他的動作，只有轉移注意力，而且要很強烈的那種（如：到路上大聲叫他看特別的車，吊車、垃圾車..但又不是隨時有這種車可以看)，已經有招到沒招了，還有什麼辦法可以用呢？
親愛的家長您好
老大的年紀應該只有下午和睡前點心才喝奶唷
當然需要改
建議用其他的替代物
例如孩子最愛的玩具、或平時很少陪孩子做的活動……
孩子不要就通通都沒有
還有，其實孩子的情緒也有可能來自老二
哭就可以有奶或抱抱等
所以他也學會用哭的
我想其他家人的陪伴對他的情緒穩定會更重要
至於打人
應該要有懲罰的措施
例如面壁罰站數到30，剝奪孩子的權利等
也可以教替代行為
生氣用踱步的，或直接說我好生氣
平時也可以給孩子多一些趕統刺激，以及運動
例如追逐跑跳、攀爬等
可以誘發正向情緒唷>
兒子一歲八個月
去朋友家玩，他覺得所有的玩具都是他的
不准其他人碰，只要別人拿了就會哭一直說不要
他原本拿在手上的東西，被其他小朋友拿走時
我拿別的給他，他就是不要，這時我該怎麼處理
小孩子拿在手上的玩具，其他人也想玩，但他不想給其它人玩時，是要搶迫他分享嗎
他現在完全不懂的跟其他小朋友玩互動，是正常嗎，他只想跟媽媽一起玩
親愛的家長您好
這個年紀孩子和同儕是平行遊戲
也就是他會對同儕玩甚麼可能有興趣
但還是各玩各的
家長多誘導他們就好
像把餅乾分享就可以
至於孩子不願別人玩他的
其實他的感覺是被拿走了
不知道甚麼時候會再拿回來
所以你可以說借小明按一下然後就換你按一下
玩具別被拿走
漸進的孩子發現玩具時不會被搶走的
只是分享著玩、輪流玩
孩子會慢慢減少負面情緒的
千萬別急著逼他
孩子會更不喜歡分享這個詞唷
還有如果別的小朋友友分享給他玩具或東西
一定要趕快機會教育
另外多看些相關的繪本也是好方法唷
我的小孩常會有一些自己的寶貝東西，可是常常因為不懂收拾而一時找不到，一旦找不到就不得了了，好像天快塌下來的難過、沮喪、哭．．．怎樣安慰或拿替代物都不行，想法愈來愈負面，搞得我們父母本來還能耐著性子安慰，後來也情緒爆發忍不住開罵， 家庭氣氛很差．．．
親愛的家長您好，我認為教導孩子收拾是最重要的，幫孩子買好收納箱，貼上標籤(甚至是照片)，讓孩子方便歸位，訂立行為契約，建立集點制度，若玩具沒有歸位就會扣點數，若玩具每天都有收拾好，就會加點數，多少點數可以換一個孩子愛的獎勵等等，
孩子若是因為亂丟而找不到，大人就別再幫孩子找了，除非孩子說好請爸爸媽媽幫我找，這麼大的孩子(6歲?)應該要對自己的行為開始負責了，總是幫忙孩子遇到事情以後就只會找爸媽協助而不會檢討改進囉 ！
我的孩子目前快6歲，最近開始對不同的才藝、運動課程感到興趣，但開始報名常態上課後，常常不到一、兩個月興趣就逐漸降低或是害怕一些挑戰（ｅｘ：游泳晉級測試），身為父母的我既不想太勉強孩子，可是又覺得常常半途而廢也不好，真的很困擾．．．
親愛的家長您好，我認為您應該先跟孩子說好，一上課就是一定要上完一整期，不可以養成一期都沒上完浪費的習慣，一期上完後可以詢問孩子的意見，不想上了我也覺得不用再勉強孩子，只會造成親子衝突，換個角度去想，孩子多方涉略也是很好的，只有孩子對有興趣的事情會勇於挑戰就暫時別擔心他的挫折忍受度了。
我女兒現在快週歲了，有時候晚上睡覺突然大叫放聲大哭，這是正常的嗎??他才快一歲，請問在學齡前可以教小孩什麼，對日後上學或著是人格上都有好的幫助，希望老師給我這初學媽媽一個建議 謝謝
親愛的家長您好
孩子有可能是在做夢，孩子做夢不會說只會哭
算正常，不過平時睡前也儘量別讓孩子有過多的刺激
這樣情況應該會改善些
至於快週歲的孩子
我想最重要的是養成閱讀的習慣
陪孩子一起看書很重要
挑一些可以觸摸或可以拉拉翻翻的書
孩子會很喜歡的
平時多跟孩子互動說話
例如孩子喜歡摸你的臉
你也可以跟孩子說眼睛、鼻子、嘴巴等在哪裡
唱歌、聽音樂有助於語言以及聽知覺的發展
操作類的玩具像按壓會有聲光的、可以投入容器中的積木、或自製小沙鈴跟著節奏搖搖搖
也都是不錯的腦力開發遊戲唷！
媽咪真的很用心，孩子很幸福、很棒
我兒子己1y4ms最近非常黏我。之前会自己在嬰兒床自己玩約5～10分鐘。現在我到那就跟到那甚至廁所也跟，然後愛哭狀態漸漸出現，不合他意哭、摔東西、要不就一直要抱抱。
親愛的家長您好
您的兒子直到一歲多才黏人已經很好了
孩子分離焦慮目前是比較明顯
首先您要先心平靜氣的處理孩子的情緒問題
千萬別因為孩子這麼年開始有情緒或唸孩子
孩子只會更黏你
第二，多和孩子玩躲貓貓的遊戲
讓孩子了解你不見了會再出現
第三，要充分讓孩子信任你
凡是要離開都要先跟孩子說
也不要每次坐下來陪孩子，看到孩子願意完別的玩具而離開你身邊就立刻走
孩子以後要離開你身邊就更難了
第四，在家裡盡量讓孩子能看得到你，慢慢把妳們兩個的距離拉大
孩子信任你，隨時看得到你
情況就會改善的
加油！
我的寶寶是頭胎男生,快滿三個月了非常黏人,可能我不自覺的對寶寶過度疼惜,再加上寶寶一哭公婆都會關注,所以一直都是他一哭我就馬上抱起來哄,尤其是睡覺要哄熟睡半小時以上再放下床,而且很容易驚醒,我想訓練他獨立入睡,相關資訊都說寶寶一有睡意即放在床上不繼續抱著哄,小兒科醫師也教我”袋鼠護理”用浴巾摺成U形讓他睡營造被環抱的感覺,結果試了幾次,每次都是一放下床寶寶隨即大哭,我讓他繼續躺在床上,彎下腰拍他背.輕撫頭和臉頰及不斷輕聲哄他,寶寶還是不停地哭,就這樣過了約四十分鐘,他哭到都沙啞了,終究我屈服了再度把他抱起來哄睡,一抱起來沒多久他就睡到笑了,我不忍心就抱在手上等他睡沈了才放下床!
1)如上述寶寶哭到都沙啞了,我應該堅持讓他哭不抱起來嗎?如果不抱起來哄讓他一直哭下去他會吸入大量空氣造成脹氣又影響食慾,我很苦惱,是不是訓練過程中我有什麼細節沒做好才會哭不停或是另有比較漸進的方式可以訓練寶寶呢?
2)我的寶寶除了要長時間哄睡這個問題,我發現他白天即使不睡覺也常哭著要抱著,很少可以自己躺著玩,如果不抱他會大發脾氣,是否也1是因為我之前抱得太勤所致?有什麼方法可以改善寶寶醒著也可以自己探索&脾氣可以變好呢?
親愛的媽咪您好
我不贊成孩子哭這麼久的時間
一方面影響食慾
一方面更加缺乏安全感，會更黏人唷
孩子在您身上睡著，肚子是貼著您的
您放到床上，整個腹側沒有支撐當然很容易驚醒
要不您換個姿勢讓孩子睡，例如側睡，並用毛巾捲或枕頭墊好孩子
讓孩子支撐好，會睡得穩
這個年紀的孩子開始比較懂事
他也會想要探索外面的世界
但又受限於動作能力不能翻不能移動
躺著玩只能看到天花板
被抱著可以看到不同的景色
所以才會想要人家抱
您可以陪他玩，或將他擺在不同的姿勢玩
例如斜躺在椅子上玩、趴著玩等
建議您別期待孩子會自己玩很久
因為聰明的孩子是會一直想要探索新鮮的事物的
如果一直很安靜自己玩才要擔心呢
白天自己入睡您也可以考慮用推車試試看
搖搖孩子讓孩子入睡也是一個方法喔
另外我建議您開始建立睡眠儀式
例如睡前按摩、聽固定的音樂
如果短時間內都需抱著才有辦法睡
您就在抱的同時讓孩子聽固定的音樂或您哼固定的曲子
這孩子在半夜淺眠期時您就可以用同樣的音樂
讓孩子再度入睡唷
我的新書”教孩子比IQ更重要的事”
有針對睡眠提供一些方法
您可以參考
我兒子一歲七個月 目前還是只會說一些簡單的疊字，其他的教他他都不太願意說，這樣算正常嗎’?需要看醫生嗎?另外他現在最會說的話就是不要，只要問他什麼一定說不要，即使要也會回答不要，跟其他差不多年紀的小朋友玩，不是他的玩具也不准別人碰就會一直生氣說不要，完全不懂分享，該怎麼辦，搞的我也不想帶他出去，因為他這樣很不受歡迎 >
親愛的家長您好
一歲七個月這樣的語言能力還可以接受啦
這個年紀的孩子本來就很以自我為中心
我想家長可以在生活中隨時提到分享的觀念
不見得是要他跟別人分享
例如爸爸有好吃的餅乾耶
爸爸跟你分享好不好
或者是多看看分享相關的繪本
也可以嬤嬤在玩好玩的車車
弟弟很想要玩
你可以說，好我跟你分享
借你玩一下下就要還我
孩子們有時間的概念
你可以利用數到十
再換媽媽玩，數到十又可以換孩子玩
這樣孩子不會等待太久沒耐心
又可以從中學到輪流分享唷
想請教你…我女兒目前2歲4個月…很愛哭..哭的點都讓我覺的很無耐..比如說..每天早上都是我習慣把窗簾拉開…但有一天她突然哭了說..她要拉…或者洗澡的時候我手腳利落的幫她脫衣脫尿布..昨天以前都是如此..她也沒抗議…結果今天她突然哭了…她說她要自己脫尿布….她的鞋子髒了..我幫她拿了另一雙鞋過來要幫她換…她哭著說她要自己拿…這樣類似的劇情常常在上演….難道我現在要做什麼事情..都要先問過她嗎??當事情發生的時候…我試著跟她說重來在做一次…但是效果不好…..我也曾經先問過她..比如說晚上要睡覺了…我說..現在是晚上要睡覺了..你幫媽媽關燈好嗎???她說不要!!在柔性勸導..她還是不要….於是我就自己把燈關掉…她又哭著說不要媽媽關…另一個狀況是…都會記得以前不好的經驗….比如說前幾天弟弟搶了她的玩具….或是姊姊過來拿她手上的雞肉吃…..還有前陣子打預妨針…..她都會本來玩的很開心…突然間哭了…問她怎麼了…她就會說…不要弟弟拿她的玩具….或者說不要6月28號打針…..我當下會覺的很傻眼…這不是已經過去式了……為什麼一直記得…而且事情發生的當下..我也有跟她說一些道理和解決的方法…但是…..唉..就還是會突然想起來。謝謝你撥空看完…給我一些意見和方法…謝謝!!!>
親愛的家長您好
這就是兩歲的小孩啊
我們覺得他怎麼搞不清楚狀況
其實他只是沒有辦法表達的很好
也沒有辦法處理好自己的情緒
凡事都喜歡說不要
然後其實口是心非
建議您讓孩子記取教訓
例如您已經先請他關燈
他拒絕
您可以在一次提醒他
那媽媽要關囉 ！等一下你不可以又生氣說你要關喔
結果關了後他果然又哭了
事情不能再重來了
媽媽有跟你說過啊
你自己不要的啊
孩子一定會一直哭
您可以再找一件事讓他做
啊！媽媽現在需要找一樣東西
需要開燈
那你要開嗎
諸如此類的
藉由您的提醒，且真的受過教訓孩子才會懂
在任何表達之前都要先想想自己是否真的想要這樣
還有這個年紀表達能力真的沒有很好
他可能只是剛好想到那天發生的事情
但情緒控制不好所以會哭
您可以在觀察一下哭的時機
是不是看到甚麼或聽到甚麼所觸發的
您如果跟他提這已經過了啦不要哭孩子應該也不會懂
您可以找一些繪本談論相關的事情
讓類似的情境孩子能夠連結到其他事情
情緒就會比較正向了
請加油>
想請問老師!我家小孩1歲多但副食品吃的狀況不理想!只吃二口之後就吐出來!讓她自己用手和湯匙也是用手玩或丟在地上⋯沒有進食的慾望⋯和不喜歡咀嚼⋯若在每口飯上放嘉寶星星餅乾才願意吃!但也吃不多⋯也怕她養成吃零食習慣⋯也不乖乖坐餐椅!都會爬出來!強迫她坐就大哭!看到大人的食物會想搶⋯給她後⋯咬一囗⋯也是吐出來⋯不給她會生氣⋯因為是母奶寶寶⋯總覺得她是不是在等我下班喝奶!常常我早上餵完奶到下午五六點之間⋯都不太吃飯⋯我該怎麼調整和訓練方法?還有可以怎麼做可改善!有沒有推驀的食譜書!
親愛的媽咪您好
既然已經一歲多了
可以慢慢吃大人的食物了啦
我真的覺得口味多變、材質多變才時重點耶
向不要再一昧的餵稀飯
餵軟飯就好或甚至可以給麵或水餃啊
這個年紀的孩子喜歡模仿
和大人同桌吃飯
選擇孩子喜歡的餐具也是一個讓孩子願意吃飯的方法
另外最常見的就是白天活動量不夠
太熱不舒服也都是不吃飯的原因之一喔
建議您先檢視一些孩子的活動量
調整白天喝奶量或吃其他零食的狀況
相信飯會的比較好的
其實坊間有許多關於副食品的書
您也都可以參考啊
我想請問一下，我家有個要升小二的女生（8歲），成績一直很好，喜歡當第一，求學的一年來，也真的每次都得第一名，拿了模範生，但只要跟我們玩牌玩遊戲只要輸了就哭，最近只要外出，不管是坐捷運（才不到十分鍾）還是長程開車，都很愛問『現在幾點了？』很明顯的感到無聊，有買手錶給她，但她不愛帶，但感覺又不像過動兒，只是很容易無聊，一定要別人陪伴，這樣我能做怎樣的溝通或處理方式？>
親愛的家長您好
我想這個年紀的孩子喜歡有挑戰性的東西
但這東西不能夠真的難倒他
其實您可以跟他玩一些能在開車或坐車玩的小遊戲啊
例如文字接龍
或者是唱出有動物的歌……等等
給予孩子不同的遊戲體驗以及腦力激盪
對孩子的發展有益
也能解決您的困擾喔
我的孩子1歲7個月，犯錯了基本上我會好好跟她溝通並約定，除非當犯了我覺得是很嚴重的錯誤，如故意把食物丟地上或故意爬但高屢勸不聽！
1.我就會把他帶離開長輩在的地方，我會告訴他今天陪她一起罰站五分鐘。
2.告訴他為何被罰並用時間計時，然後時間到了，我會告訴他所犯的錯誤，並要他答應我不再犯某總錯誤並和我蓋印章約定然後愛的抱抱！
然而現在1歲7個月隨著詞彙和溝通能力增強，我會告訴他所犯的錯誤然後要她看著我的雙眼跟我說我不000。
————————————————————–
如下就是我處理的情形：（1Y7M）
J媽：『潔西，妳知道妳這樣沒有跟我借，說就拔下我的眼鏡讓我很痛！萬一傷到眼睛，我會看不到，媽媽就看不到潔西了』（並遮住她的眼睛）
J媽：請你跟著我說『我不可以拿媽媽眼鏡！』
J：『好』
J媽：請你跟著我說『我不可以拿媽媽眼鏡！』
J： 『拉拉拉,嘎嘎嘎，』（做鬼臉）
J媽：請你跟著我說『我不可以拿媽媽眼鏡！』
J： 『嘿嘿！我愛妳…』（旋轉..抱住我，讓我差點笑出來，好險我忍住）
J媽：請你說『我不可以拿媽媽眼鏡！』以下媽媽一直重複這句話.. 越來越嚴肅堅定
J： 『不可以打爸爸』（(@~@)?）
J： 『不可以愛麵麵』
J： 『不可以玩鴨鴨』
J： 『不可以…』（就是不願意講『不可以拿媽媽眼鏡！』 ）
我就這樣跟她耗了快三十分鐘…….她終於器械投降，看著我的眼睛說出！『我不可以拿媽媽眼鏡！』
——————————————————————
第二次再犯不同的錯誤我維持同樣的處理方式，結果這次他不到三分鐘就可以讓順利看著我的眼睛說出我不000，並蓋印章約定然後雙方愛的抱抱，之後也都沒有續犯。
但今天在長輩用他的方式介入快一個小時，我覺得孩子沒有看著對方或我的眼睛說：我不000，我堅持照著我的模式完成我的教養，總共時間拖了快兩個小時，孩子不願意看著我的雙眼，最後孩子崩潰收場，我自我反省不該把管教時間拖這麼久。
但我認為管教孩子夫妻有共識共同執行，但是祖父母只能寵小孩沒有辦法管小孩，所以我不希望管教孩子時候長輩介入，但丈夫希望祖父母一同參與共同管教，也丈夫對我的管教表達質疑。
我想請求專家協助解惑：
1.是否我的方法有錯誤？我願意虛心受教，請您修正我的作法！
先生覺得如果我方法可行的話，也應該可以套用在訓練大小便上，雖然我覺得不適合，但也不知道怎麼解釋！
2.管教小孩需要跟長輩一起共同管教嘛？可是不同的教養方式，共同管教難道不會讓孩子的觀念產生混亂？ 感謝您撥空協助！感恩！
親愛的媽咪您好
管教孩子需要是孩子的年齡而定
我認為您的管教時間的確耗得太長
孩子也許早就失焦了
最後只是順著你的話說，不見得真的知道做錯甚麼事
這個年紀的罰站大概也頂多是一兩分鐘而已
說教時的語言也較複雜
也許您的懲罰方式也可以換剝奪或隔離(例如媽媽很生氣地告訴孩子不可以，然後就停止互動離開，孩子過來了嚴正地告訴媽媽生氣，請孩子說不可以，下次不可以…..)
這樣的方式對這個年紀的孩子是很有效的
至於長輩，老實說我媽媽用我太太的管教方式也很常不成功
孩子知道對不同的人會用不同的方式
我們常說的教養態度一致主要是對於錯的事情就是錯
例如不能阿公阿嬤允許孩子扯眼鏡但媽媽不准
至於阿公阿嬤比較拿孩子沒辦法我認為正常
如果您有看到孩子犯錯
當場孩子不認錯
就隔離或剝奪其喜歡的事物就好
才不會讓懲罰拖太久失焦
另外如廁訓練
他不是單純的行為問題
還包含了生理成熟
所以我不贊成用這樣逼迫的方式訓練
如果依照佛洛伊德的理論
以後對孩子的人格是有很深遠的影響喔
您可以參考如廁訓練系列文章唷
http://casanovab110.pixnet.net/blog/post/14267165
祝健康快樂
我的兒子這個月中即將滿2歲，他聽得懂大人在跟他說什麼，每次跟他說一件事：例如：去把門關起來他就會去關，但他似乎不太喜歡說話，像是他想喝?乀?乀的時候，他就會一直哭鬧，再不然就是把舌頭伸出來作勢要作嘔，很少說他要喝?乀?乀。我婆婆一直說我兒子發展遲緩，回去也不會叫人，叫我要帶我兒子去看醫生。我認為男孩發展本來就比女孩慢，而且我兒子也不是完全不會說話，會說爸爸、媽媽、不要、姐姐、妹妹、丫嬤等等，只是要看他心情說話而已，當然我每天也是不停地跟他說話。請問我兒子這樣算正常嗎?我婆婆每週不停地叫我帶他去看醫生，已經深深困擾我了，再麻煩您抽空解惑，謝謝。
親愛的家長您好
孩子在語言上的表現的確較弱
您可以再考考看孩子理解的部分
例如生活常用的事物圖片他都能指認嗎
像哪一個是湯匙？哪一個是椅子？
另外我想知道孩子用手勢表達情形多不多
眼神與人的對焦多不多
這些都是判斷孩子會不會有語言遲緩的特徵之一
如果孩子在人際互動、眼神交流都沒有問題
肢體語言的表達豐富
指認的能力也足夠
就是口語少那就可以再觀察
如果不是，還是會建議您盡快帶孩子做評估喔
其實如果您時間允許
帶去讓專業人員評估，也能得到比較多的個別化語言指導技巧
這也是不錯的呀
我的小孩目前十一個月，是雙胞胎，因為之前有買你的書，孩子的教養你做對了嗎，裏面有提到小朋友發展的問題，因為我女兒頭頸常歪斜，一下歪右邊，一下左邊，而且每次都持續一二週，又歪向另一側，(左側較頻繁)，且坐著的時候常駝背，爬行時左腳不會跪地爬，都用腳掌撐住往前，我們有帶他去看過骨科醫師，醫師都說沒有斜頸的問題，髖關節也沒問題，我想請教一下，長大就會好嗎?這樣下去會不會就定型了?還是需要做什麼治療或活動來改善>
親愛家長您好
有些孩子在發展過程中會出現姿勢不對稱的情形
但依照您的描述
又會擔心孩子是否有張力較低、肌力肌耐力較差的現象
還是建議您帶孩子做專業的發展評估
應該找復健科或其他專業兒童發展中心
讓物理治療師或職能治療師做進一步的動作發展評估喔
才能更清楚的孩子的發展狀況>
我兒子快1歲,前幾週出現會打頭的情況,而且有變大力,
我發現我跟他說”不可以!”的時候都會打
有時哭鬧時也會打
我有GOOGLE到<<因為小孩這時候在發展前庭~跟運動和平衡感有關的地方,如果他被搖晃的次數不足,前庭缺少刺激,很多小孩會用這種方式來補> 是這樣嗎?
請問該怎麼解決???謝謝
親愛的家長
您先別太緊張
很多孩子都會出現這樣的行為
但是如果您的反應較明顯
孩子就會學到這樣的動作後您的態度就會變得不一樣
有些時候孩子只是要您的反應
先試著忽略行為轉移孩子的注意力就好了
您可以觀察孩子的發展是否正常來粗略篩檢孩子的感統狀況
如果孩子的動作發展良好就不用帶擔心了
為什麼中班才上學會比較適合呢？是因為孩子到中班的年齡時(大約是4-5歲)，再要求他們守規矩、學寫字是比較好的嗎？另外他們規定小班就要入學，而且法定父母育嬰留職停薪也只能請到孩子三歲，請問王老師，我們在「中班才是最適合上學的年齡」的原則下該如何選擇呢？謝謝您的解答，感激不盡。>
親愛的家長您好
建議中班才念主要是因為孩子的心智能力、社交能力大約在4歲左右才會漸趨成熟
不過由於現在的孩子刺激多
的確有部分的孩子發展較快
因此孩子到底幾歲才該上學其實還是該是孩子本身的發展而定
您可以觀察孩子在小團體中表現的狀況
決定孩子是否已經準備好入學喔
孩子在三歲前的記憶是嗎？對照顧著媽媽或照顧著阿公阿麻也是沒記憶的嗎？
親愛的家長您好
一般三歲前沒有記憶應該是指實質上的部份
例如孩子不會記得到哪裡玩過
或者孩子不會記得小時候做過甚麼事
但是情感或情緒部分不代表也不會潛在在腦中喔
例如孩子會對以前的照顧者容易再熟悉
特別是本身孩子是比較內向害羞的
常常會發現對曾經的照顧者(例如阿公阿嬤)
再熟悉的速度會比其他的陌生人快喔
或者是某些地方以前曾經懼怕過也可能較不喜愛等
我家小孩2歲常常只要生氣或是心情不好就會躺在地上不起來，若此時硬要抱他起來，他就會發脾氣哭得更大聲，整個身體僵硬讓人，法抱起來，常常坐公車都無法好好坐著，常在公車上或是公共場合上演這些行為，令我十分頭痛，請問這時候該如何是好呢?
另外，他平常很喜歡玩我的頭髮，有時想到就會要我抱抱，他就一邊抓起我頭髮一邊玩，尤其睡覺前也是摸頭髮摸到睡著，若白天時間有時想睡覺時，他就會莫名用力抓其他人的頭髮，請問這樣該如何是好呢?
親愛的家長您好
會建議您平時就要糾正這樣的行為
我想孩子這麼做只是希望達到他的目的
您可以告訴孩子他應該怎麼做才能夠達到他想要的
例如孩子要吃餅乾
您說不行
他可能就開始演戲了
這時候建議您互相退一步
因為您的目的是糾正行為
所以您可以告訴孩子，這樣就一定不行吃
但是如果你說媽媽我真的好想吃(是孩子的語言能力而定，您可以決定他要的方式)
那媽媽就可以給你
開始讓孩子知道表達比這樣哭鬧有用
漸漸這樣的負面行為會減少的
記得他用這樣的行為就一定不能達到他的目的唷
至於玩頭髮睡覺
建議您也許提供一個類似的玩偶讓孩子建議另外的睡眠儀式
平時也可以多提供一些觸覺方面的操作刺激喔
您好～我兒子目前5歲，但他非常愛哭，常常我老公稍微一罵他他就哭，但他哭不是放聲大哭，是眼淚掉下來，我想請問要如何改善他愛哭的個性呢？！若他這樣愛哭不改善，那未來對他的人格會不會有影響？！謝謝您；）
親愛的家長您好
孩子愛哭與問題解決力和受挫力有關
首先我想妳們還是先建立多一些正向情緒吧(減少辱罵)
並在生活中讓孩子嘗試多一些挑戰培養受挫力
讓孩子學習面對挫折
了解哭不是解決問題的方法
您也可以參考我的新書提供的教導同理心或心智解讀的方法
讓孩子了解他人行為情緒背後的意圖是甚麼
孩子就比較不會第一時間用哭來反映喔 !