孩子都記不住教訓，一直犯同樣的錯，爸媽該怎麼教？

3) 後設認知歷程

所謂後設認知就是能退一步看，站在宏觀的角度面對自己的處境，觀察解決問題的能力，後設認知好的孩子，在行動力發展也會更好。

在這個階段裡，孩子已經知道也思考過大人給的指令，就會開始執行，並且一邊執行中，同時大腦也會一邊監測表現，如果發現行為做了大人交代不該做的事情時，也能及時反饋修正行為。這樣能覺察自己錯誤的能力，就是在訓練ˇ孩子的後設認知。

「記不住教訓」是什麼問題？

知道了孩子記取經驗的大腦記憶歷程，那接下來讓我們來看看究竟是什麼問題，造成孩子會記不住教訓、老是犯同樣的錯呢？

1、大腦剎車問題

有的孩子常會記不住教訓，原因來自於內在需求沒有滿足，總是用反射衝動做他想做的事情。孩子的內在需求有很多，像是活動量的需求、探索的需求、交朋友的需求…，孩子有很多內在需求，他不是不聽爸媽和老師的話，而是當他內在需求很多未被滿足時，他第一時間就會想要先去蹦蹦跳跳、去跟別人一直說話來滿足內在需求。

這時，可以先設計一些小活動，讓孩子的內在需求先被滿足，再開始上課或是教重要的事情。

人的大腦有直覺式思考與邏輯式思考，有些孩子個性太衝動，一想到就馬上去做，這是因為他們的前額葉發展並未完全成熟，所以自制力無法像大人一樣好。

這時就要教孩子「踩剎車」，可以告訴他們，要做一件事情之前先停一下，深呼吸思考三秒鐘再去做。並且平常要訓練孩子等待的能力，訓練他們要先舉手，才能避免他們太衝動。

2、記憶問題

就像前面提到的大腦記憶歷程，我們便可以知道，有些孩子他們沒辦法將經驗轉成長期記憶，或是過去的經驗提不出來，以致於他們忘記了以前的教訓，又重複犯下同樣的錯。

另外我們也要知道，孩子被罵時記不住是正常的。因為大腦在有壓力的狀態下，認知區域(專注力&記憶力區域)會封閉，反射區域(杏仁核)會擴張。所以在孩子被責罵時，他們自然記憶力就會變差記不住教訓。

可以透過下列方式孩子記憶力：

1.練習寫下來、做筆記

2.利用圖像幫助記憶

3.建立聽完就要低聲覆誦，幫助記憶

4.指令步驟化，爸媽給有步驟的指令，或建立孩子將指令轉成步驟的能力

或是運用一些不錯的記憶力桌遊教具，像是新大頭娃娃、精靈捕手等，也能讓孩子在遊戲中，訓練大腦提升記憶力。

3、教養問題

有的爸媽在看到孩子老是犯同樣的錯時，第一個想到的就是處罰。但是越處罰，孩子犯錯的頻率好像不減反升。其實孩子缺的不是處罰，而是具體的約定。和孩子靜下來溝通應該遵守的約定，比起處罰來的更有效。

而跟孩子做約定時，一定要孩子複誦。要讓孩子明確講出來，像是六點半一定要關電視，有一次機會可以延長。如果知道孩子很會耍賴，可以把底線設的彈性一點，但是記得給完一次機會後，就要把持原則，不要無限上綱。

另外，家長也要多給孩子「自己想辦法」的機會，如果媽媽一直教，孩子只想要趕快結束這一回合。所以不要一直做無效的管教。慢慢提醒自己，不要告訴他下一步，而是問他說接下來的計畫是什麼？

4、內在問題

有些孩子的後設認知比較差，他在執行的過程中，不會覺察到自己有犯錯，事後也不會檢討錯誤。當孩子沒有覺察到自己的錯誤時，他只是勉為其難的聽你的，就不會記住。

犯錯以後，要給孩子檢討的時間。你只要訂5分鐘的檢討時間，讓孩子想自己有哪些事情是每天都犯一樣的錯？可以有什麼方法修正？記得，當孩子肯提出一些解決方案時，先鼓勵他，即使他講的不是很好。然後再慢慢引導孩子。只要從5歲開始，就可以這樣教，訓練孩子慢慢建立起後設認知的能力。

這時大人可以設計一些問題，讓孩子練習反問自己，來增進他們的後設認知能力。像是今天什麼事情讓你感到最開心？今天你學到最重要的一件事是什麼？為什麼？透過省思，幫助孩子練習能退一步思考，學會檢討日常的行為。

記不住教訓的孩子，常常是劃錯重點的孩子

孩子總是不能吸取教訓，真的牽涉到非常多因素，包含他們的專注力、記憶力、衝動控制、後設認知，同時也和爸媽的教養息息相關。在下次看到孩子又犯同樣的錯，打算開罵前，我們可以也試著先分析一下，孩子究竟是什麼能力需要加強？記不住教訓的孩子，往往是劃錯重點的孩子，當爸媽靜下來和孩子認真溝通時，才會發現孩子記不住教訓背後真正的問題。