男孩女孩教法大不同！情緒x行為x教養階段表一圖秒懂

男生女生在先天上，不論是身體構造或大腦運作方式本就有異，因此在教養上當然也要有所不同，才能事半功倍。尤其是媽媽對兒子，女生總是心思細膩，而男生總是著眼大事(神經大條)，如果媽媽在教養上總是期待著兒子，能像自己小時候那樣，那真的只會氣到內傷，而且兒子可能還一頭霧水。

而男孩女孩先天上的差異，在成長中的各個階段，行為表現也不盡相同，需要的對待方式自然需要調整。

不同時期 情緒x行為x教養階段表

儘管不是每個男孩女孩的特質都如此鮮明，因為從演化的角度來看，男生女生的社會分工，和遠古時期比起來已經沒有太大差異，因此氣質上的性別差異漸趨不明顯。不過多數男孩女孩在成長過程中表現的情緒行為仍略有不同，以下將不同階段的男孩女孩常見情緒x行為x教養策略整理如下：

一、寶寶階段

● 男孩：

男寶天生就愛探索，對於物品的興趣可能勝於與人互動，他們愛冒險，因此大人越禁止、越說不可以，就越想去嘗試，再加上本身語言發展不如女寶快，所以常會令大人有種講不聽、教不會的困擾。

因此男寶的教養，需要滿足他們的各種感官刺激需求，包括給予聲光玩具，各種觸覺、味覺、嗅覺的經驗，以及肢體活動環境的提供等。互動時，要設法透過音調、表情變化來吸引其注意力。教導時，除了吸引眼神注視，還要再加上豐富的肢體語言，孩子會更能理解。當然，環境安排也很重要，畢竟探索是天性，因此控管環境安全會比要寶寶自律來的實際得多。

● 女孩：

女寶通常語言表達發展較快，哭鬧也是一種表達方式，而且女寶明顯對人比對物品更有興趣，在互動上，傾向參照大人的反應來反應，因此女寶總令人感覺敏感較黏人。

針對女寶的教養，要善用其優勢—互動。大人要多示範，不論是口語表達的示範，或手勢(肢體語言)的示範，女寶往往可以學得很快；多跟孩子說話互動，會發現孩子的情緒也會較穩定。

由於女寶較敏感，因此大人的正向情緒就很重要，在鼓勵孩子向外探索，認識陌生人事物的同時，建議大人要調適好自己的心情，不能嘴巴說「去試試看」，然後心理緊張擔心得要命，女寶是會被這樣的負向情緒所渲染，而躊躇不前的。當女寶有離開「安全堡壘」時，記得好好讚美，能讓他們對自己的行為表現有信心，而更勇於嘗試。

二、幼兒園階段

● 男孩：

幼兒園時期的男孩團體概念稍弱，表現較自我，一旦鎖定目標就衝，「我就是想要這樣」，對於他人的觀感沒有太在意，覺察話語中情緒的能力也較鈍，因此常令大人覺得講不聽，愛挑戰，而優勢的動作發展，常令同儕間產生肢體衝突。

男孩的語文處理稍弱，因此長篇大道理在教養上是行不通的，跟這個時期的男孩溝通一定要精簡扼要，最好能步驟化引導，他們比較能記得住交代的事項。此外，同理心的引導也很重要，因此溝通時，一定要面對面，經常引導男孩去觀察他人的表情，體會別人的感受，也有助於團體的融合、人際社交發展。

● 女孩：

幼兒園時期的女孩，很常被大人打扮的像公主一樣。而事實上，這個階段的她們，個性也像公主，她們很需要被主動關注，也會想辦法吸引大人注意自己。此時的女孩心思依舊細膩敏感，認為大人應該都能了解她們的想法，只要不如預期時，就會有情緒，情緒起伏大。

這個階段的女孩在教養上，要多教情緒表達。大人也要多表達自己的感受給孩子聽，讓孩子知道內心話不說出來，沒有人能猜的到。此外，也要增加女孩的探索經驗與解決問題的能力，以削弱習慣被關注、要人陪伴的心態，這部分可以透過指派遊戲任務來練習，例如裝飾復活節彩蛋或尋找彩蛋，讓孩子覺得是一起玩，同時也訓練解決問題能力。