提升孩子智力發展，閱讀能力是關鍵！0-12歲該有的閱讀能力一覽

不是每個孩子都天生愛閱讀，有些孩子從小就能專心共讀，一本接一本；有些孩子無論爸媽怎麼使盡渾身解數，看書就是只有3秒鐘熱度。但這並不意味著孩子就是不愛閱讀，而是「時候未到」。

閱讀行為是隨著年齡增長而產生質量變化的，出生到6歲稱為「前閱讀期」，這個時期是以認識「書本」、認識「文章」、認識「閱讀」是怎麼一回事為主，所以在此時期最重要的就是讓孩子對書本有好感。小學後識字量大增，在三年級以前都是在學習閱讀（learning to read），而到了小學中高年級，孩子就會進入閱讀中學習 （reading to learn）階段。

提升孩子的智力及學習表現，閱讀能力是關鍵！

「閱讀」是從零歲開始至終身不斷發展的，每個閱讀階段的發展奠基於前一個階段，因此在6歲前讓孩子不排斥看書是很重要的。

識字能力的養成關鍵期是在國小低年級階段，培養低年級學童能大量識字是這個時期的重要任務，否則將會影響之後的閱讀能力，進而未來整個學習歷程都會受到影響。

不同年齡孩子，該培養的閱讀能力

【反應期】0～1歲

1. 會探索書本，伸手拿書、翻書
2. 會注視並觸摸書中的圖片
3. 聽到熟悉的故事會有反應

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【指認期】1～3歲

1. 會指認或敘述熟悉的圖片，如狗狗、弟弟痛痛
2. 能依照書本中看到的內容回答問題
3. 會翻書假裝在閱讀，甚至還邊說故事(其實書可能根本就拿反了)
4. 對於喜愛的書，能邊翻書邊大略敘述其內容
5. 光看書封就能從一堆書中找出喜愛的書

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【順序期】3～4歲

1. 知道怎麼把書拿正
2. 聽到書名就能說出其大略內容
3. 知道閱讀是從左到右、從上到下
4. 會發現押韻，喜愛童謠、手指謠
5. 能重述故事(儘管順序未必相同)
6. 能辨識出一些字母、數字或文字
7. 能辨認甚至念出常見的標籤、符號或標識
8. 看到自己的名字或一些其他常見的字能辨識出來

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