原來，這些行為，會變成老師心中的恐龍家長

先說好，這一篇，主要是要促進親師間的溝通，希望大家都更有同理心，提早了解他人的想法。

而且，不瞞大家說，不是老師們請我寫的，反而是數十位家長，很擔心自己變成老師心中的恐龍家長，拜託我寫的。我覺得這也是一件好事啦，因為如果教育跟教養如果能達到一個平衡，了解大家都是以愛孩子為出發點，希望他們的行為變得越來越好，其實，最有福氣及受惠的，就是我們在意的孩子。

小心！原來這些行為，會變成老師心中的恐龍家長

關心行為1：老師一寫(說)了什麼，就覺得馬上要去好好解釋，不然孩子會被貼標籤。

關心行為2：為了比較好溝通孩子的行為，會強烈要老師的line或FB，甚至電話。

關心行為3：孩子回家一抱怨什麼，就想趕快找老師了解事情的真相。

關心行為4：一直問孩子在學校是不是被欺負，覺得孩子上學很不快樂，或老愛問孩子今天在學校有沒有學甚麼。

關心行為5：挑偏食、生活自理老師教比較有效，在家都不聽，就放給老師教就好。

關心行為6：孩子還小，規矩沒那麼重要吧！何必強迫要跟上團體？

關心行為7：班上特殊的孩子，希望老師能好好管教，不然我的孩子會被帶壞。

關心行為8：學校的食物應該都很難吃，還是我自己準備去比較好。