如何改善孩子考試粗心？考試前爸媽要提醒6件事！
「小明，你怎麼又粗心了！單位忘記寫，題目數字還抄錯，國語這一題怎麼漏掉了，社會這一題不是小考才考過嗎？」每次考完試，媽媽總是搖搖頭，成績是其次，但老是錯這種明明就會、不該錯的地方，真的很令人傻眼，也替孩子感到可惜，孩子都認真準備考試了，卻沒能從分數得到更多的成就感。
孩子常粗心犯錯，會讓孩子的成就感降低，進而影響到學習興趣與動機，所以「粗心」是一個需要重視的問題。為何孩子會粗心呢？其實是因為孩子的大腦工作超載了，我們可以透過認知負荷理論(Cognitive Load Theory)是來理解。
所謂「認知負荷理論」，簡單來說就是我們大腦，其工作記憶的容量是有限制性與短暫性的，因此當我們同一時間內必須處理超越工作記憶的認知作業，就容易造成認知處理過度負荷而阻礙表現。你可以把它想成，當電腦一次要跑好幾個程式，就容易會lag或當機一樣。
大考和小考、測業卷、作業不同，測驗卷或作業通常範圍相當明確，例如教減法，測驗卷或作業的題目就大概都是減法，所以大腦在工作時不需要花太多的「工」去思索解題的方式，但大考，範圍大，大腦讀完題目後，要記住題意，然後從各個可能的解題方式中搜尋適合的方式，接著再開始作答，每一個步驟可能都會佔大腦記憶體的容量，所以在作答時，剩餘可以處理的容量就小，出錯的機率就高，因此通常容易粗心的孩子，也就是容易被認知負荷理論限制的孩子，他們都不是不會或不懂，而是不夠精通熟練，工作記憶不足、大腦處理速度不夠快。
考試在即，有些粗心可以利用「策略」來克服
1、「謄錯答案」的粗心：
明明就算對了，結果答案居然寫錯，對於這種「粗心」，就是讓孩子記住，寫答的時候要寫離計算結果越近的位置越好，如此不僅方便檢查，也能減少錯誤發生。
2、「看錯題目」的粗心：
明明想寫B卻寫成A，明明題目是3571，計算時卻用3517去算，明明題目是公分，卻寫成公尺，明明是要寫部首，卻寫成造詞……等，常犯這類錯誤的孩子，在考試前要提醒孩子，將關鍵字圈起來或畫線，例如選擇題答案是B，可以將B圈起來，或整句用尺畫上底線，畫線的方式也能幫助孩子把整句唸完，以免老師在句子裡設下陷阱而沒察覺；題目要求寫部首，就把部首兩個字圈起來，用hightlight的方式，增加視覺提示，大腦處理訊息時負擔會少一些，出錯率就會降低。
3、「計算錯誤」的粗心：
這部分就是要提醒孩子驗算，沒時間驗算？最基本要做到如果是加法，答案就要比題目中的數字都大，如果是減法，答案就要比題目裡其中一個數字小。
怎樣才能減少孩子粗心呢？
1、減少孩子粗心要「正向鼓勵孩子」：
不要一直提不要再粗心，粗心的孩子他真的不是故意的，過去因粗心沒得到成就感，你越提，他會越失去信心，考試時更會粗心，因此正向肯定孩子的能力，他會表現得更好。
2、減少孩子粗心要「教導注意時間的分配」：
時間充足的狀況下，才不容易粗心，才有時間檢查，因此可以提醒孩子大約分配考卷每面作答時間，如果有一題要花比較多時間，或不會想先跳過，要記得標記，方便等會有時間再回來看。
3、減少孩子粗心要「教導檢查和驗算的技巧」：
數學很多孩子可能有被教過驗算，但國語或其他科該如何檢查，可能需要告訴孩子。
4、減少孩子粗心要「善用尺和筆」：
用尺遮住不需要的部份，只露出現在正要閱讀的文字，用筆點讀每個字，以避免漏字跳行，因為橫向閱讀時，人的眼睛不會完全水平掃過，而是高低移動，因此，若沒有好的工作記憶，是容易出錯的。
除此之外，平時也有些預防粗心的方法可以練習，建議大家可以看看這篇文章>>http://bit.ly/2QTnibh
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