小小孩佔有慾太強，東西不准別人碰怎麼辦？

爸媽要思考，教養中，我們有沒有常常不經意對孩子説一些負向的教養語言，孩子的內在模仿很快，你的教養語言象徵的是權威，於是他就習慣用這種權威、情緒語言，去處理事情或衝突。

三、不要只在孩子情緒上來時才教情緒

不要每次等到孩子情緒上來，怒氣上來時才要教，那時候理智線都斷掉了，爸媽説愈多，孩子更生氣。

平常就要訓練，常跟孩子溝通：「玩桌遊，輸了會很生氣，你該怎麼辦？」、「別人不告而取你的東西，你很生氣，你該怎麼辦？」、「別人取笑你，説了不是事實的話，讓你很生氣，你該怎麼辦？」

不信你問問看，很多沒被訓練過的孩子，甚至小學生，都會回答：「打他啊！」、「揍扁他！」⋯

教養要有底線，別讓孩子把鬧脾氣當成威脅父母的工具

很多學齡前孩子，是因為周遭教養的態度，讓他予取予求，習慣控制整個教養環境，慢慢養成不能接受挫敗的個性。

這類的孩子，議家長的教養態度要堅定，當孩子越大越要耍賴時，教養要有一定的底線，孩子越大越容易把情緒或脾氣當成威脅父母的工具。

你的孩子可能天生的情緒氣質是比較不穩定的，常常晴時多雲偶陣雨，一個不如意就會生氣或哭泣，這類的孩子我們則需要耐心包容，教育他們從認識自己的情緒開始。

孩子的怒氣如果一直積，又沒有良好的宣洩表達及技巧，孩子的情緒火山就會一直噴發；我更擔心的是，很多孩子平常就像沈寂的火山，累積很多壓力，不會表達情緒，最後爆發時又急又猛，連父母都不知道怎麽幫他。情緒課題，身為大人的我們也在學習，教孩子情緒管理，首先一定要與孩子的感受同步。

「EQ的力量-勇闖EQ神秘島」，我設計了八大解決問題的能量水晶，就是希望孩子邊玩邊學，調整自己的衝動控制、增加問題解決能力、思考自己面對挫折的反應。這樣玩中學的教育，終於在一個個孩子身上成功了！「大人書中學，孩子玩中學」，EQ這一課，是父母送孩子一生最實用的禮物，你説，是不是很重要呢？