小小孩「打人」講不聽,爸媽這樣教才有用

3歲多的辰辰很愛打人,每次媽媽帶他出門都很緊張,因為辰辰好像不管在什麼情境都會打人。第一次見到的小朋友,辰辰一靠近就先動手,玩得太開心的時候也打人,生氣的時候也打人,媽媽總是得追在後面跟別人道歉陪不是。

遇到孩子愛打人,家長第一件要做的事就是紀錄,善用7W來陳述,包括what、who、where、when、why、whom、how。例如今天辰辰下午睡起來,媽媽帶他到公園溜滑梯,辰辰看到小妹妹在滑梯旁吹泡泡,就突然衝過去,雙手把妹妹推開。

接著就是分析歸納,小小孩打人,可能的原因大概是這六種:

試著分析記錄下的打人事件,是何原因,利用這樣的分析方式,能讓家長更清楚孩子的問題,進而對症處理。

回到案例辰辰,仔細分析後,發現辰辰的「打人」行為,大多情境下並非惡意攻擊,而是因為「語言發展慢而不知道如何表達社交需求」或是「有情緒時不知道如何用對的方式表達」,因此根據這兩個原因有不同的解決策略。

策略一

「不知道如何表達社交需求的部分」,家長在帶孩子出門和小朋友互動時,主動帶著他用僅有的語言和其他孩子打招呼。例如:帶他輕輕拍拍其他孩子,面對面說哈囉,或帶著他和其他孩子揮揮手,幫助他建立和其他孩子社交的第一步。

策略二

「情緒表達部分」,利用繪本讓孩子了解何謂開心、生氣、難過等基本的情緒,在什麼情境下會有這些情緒,以及如何正確的情緒表達,並且在各個情境下做實際引導,例如:在教室和同學一起騎跳跳馬的時候,辰辰總是哈哈笑,我們就會前去告訴他這個時候的心情是很「開心」,開心的時候會笑笑,還會很想繼續做那件讓人開心的事情,並鼓勵他說我很開心;在姊姊搶了他的玩具時,他覺得很不舒服,這個時候的心情是「生氣」,生氣的時候可以引導他告訴姐姐我很生氣,然後尋求大人的協助來表達他想拿回玩具的需求;做錯事被媽媽罵了會哭哭,這個時候的心情是「難過」,難過的時候會想掉眼淚,會很想要爸爸媽媽給一個抱抱,並鼓勵他表達我很難過。

辰辰在經過幾次練習過後,到達社交場合時就會主動說哈囉,而不是用「打人」來打招呼。在開心的時候會拍手說開心,生氣的時候會說了生氣,然後大叫尋求協助,難過的時候會張開雙手討抱抱說難過。媽媽終於不用到處跟別人陪不是了。

至於其他打人原因的處理方式,可以參考這兩篇文章:

●延伸閱讀:孩子打人、咬人,原來是為了這個

●延伸閱讀:小小孩打人,2歲前就要教,不然4歲會養成出手的壞習慣