孩子拖拖拉拉很被動，駡了也沒感覺該怎麼教？
視覺整合能力不好，也會影響到學習，需要用眼睛去學習模仿等學科，也會進一步受到影響，如美勞、大班習字、仿畫、仿畫及拼圖，最後上了小學後的寫字，都漸漸受到影響，那怎麼快得起來？
聽覺整合能力不好，會影響學習效率
這些孩子聽指令的能力會很弱，左耳進右耳出，變得要三催四請，而且明明講了三件事，最後只聽到一件事情，除了學齡前團體的複雜指令跟從會受到影響，學齡後更會影響到聽寫的能力，怎麼會不慢吞吞？
前庭平衡覺整合能力不好，會影響孩子專注力集中
這類的孩子整天的警醒程度總是很差，常常沒有清醒來，無法與環境互動是最大的問題。這些孩子容易有起床氣之外，有時候還容易發呆恍神，專注力不夠，學習的焦點不能集中，或團體都已經進到下一個步驟了，他還沒跳脫上一件事，難怪會表現的動作慢吞吞。
另外還有一些孩子，因為手眼協調能力差，影響到大肢體動作的發展，不要說體育課跟不上，連排隊的步調都跟不上！
4方法改善孩子慢吞吞
如果孩子慢吞吞的行為持續很久，爸媽調整了教養的策略也沒有用，我們在臨床醫學上將不再認為只是單純的學習動機的問題，而是大腦的感覺處理能力有了狀況，也就是感覺統合失調！
這群孩子的調整方式，我有以下幾點建議:
1.小肌肉暖身，改善寫字慢吞吞
在運筆寫字前，先讓孩子去塗鴉或玩玩黏土，透過暖身活動，喚醒掌部的小肌肉群。
2.口腔遊戲，改善吃飯慢吞吞
吃飯前給孩子一些口腔遊戲，如吹泡泡及吹樂器，再加上一些簡單的口腔按摩會更好。
3.大動作運動，改善不專心慢吞吞
學習比較困難的作業前，讓孩子5-10分鐘去身體動一動，例如跳繩、騎單車、跑步，都是提神醒腦的好活動
4.觸覺刺激，改善起床慢吞吞
除了讓孩子更早半個小時上床，也可以增加一些新的起床儀式，如使用觸覺刷刷手腳及按摩、放音樂刺激孩子的聽覺、打開窗簾讓孩子視覺接觸到陽光、用棉被重抱孩子提供觸覺刺激，都很很好的方法
更多刺激慢吞吞孩子大腦發展的方法，可以參考”教孩子比IQ更重要的事”一書，如果DIY的活動調整效果不好，還是建議家長們提早帶著孩子，進行發展及感覺統合的檢測及評估ㄛ！
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