孩子還小不用教，會讓孩子更難教？！

* 觀察並記下孩子開始碰到挫折時的反應。”咦！你怎麼在鳴…嗚…，是要抱抱嗎？”爸媽快速並輕柔地抱起孩子或給予一些支持回應，是能明顯減少孩子情緒爆發的唷！千萬別落井下石，”怎麼這樣就哭，羞羞臉耶！”

* 給孩子玩結構性玩具時，記得只先提供其中一部份。例如玩邏輯智慧梯時，只先給孩子兩三個積木而不是一整組。難度是逐漸增加才能讓這類的孩子想挑戰，增加耐挫力，一股腦地給孩子，孩子可能看到「多」就退縮了唷！拼圖也是，從最後三片請孩子完成，再到最後五片、十片……。

* 當孩子在努力時，要給予正向的回應，像是笑和鼓勵。讚美的話語要和孩子做的事情一致，例如「哇！你好認真的在把這三片拼圖放到對的位置，很棒耶」。

* 別老愛和別人小孩比較，這只會讓孩子的堅持度越來越低，也小心你無心的抱怨言語，這些可都是孩子自信心的殺手呢！

* 遊戲中讓孩子多幾次休息，轉換心情，轉移一下注意力，這類孩子就是需要「少量多餐」的遊戲，特別是對孩子而言稍有難度的活動。

媽媽應該對孩子可以持續一件是這麼久相當佩服，不過正如前面提到的，在這樣的情況下，孩子更容易只執著在結果成功，凡事求贏球第一的心態就會養成，另外因為高堅持，與媽媽的氣質有差距，親子遊戲想要玩得久、玩的多變就有些困難，媽媽從小可以這麼引導：

* 讚美孩子努力的過程而非結果。例如對寶寶可以說，”哇，你拿到搖鈴了耶，那我們來搖搖它吧！”強調肢體運用而不是停在拿到遠處東西這件事。

* 這類的孩子很容易興趣較侷限，所以爸爸媽媽應該要提供各種不同的活動、光、觸感及聲音讓孩子玩，拓展孩子的興趣。

* 由於媽媽的堅持度低，所以孩子因「中斷」而產生情緒的問題可能更常見，重點是媽媽可能會不自覺，要換尿布就直接抓起孩子請孩子躺下，孩子當然生氣，因為剛剛正想挑戰活動呢！這時候「觀察」和「預告」就顯得更重要了，請參考前述的方法唷！

孩子和媽媽一樣，比較不愛有挑戰的活動，沒甚麼不好，反而媽媽就該更能同理孩子的情緒表現，引導孩子學習排解遇到挫折的壓力情緒，讓孩子學著減少面對挫折的方式，就變得相當重要。

* 以同理的方式告訴孩子，媽媽也不喜歡一次要完成這麼多片拼圖耶，但媽媽喜歡想辦法偷懶，你要不要也試試！你可以把挑戰分成幾個不同的部分，並讚美他/她的努力，例如40片的拼圖，我們今天只將右上方10片取下來拚如何，明天再來練其他區域，等到四個區域都熟練了，再變成分兩個區域……。

* 平時多和孩子說說你自己遇到挫折時的想法，以及如何排解，完成挑戰。

* 提醒孩子，當你開始感到挫折時，媽媽可以幫他/她作什麼，讓孩子回復平靜，例如”你想要抱一下嗎？”。更重要的是你要引導孩子學到受挫時的解決問題策略，很多孩子鬧情緒是因為他不知道如何解決，爸爸媽媽要做的是”我們一起想辦法？這樣你下次就知道怎麼辦囉！”讓孩子學會如何靜下來完成挑戰。

* 最後就是確保家中的環境對孩子是安全後，就可讓孩子自由探索。