1歲半後還不會説話，父母該學的引導技巧

7.語言刺激的『量』比須夠大

孩子聽到的字詞愈多，他能聽懂、能說的字詞就愈多，字彙持續增多的速度也愈快。

父母親和其他照顧者應該盡量隨時對孩子說眼前所見的人事物，指著人或東西將名稱說出來，說明孩子身邊正發生的事，尤其應說明孩子自己的動作、感覺以及想要說出口的話。

8.重複簡明而清楚的字眼

對嬰兒說的話必須簡單、清楚，而且屬於肯定語氣，才能發揮最大效果。不論嬰兒是在哪個發展階段，親子對話都是最佳的學習方法。

對話必須是輪流說的，臉對臉，對他說話、聽他說話，用肯定的回應，避免喝止或苛責，回應孩子可以用問題（是誰＿＿？、＿＿是什麼？）肯定、重複、加以詳述，以鼓勵孩子接著說，對嬰幼兒，以重複或模仿他說的字詞為佳。

9.培養『對話式閱讀』情境

研究發現，兩歲大的幼兒，凡是父母很早就開始讀故事書給他們聽，而且是經常共讀，語言發展會比父母較少讀的幼兒好，這種領先的表現會一直持續到小學以後。

對話式的閱讀是最佳的形式，鼓勵孩子在聽故事的時候發表意見、回答問題、甚至添加敘述，例如「哇！白雪公主在床上睡著了，你覺得這屋子的主人回來看到會怎麼樣呢？」。

良好的語言學習環境，就是少開電視、多閱讀、多對話。語言刺激應盡早開始，根據福勒博士的研究，到六至八個月才開始接受語言訓練，成績不及能在三個月大的時候就開始者，可見語言刺激應當趁早。