感覺統合差，專注力及情緒控制就不好

前幾篇文章已經向各位家長介紹了，什麼是感覺統合（簡介感覺統合），以及感覺統合指的是那些感覺（感覺統合的七種感覺），想必大家對於感覺統合已經有了初步的概念了。

但是感覺統合對幼兒重要嗎？感覺統合的良莠會影響孩童的生活與學習嗎？本篇文章將帶領各位爸媽了解感覺統合對於幼兒的重要性。

感覺統合的重要性

感覺統合協助孩童認識自己、適應環境、調整學習力。學齡前的孩子，大腦就像一個感覺處理機器，透過感官，吸收大量資訊，藉由視覺、聽覺、動覺等各種感覺，幫助自己與周遭的人事物互動，並發展出適當的行為。

從寶寶談起，他們不太會表達、理解也有限，只能依賴一項項的感覺訊息來認識新事物！

例如：寶寶要認識一顆蘋果，他要用眼睛的「視覺」去看見蘋果的顏色，用鼻子的「嗅覺」去聞聞蘋果的香氣，用嘴巴的「觸覺」去咀嚼蘋果的脆度，用手拿起蘋果用「本體覺」感受它的重量…

透過各式各樣的「感覺」，在寶寶的大腦中留下痕跡，幫助大腦慢慢建立起連結，下一次，當他再嚐到這個水果甜甜脆脆的滋味時，大腦就會幫助他想起來「啊！這不就是蘋果嗎？」

部分孩子對於感覺過度敏感，討厭被不小心碰到、討厭跑跳旋轉、怕光、怕高、怕吵，這些是感覺統合失調的現象，會進一步導致孩子情緒不穩、愛哭、動不動就生氣。

而對於感覺比較鈍感的孩子，也可能因為反應不足，為了想要尋求更強烈、更刺激的感覺，而造成活動量過大、坐不住、專注力不集中、衝動等情形，嚴重的可能導致過動症的產生。

要能夠發展出協調、精準有效率的動作，感官(視覺/聽覺/動覺等)要正確的處理外來的刺激，大腦獲得正確的感覺資訊後，才有辦法精準無誤地對身體的各部位發號施令。

例如：當孩子想要把足球踢進球門裡，必須要先處理多項感覺訊息，如：球門有多寬、多遠？球有多重？地板有沒有傾斜？同時還要能有效率地運用這些感覺來策畫動作，如：要用什麼樣的姿勢踢？該要花多大的力氣？抬腿踢球的時候，身體其他部位要怎麼輔助出力，同時間另一隻腳要如何維持身體平衡？

若孩子無法正確地輸入、判讀這些感覺訊息，並加以計畫，便不可能順暢地做出踢球的動作，更遑論射門得分了！

因此，許多孩子動作笨拙、不協調、平衡感差常跌倒、運筆書寫差、生活自理需要小動作的項目差(如穿衣、扣釦子、拉拉鍊、綁鞋帶等)，動作反應慢…等，都有可能是感覺統合不佳所造成的。

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