漫畫小學生的煩惱（全套4冊）

情境管理指南×修復內心祕笈×壓力管理寶典

※直播限定組合！「漫畫小學生的煩惱」套書共4冊：
《漫畫小學生心理【自信心】：我相信我可以！》
《小學生的煩惱1：控制不住怒氣怎麼辦？》
《小學生的煩惱2：如何從低潮重新振作？》
《小學生的煩惱3：面對壓力該如何調適？》

漫畫小學生心理【自信心】：我相信我可以！

全球銷售突破200萬本
小學生成長路上必備的心理漫畫！
培養強大內心，走好未來每一步！

我相信，我可以！
不害怕！勇敢表現自己！
用漫畫說出心聲X實用的62個小技巧X淺顯易懂的文字

我常常搞砸事情，做什麼都很失敗；一遇到困難，我就想要放棄……

大家都叫我自信一點，但是，我要怎麼做才能自信起來？

本書幫助孩子重新認識自己，展現自信，

運用62個自信小技巧，不輕易讓困難打擊信心，

成為更好、更勇敢的自己！

■20個小故事：貼近日常生活，引起共鳴！

■4單元引導：幫助孩子針對問題決困難！

①心理自我檢測：面對這些情境，你會做什麼選擇？
②我的心理小劇場：多格漫畫生動說出你的心聲和苦惱。
③小優姐姐來幫忙：教你實用小技巧，輕鬆解決心中的煩惱。
④一點點成長：跨越困難後收穫很多，變得更棒！

小學生的煩惱 1：控制不住怒氣怎麼辦？

你曾經遇過以下幾種情況嗎？

和朋友發生爭執、朋友不遵守約定、打招呼被忽視、聽見別人說你壞話、遭受責罵、莫名覺得煩躁、被球砸中、睡過頭、被別人插隊、借朋友物品卻被弄丟、朋友遲到、遊戲機被搶走……面對這些時刻，內心肯定覺得「煩死了」或「氣炸了」吧！可是，等氣消了之後，又會覺得為了微不足道的事情發怒很丟臉或感到自責。

無論是大人還是孩子都會有想要生氣的時候，但是如果被憤怒控制，就會做出許多不理智的行為，造成場面一發不可收拾。《小學生的煩惱1：控制不住怒氣怎麼辦？》就是專門為「遇到不如意的事就會火大」的人所精心設計的情緒管理指南，以可愛的吉祥物獅子「Heart」引導式閱讀五個章節：

一、什麼是憤怒？
概述憤怒的成因，以及剖析六種憤怒類型的個性樣貌與因應對策。

二、平息瞬間爆發的憤怒
介紹七個迅速穩定情緒的訣竅。如：等待6秒、停止「思考」、暫時離開現場等。

三、控制憤怒
闡述五個遠離負面情緒的技巧。如：擴大容忍範圍、冷靜度過一整天、別被「應該……」的想法影響等。

四、適當表達憤怒的方式
說明六種向別人傳達不滿的方法。如：生氣的標準要一致、用「我的想法」進行溝通、遵守生氣三原則等。

五、情緒管理的方法
提供六種實際演練克服焦慮的策略。如：憤怒日誌、角色扮演、焦慮分析圖等。

本書循序漸進的指導如何運用各式技巧，從容應付種種令人憤怒的情境，並透過漫畫演繹和實際操作，澈底了解採用情緒管理方法的結果，以及體會順利克服負面情緒的成就感。值得一提的是，第二、三、四章的最後皆附有「專欄」，例如「穩定情緒的護身符」、「大人責罵孩子的原因」和「生氣時的身體變化」，從各個面向深入探討憤怒的平息、親子之間的矛盾，以及憤怒對身心造成的影響。

書中所要傳達的核心理念並非「不能生氣」，而是「與憤怒和平共處」。例如，如何在火氣上來時，以不傷害彼此的方式慢慢平息；在想發脾氣前，轉換念頭穩定起伏不定的心情；在壓抑不住怒火時，理性表達不滿的情緒。只要從頭到尾仔細閱讀並努力實踐，你也可以成為受人敬佩的小小情緒管理大師！

※6種憤怒類型的個性與對策

1.熱血柴犬型
個性：討厭拐彎抹角，而且認為「應該……」時，一旦出現一點差錯或不遵守規則的人，就容易發脾氣。
對策：別對所有事情強加自己的規則，並接受別人的想法，學會寬以待人。

2.黑白貓熊型
個性：希望一切都黑白分明的完美主義者，一旦發生與自己價值觀不同的情況，就會感到壓力而發脾氣。
對策：別用對或錯來區分所有事情，試著用寬廣的心胸接納各種想法。

3.老大猴子型
個性：具有強大的行動力，容易成為領導者。自尊心強，一旦沒有人認同自己的意見，就會覺得被否定而生氣。
對策：即使對方沒有接受你的意見，也不代表會降低對你的評價喔！

4.固執綿羊型
個性：平常看起來溫和，可是被要求做一些不想做的事情時，就會變得煩躁。而且一旦做了決定，就不會輕易妥協。
對策：別要求別人非得遵照自己的規則，聽聽別人的意見或想法，並靈活思考。

5.慎重兔子型
個性：這類型的人屬於認真慎重的行動派。因做事用心，所以容易對不遵守規則的人發脾氣。
對策：可試著敞開心胸依賴他人，以建立信任感。若有人不遵守規則，請先找出原因，不要立刻發脾氣。

6.自由貓咪型
個性：不擅長察言觀色，想到什麼就立刻脫口而出。遇到嚴格的規定時，會因為壓力而感到焦躁。
對策：只要在面對所有的人、事、物時先用心判斷情況，就能避免遇上麻煩。

小學生的煩惱 2：如何從低潮重新振作？

你曾經遇過以下幾種情況嗎？

覺得自己被朋友討厭、時常忘東忘西、連續犯下相同的錯誤、計畫突然被打亂、重要的物品被弄壞、發現同學說你的壞話、遭受不實指控、失去親人、好友轉學、長輩只稱讚自己的兄弟姐妹、找不到人生目標……面對這些時刻，有些人會立刻崩潰，有些人可以咬緊牙根重新振作，兩者的差別就在於「復原力」的素質。

「復原力」是指一個人遇到困境或挫折時，內心就算受傷了，仍可以自我修復的力量。每個人的復原力素質都不同，而這種差異和自身個性、生長環境，以及人際關係等因素有關。不過，其實復原力是可以透過後天補強的。《小學生的煩惱2：如何從低潮重新振作？》就是一本專為「碰到挫折難免會一蹶不振的人」所精心設計的修復內心祕笈，以可愛的吉祥物獅子「Heart」引導式閱讀五個章節：

一、什麼是復原力？
概述復原力發揮作用的過程，以及提升復原力的四大要素（冷靜面對、彈性思考、肯定自我、樂觀積極），並提供復原力測試，深入了解自己的內心。

二、冷靜面對
引導容易患得患失的人，隨時保持冷靜的態度。

三、彈性思考
指導較不懂得轉念的人，靈活思考達成目標的各種方法。

四、肯定自我
教導遇到困難感到氣餒的人，培養認同自我的正面想法。

五、樂觀積極
指點一味抱持負面想法的人，秉持樂觀的精神努力克服問題。

本書有方法的指導如何運用提升復原力的四大要素修復內心，以應付各種令人感到沮喪和痛苦的情境，並透過漫畫演繹的方式，澈底明白採用四大要素後的結果。值得一提的是，第二、三、四、五章的最後皆附有「專欄」，不僅介紹三位名人不向逆境屈服的經歷，藉此自我勉勵，例如：歷經近千次失敗，仍努力不懈改良燈泡的發明家愛迪生、將人生各階段的痛苦經驗化為創作能量的藝術家畢卡索，以及不屈不撓對抗耳疾的作曲家貝多芬；還有探討「感謝」的意義，以及練習用各種面向和他人道謝，譬如：感謝別人的幫助、感謝別人的陪伴和感謝別人的付出。

書中所要傳達的核心理念是「每個人都擁有復原力」，也就是說，大家都能在跌落絕望的深淵時，憑藉自己的力量站上地面。雖然復原力的素質因人而異，但無論你是因為雞毛蒜皮的小事就崩潰，還是可以泰然承受猶如天塌下來的大事，只要從頭到尾仔細閱讀這本書，相信你面對挫折的能力又將更上一層樓！

※檢視你的復原力素質

請以「是」或「否」回答以下問題。只要計算你回答了幾次「是」，就能了解你的復原力素質。
1.我有崇拜的人或想要模仿的對象
2.我有非常關心我的人
3.我認為自己比大多數人更有能力
4.我對大家一視同仁
5.遇到問題時，我的身邊有值得信賴的人
6.我待人親切
7.我在任何場合都可以做自己
8.我覺得碰到各種突發狀況很有趣
9.我認為即使再棘手的事，也會有辦法解決
10.我屬於正面思考的人
11.事情進行得不順利時，我會思考別的方法
12.我能體諒、理解別人的感受
13.面對困難時，我能冷靜處理
14.失敗時，我會盡量不陷入沮喪的情緒裡

※你的復原力素質如何？

●類型A：回答「是」的次數超過12次
你的復原力非常優秀。請利用本書深入了解復原力，繼續保持強大的內心。

●類型B：回答「是」的次數為8～11次
你的復原力為平均值。請利用本書提升復原力，培養日後遇到任何困難都可以沉著應對的能力。

●類型C：回答「是」的次數少於7次
你的復原力低於平均值。你是否經常感到挫折呢？請利用本書培養復原力，試著從能力所及的部分開始挑戰。

小學生的煩惱3：面對壓力該如何調適？

你曾經遇過以下幾種情況嗎？

無法適應新環境、身邊有你討厭的人、沒辦法獨自完成分內的工作、太在意別人對你的看法、擔心在重要場合出糗、和朋友吵架、被迫挑戰不擅長的事情、被同學排擠、用通訊軟體溝通產生誤會……面對這些時刻，肯定覺得壓力大到喘不過氣吧！

一個人若長期處於高壓的狀態，不僅心中會產生負面情緒，身體也會出現各種不適，甚至會做出反常的行為，因此「壓力」確實不能輕忽。《小學生的煩惱3：面對壓力該如何調適？》就是一本專為「不知道該如何排解壓力的人」所精心設計的壓力管理寶典，以可愛的吉祥物獅子「Heart」引導式閱讀五個章節：

一、什麼是壓力？
概述壓力源與壓力反應，以及把壓力變成助力的三種要素：認知力、控制力和溝通力。

二、認知力（靈活思考）
遇到困難時能夠轉換思維的能力。

三、控制力（分段達成目標）
面對難題時維持對事物掌控權的能力。

四、溝通力（尋求他人幫助）
碰到困境時勇於請教他人的能力。

五、壓力管理的方法
四種實際演練減輕心理負擔的技巧，包括棒球壘包法、快樂日記、著色畫和思考其他可能性。

本書有方法的指導如何運用化壓力為助力的三大要素，應付各種令人倍感壓力的情境，並透過漫畫演繹和實際操作，澈底了解採用壓力管理方法的結果，以及體會順利排解內心重擔的成就感。值得一提的是，第一、二、三、四章的最後皆附有「專欄」，除了探討危害情緒和人際關係的思考習慣、壓力引起的疾病，以及青春期帶來的壓力，還介紹能夠讓人妥善把自己的想法與心情傳遞給對方的「DESC原則」（D＝Describe，描述：告訴對方客觀的事實。E＝Express，表達：向對方傳達心情或感受。S＝Suggest，提議：站在對方的立場提出期望或建議。C＝Conclusion，結果：意見被否決時，提出備案。），減少因溝通不良而發生誤會的機率。

書中所要傳達的核心理念是「壓力並非全都是壞事」，承受壓力雖然辛苦，卻可以使人成長，並激發自身的潛能。只要從頭到尾仔細閱讀這本書，你也可以把壓力轉換為前進的動力，讓它成為提升幹勁與專注力的墊腳石！

※當你感到壓力時，是否出現以下認知扭曲的情況呢？

●極端化思考
認為所有事情非黑即白、非對即錯，絕不容許一點灰色地帶。
例如：這次考試只得到99分，我的努力全都白費了。

●過度類化
把一個獨立事件的結果變成一種分類並套用在各種相似的情境。
例如：我和天蠍座同學A處得不好，所以天蠍座同學B一定也很難相處。

●武斷推論
在沒有充分且合理的證據下，就妄自做出結論。
例如：老師經過我身邊的時候沒有和我打招呼，所以他一定不喜歡我。

●個人化
將所有的責任都歸咎到自己身上，因而感到自責。
例如：班際籃球賽輸了，是因為我沒有投進三分球的關係。

●應該與必須
對於任何事情都有著「應該……」或「必須……」的想法，無法容忍打破原則。
例如：他丟球砸中了我，應該誠心誠意的向我道歉。

●貼標籤
用少數的失敗案例定義自己，無法看見其他優點。
例如：這次的考試搞砸了，所以我是一個沒用的人。