培養同理心套書(4本)
《不是只有自己的事才重要》
★引導孩子換位思考
★同情他人的重要性和價值
《為什麼不行》
★設身處地,尊重他人
★講述自我與群體關係
《和你不一樣的好朋友》
★引導正確交友價值觀:學會接納、同理
★掃QR code,看影片和可愛的大象一起唱唱跳跳!
《學會為別人著想》
★溫馨有趣的故事,搭配細膩優美的畫風,十分療癒
★引導孩子學會考慮、照顧到旁人,懂得適時關懷友伴的需求
天才領袖真誠推薦!同理心引導必備套書
【為什麼不行】
【設身處地/尊重他人】
鼴鼠覺得很奇怪,
他也不過是無聊時,就會去找隻小蟲來逗弄一下;
想做日光浴時,就會整個人撲到石頭的身上去;
待在樹上「嗯嗯」時,就直接把便便空投到石頭的頭頂上罷了,
啊,還有就是挖土挖得太用力了點,
把石頭們跟旁邊的東西弄得滿頭滿臉土而已……
可是,鼴鼠哪有不挖土的對吧?
鼴鼠真的覺得超級奇怪的!?
他又沒做什麼給大家帶來麻煩的事啊……
為什麼石頭們竟然一個個拚命也要擋住他到地面上的通路──
*4歲以上適讀
引導閱讀
這一本繪本最精彩的地方,就是處處充滿了「圖文不符」的巧思呵!
光是看主角鼴鼠的自白文字,會覺得他好無辜,他只是想要上到地面去玩耍,為什麼石頭們要這麼不通人情,故意阻擋他的去路呢?不得不說,作者的構圖安排非常幽默,因為畫中另有隱情啊!
原來,鼴鼠認為他只是做了自己想做的事,並沒有不妥之處,但他其實在無意間,給鄰居們製造很多的麻煩呢!
仔細看圖中的對照畫面,在他開心悠哉地享受自己的「陽光地面生活」,抓小蟲玩耍、躺在石頭上曬太陽、光著屁股在樹上「嗯嗯」、恣意暢快地挖土時──畫面中的小蟲、石頭們看起來都很不快樂,原來他們都是「苦主」呀!大家都被鼴鼠所謂「自己想做的事」、「沒有不妥」的行為,弄得髒兮兮且很不舒服。
但是,這些情況鼴鼠都沒有察覺,只是一味地認為大家在為難他、故意不讓他上到地面,完全沒有反思自己的行為其實有點自私,因而成了這些地面鄰居眼中的「討厭鬼」。
這真是一個非常適合生活與機會教育的幽默故事啊!在閱讀過程中,家長可以和孩子互相扮演不同角色,各自發表自己的心情,然後再對調角色,一起討論不同身分的感受差異。一來,提醒孩子做任何事情時,都學會運用同理心,設身處地替周遭人想一想,也可以對應鼴鼠的各種行為,藉此教育孩子日常生活中應有的基本禮儀,不要在無意中成了「自覺無辜的鼴鼠」喔!
【不是只有自己的事才重要】
Moonbeam童書獎作者‧經典兒童情緒主題繪本
-引導孩子換位思考、學習養成同理心-
【換位思考/推己及人】
﹝教孩子設身處地,站在他人的立場著想;懂得不是只有自己的事情才重要﹞
經過了漫長的冬天,
蟋蟀出門去拜訪他的朋友們,
結果大家好像都遇到了一些問題──
瓢蟲遺失了身上的一個斑點,緊張地尋找著;
蜜蜂的翅膀被細繩纏住了,飛不起來;
蜘蛛手忙腳亂地趕工著店裡要販售的絲球;
而蜈蚣為了可以去散步,忙著給自己製作100雙鞋子。
但蟋蟀並不相信這些事情有那麼重要,
所以他並沒有給予他的朋友們任何協助,就離開了。
直到他回到家裡,想要演奏最喜歡的小提琴時,
琴弦卻「啪」的一聲斷掉了……
好評推薦
一本適合挑選進正念教育書架的繪本,特別符合同理心主題的需求。──《學校圖書館期刊》
一個關於同理心的好故事。插圖非常豐富多彩,孩子們很喜歡。──amazon書評/Maria
在這個故事中可以學到同情心和同理心,提醒我們:當我們忘記換位思考時會發生什麼。──Netgalley 評論/ Sudnay Gatherings Blog
我喜歡這本書所傳達的訊息,提醒我們有時會很自私,只從我們的角度看世界。它沒有說教的感覺,我很推崇這一點。一本令人愉快的書,以易於理解的方式講述有益的課題。──Netgalley 評論
這是一本迷人的有趣繪本,適合 4-8 歲的兒童,講述同情他人的重要性和價值。非凡的原創作品,非常值得推薦,特別適合家庭、小學、社區圖書館收藏。──美國中西部書評
*4歲以上適讀
【和你不一樣的好朋友】
引導孩子正確思維、學會接納和自己不一樣的人

我們是大象啊大象,我們都是好朋友!
一本可以開口唱、跟著跳,全身一起律動的輕快圖畫書!

除了非洲象、亞洲象和印度象之外,世界上還有其他不同的大象嗎?


牠們看起來如此可愛,每隻大象都有獨樹一幟的風格,
放下偏見與歧視,學會體諒和包容,你會看見更豐富多彩的新世界!

編輯小語
站在自己的角度看事情,眼界只會越來越小,還會不自覺的想要比較或批評別人,也越容易陷入負面情緒。同理心是可以學習和培養的,只要試著把成見丟掉,用愛去包容別人,每個人都可以自由自在的過生活。即使是小小的善意或善行,世界也會因為你我而變得更溫暖。
適讀年齡:3歲以上,附注音
關鍵字:同理心、相處、包容、友誼、律動


導讀
在音律的繪本中,長出愛的能力
讀著《和你不一樣的好朋友》這可愛的繪本,感覺像是唱了一首簡單但韻律極為清楚的歌。在「我們是大象啊大象」,及「大家都是好朋友」這兩句文字反覆出現中,孩子學習到不管什麼外表、顏色,甚至有點缺陷的大象,大家都可以當好朋友。
打開繪本,馬上就是跨頁式的圖畫帶來朝氣與活力的感覺,大象們要集合囉!但什麼樣的大象來集合呢?不管鼻子長短、耳朵大小、個子高矮、身材長短、臉孔巨微,通通都來集合,因為大家都是好朋友!甚至少根象牙、斷腳缺耳,或者不管胖瘦及毛髮稀疏茂密,大家都是好朋友!加入的大象越來越多隻,色彩也越來越多元,手足舞蹈般的繞圈圈、套繩索,溫馨的色調,呈現歡樂和諧的氣氛。
【學會為別人著想】
艾美獎提名兼作家、插畫家
動畫界繪畫大師/史蒂夫.斯默爾 第一本圖+文創作
~闡述朋友如何教會我們
【懂得珍惜陪伴】、【轉變心境】、【學習為他人著想】的溫暖繪本~
【陪伴與珍惜/心境轉變】
鴨子不喜歡水、不愛出門,獨自生活在木屋裡。
在一個雨夜裡,意外的遇到一隻迷路、喜歡水、外向的青蛙。
鴨子擔心青蛙無處可去,便留他住宿一晚。
隔天,為了趕緊送青蛙回家,鴨子帶著青蛙四處奔波尋找……
這對個性很不一樣的新朋友,會發展出什麼友誼呢?
◎引導閱讀
本書的鴨子主角,跟我們一般認識的鴨子大不同:他不喜歡游泳跟碰到水,甚至連一滴雨都不喜歡,最喜歡宅在家裡獨處。但是,有著這樣個性的鴨子,卻在一個暴風雨夜晚,在自家門外發現了一隻迷路且喜歡水的青蛙。
為了幫青蛙找到家,鴨子不再當宅鴨,開始帶著青蛙在外頭到處奔走尋找,甚至還划著船,到他以往不喜歡的各處水域尋找,但都沒有結果。這期間,鴨子和青蛙互相陪伴,一起吃晚餐、唸故事,然後跟彼此道晚安上床睡覺,兩人感覺相處愉快。隔日,終於有人知道青蛙的家在哪裡,表示願意送他回家,青蛙便離開了。
然而,隨著青蛙的離開,鴨子卻感覺原有的房子變了樣,似乎不再像原本的「家」了,好像少了什麼,於是他決定出發,跋山涉水地到處去尋找他的朋友……
這樣一個溫馨有趣的故事,搭上相當細膩優美的畫風,讓人閱讀起來十分療癒,而其中更有許多作者精心安排的畫面,值得讀者前後對照並留心注意,那正是故事中隱藏的珍貴意涵──
例如當鴨子發現屋頂上破了一個洞時,看著漏水畫面的他感覺很困擾,但是隨之出現的意外訪客青蛙,頂著漏下來的雨水睡覺,卻表現得非常愜意,這也讓鴨子看了有些驚訝。
隔日,鴨子請人先將屋頂的洞用木板補了起來,當夜晚來臨,青蛙發現屋頂上不再有水漏下來時,也露出驚訝的模樣,搭配一旁鴨子的表情,實在十分令人玩味。
再到最後一幕,鴨子和青蛙再次住在一起,而這一回,他們把屋頂上的「洞」改造了一番,變成了一個漂亮的天窗。屋頂不再有討厭的破洞,卻又可以適時的給予青蛙他喜歡的雨水,兩人各自安穩睡覺的開心畫面,讓讀者看了也要忍不住會心一笑。
不喜歡水、不喜歡外出的鴨子,卻因為友情願意改變自己,先是帶著青蛙到處外出尋找家園,最後甚至獨自跋山涉水,在他最不喜歡的雨天中,划著小船去尋回他的新朋友,並替喜愛水的青蛙著想,打造出一個他們都能接受的生活環境。
希望不管是孩子或已經是身為大人的我們,都能從這個故事中體會到,在與人交友互動的過程中,是需要學習做出適度改變的,並學會考慮、照顧到旁人,懂得適時關懷友伴的需求。同時,也希望傳達給讀者這樣正向的意涵:有時候同伴及友誼的力量是不可小覷的,可以使我們超越恐懼、不受限於自己,並樂於接受改變,適應不同個性的同伴,透過人際關係的良好效應,讓我們成為更好的自己。
好評推薦
這個故事簡單而美好,斯默爾的插圖散發出的光芒更是耀眼。──《童書中心雜誌》(BCCB) 書評
這本書的魅力和溫柔幽默,在於斯莫爾作品中對人物富有表現力的描繪。 ──《書單》書評
這是一個非常可愛的關於友誼的故事,大多數時候,有同伴陪伴的生活會變得更好。
插圖令人驚嘆,非常明亮,完美地反映了作者試圖傳遞的訊息。
這本繪本適合任何 3 歲以上的孩子。── goodreads.com書評/Auro Books
這是一本適合學齡前兒童的兒童讀物,可以教您的孩子了解友誼和家的概念。── goodreads.com/ 書評/ Jenna
一個美好而簡單的故事,講述了一隻不喜歡水的鴨子和一隻非常喜歡水的青蛙,
以及他們如何互相適應成為朋友和共同生活的方式。 ── goodreads.com/書評Courtney
鴨子真的喜歡獨處嗎?一本著眼於友誼以及它如何改變我們的書!美好的插圖令人愉悅!── goodreads.com書評/ Pam Page
迷人的故事。這本書展示了友誼如何教會我們超越恐懼、不受限於自己。── goodreads.com書評Freddie D
關於友誼和接受改變的書。適合教給孩子們很好的一課。──goodreads.com書評/ Didi
這個故事教會了我們友誼的力量,以及如何透過人際關係成為最好的自己。
書中的繪圖很美,充分展現出鴨子和青蛙之間的同伴情誼。──goodreads.com/ 書評/Siobhan Mackie
*適讀年齡:適合3歲以上親子共讀
作、繪者簡介
史蒂夫.斯默爾(Steve Small)
在動畫界擔任導演、設計師和動畫師,資歷長達三十幾年。史蒂夫曾參與迪士尼動畫片《大力士》與《幻想曲2000》的幕後製作,也曾任《豆豆先生》卡通版的場景設計總監;他接過平面設計的案子,更擔任過短片、電視劇以及商業廣告的導演。史蒂夫現居倫敦,平時有空都會跑去布萊克希斯自然公園(Blackheath Common)餵食烏鴉。
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