【自我反省/情緒表達】

在一個美麗的池塘中，住了許多開心的動物
一天，鵝要外出度假，他拜託鴨子幫忙看管池塘。
鴨子為了照顧好池塘的一切，立了許多告示牌。

「禁止釣魚！」
「禁止比賽！」
「禁止游泳！」
池塘中的所有活動，通通不准進行。

鴨子為了遵守跟鵝的約定──照顧好池塘，
他訂了一些新規定，要大家都聽他的。
但這些規定卻讓動物們紛紛出走……

　　◎引導閱讀

故事裡的鴨子求好心切，想要維持池塘的秩序，因此訂了一連串自認為「這樣很好」的規定，而當其他動物提出不同意見時，鴨子仍是固執起見，堅持大家應該都要聽他的。

在這個點上，可以和孩子一起討論「為什麼大家不喜歡鴨子這樣做？」、「鴨子可以有其他的方法嗎？」，再引導孩子將情境帶入日常生活中──「如果你的身邊也有一個像鴨子這樣的小霸王，你喜歡嗎？」、「如果你自己是鴨子這樣的角色，你該怎麼做才好？」讓孩子在討論過程中學習思考判斷。

爸媽也可試著給予建議，提醒孩子在當一個領導人物時應該要考慮的點：在訂出規定之前，是否要先衡量一下客觀的現實狀況？是否可以適時地聽取一下其他人的意見？引導孩子日後在類似的情況下，可以做出適當的情緒表達，而非過於霸道，或只能帶著怒氣來溝通回應。

故事最後，也是本書最可貴的點，便是「真誠的道歉」──鴨子自覺自己的霸道行為讓他失去了朋友，也讓所有人都離開了池塘，反省之後，最後選擇用當初惹惱大家的同一個方法：再次釘出大告示牌，告訴大家他有多抱歉！

這真是一個可愛的結局，看了讓人忍不住會心一笑（尤其是當看到畫面中的青蛙嘀咕道：「你能相信嗎？那隻鴨子又在立更多的告示牌了！」）。希望藉由閱讀這個有趣的故事，讓孩子在往後的人際溝通技巧上，多一分圓融和體會。

好評推薦

　　◎來自家長的五顆星推薦

在過去的一個月裡，我一直在替我女兒（3歲半）讀這本書，因為這是她目前最喜歡的書之一。書中的圖片非常豐富多彩，有很多有趣的動物可以討論。主題是關於負責管理池塘的霸道鴨子。這促使我和我的女兒之間進行了很多對話，我們試著討論：如果你太霸道的話，朋友們會如何表現出他們的不滿情緒。
我的女兒很喜歡鴨子贏回朋友的方式，也喜歡鴨子使池塘再次成為一個有趣的地方。這是一本可愛的書，故事情節出色，可以讓我們進行很多討論，我建議任何有2歲或以上孩子的人閱讀。– Rebecca Hamilton

這本書充滿了明亮、生動的插圖，使我們可以在閱讀故事的過程中，進行許多探討和討論。故事清楚地傳達了一個信息，即一個有領導能力的人，如果試圖掌管一切，只會讓你的朋友們離開。讀完本書，會有很多值得思考和討論的點，我們喜歡當鴨子意識到自己犯的錯誤，並做出改變使每個人再次開心的情節，結局很圓滿。
不同年齡段的孩子都適合閱讀此書，兩歲半的兒子很喜歡讀這本書，而我五歲的女兒已經稍大，可以理解這本書的內容了，這給了我們一個與她討論的話題──當她和她的弟弟一起玩時，如果她霸道地不讓他做某些事情，那麼他可能會不想和她一起玩！
一本可愛的書，我們很享受閱讀這本圖片精美的繪本的過程。– Fiona Martin

＊適讀年齡：適合3歲以上親子共讀