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小兒科醫師_黃立心
王老師您好
我最近遇到一個問題，小女剛滿十個月
現在想要什麼就一定要
不給她或是說不可以就「張」或崩潰痛哭
請問該怎麼用什麼方式教育小女呢？
我不希望她以後成為一個要不到東西就耍賴的小孩
現在十個月我會想得太多嗎？
懇請您不吝解答，謝謝您！
您好，媽咪真的想太多了，他現在沒有語言，只能哭、有情緒也只能哭，所以可以安撫，可以轉移注意力，可以各退一步，只要不要結果都是她哭你們就順就好了
我有兩個小孩姐姐3歲弟弟1歲7個月！
姐姐真的讓我不知道該怎麼教！她非常愛挑戰人家的極限！叫她不要欺負弟弟用講的,用罵的,自己帶弟弟出門不理她，修理都試過沒用！要不然一句話要讓人重複好幾次她明明都有聽到也有回應我！等等一堆事！每天都讓我大抓狂！常常聽到家人都說她很壞當媽媽的我總覺得感覺很差是真的我不會教小孩嗎？
您好，建議媽咪先站在姊姊的立場去想，姊姊為何要有這麼多負向的行為，是否和希望多吸引大人的注意力有關，方法錯了，造成惡性循環，但也許媽咪該跟姊姊好好讀處談談心了，
王老師：
您好，我們家的把拔有出口成「髒」的習慣，輕則「哇靠」、「人渣」，重則「馬的」、「他媽的」等等，更難聽的都有，家有兩個三歲半的雙寶，另有一個大姐姐；十幾年前我就提醒把拔，這個習慣要改掉，小孩會學，他說不可能一下子就改，要給他時間慢慢改，如今十五、六年過去了，他這習慣還在；我個人是覺得「哇靠」這個詞雖然也不是什麼髒話，但聽起來的感覺也不好；兩個月前，雙寶姐姐聽把拔講了「哇靠」，她也跟著說，當下我有嚴正跟她說這個不好聽，不能學；隔兩天又跟著說，我提醒她有說過不能講了，然後請她去罰站；後來她有問我：「為什麼不能說「哇靠」，把拔為什麼可以說？」我跟她說：「因為那是不好聽的話，乖孩子不能說不好聽的話，要說好聽、有禮貌的話，對不對？」雖然她說對，可是我也不知道她到底有沒有聽懂？因為把拔根本講不聽也不肯改，多年來溝通都未見成效，我只好從小孩著手；但現在小孩這樣問？請問，小孩的問題該怎麼回覆會比較好？謝謝。
您好，用年紀去說吧，就像小孩不能喝咖啡和茶，我們會說這是大人才能說的，小孩如果說了，大家會不喜歡和他做朋友，老師聽到也會懲罰的，規定就是小朋友不能說
老師，我的寶寶現在9個月大，最近常看到w型跪坐姿。
有看過您的文章，這會坐影響將來的發育，想請問要如何讓寶寶知道不要這樣坐呢？
目前我只能不斷的把寶寶抱起調整坐姿，是否有更好的方式呢？
您好，這個年紀有可能因為方便轉換姿勢，而會常出現W行坐姿，只要不要過度誇張，其實不用過度緊張，再觀察，因為孩子還比較小
老師您好！很開心可以跟你學習到很多有關於孩子教養的一些課題，真的學到很多，但是我現階段面臨的狀況跟一般的狀況很不一樣，不知能否聽聽您的看法？
目前我的孩子兩歲四個月，正在接受化學治療，每週都必須到醫院打藥，而這過程中的不舒服造成的壞脾氣或是平常建立的規矩制度在每週的治療這兩天都會較為寬鬆，這樣是好的嗎？請問我該如何拿捏這個分寸呢？
您好，孩子真的很辛苦，其實我覺得可以跟孩子談談你的感受，就順著你的感覺吧，我也認為孩子不舒服時可以多抱抱孩子，安撫孩子，說清楚孩子抓得道原則，其實沒有甚麼問題的，
王老師,
請問一下，對於2Y8M的小孩常常說”不要”，該如何回應？
老師教的那二個方法試了(我沒問你要不要，你幹麼回答不要&我有聽到你說不要，待會再問你)，但成效不彰。
您好，這個不要應該是情境不同而有不同的回應，有時候孩子的不要事要自己嘗到代價的，不要洗澡，那我們今天就別洗了，就臭臭，晚上髒髒細菌就會跟你一起睡覺…….，有些不要就別再硬撐，”不要！”好可惜唷，本來我想說有準備貼紙給今天很快就完成的小孩的，集點制度、小獎勵都可以運用，鼓勵好行為的方式也應該做，而別只是一直強調壞行為不可以產生
王老師，您好！想請教一問題，我的寶貝剛出生12天，月子中心的護理人員一直再問我要不要給寶寶安撫奶嘴？她們說我寶寶就算吃飽時也會口慾強想吸東西！？但我寶寶現在已不太吸我的奶了?親餵10才成功一次，只能擠出來瓶餵…我很擔心這麼小給奶嘴他會不會就更不讓我親餵了….請問我該怎麼做比較好呢？
您好，通常安撫奶嘴比較不影響親餵，瓶餵比較會影響，建議媽咪還是要多抓孩子來親餵，另外如果很想要餵母乳，媽咪這陣子可能就需要辛苦些多喝些湯湯水水，多疏通乳腺，月子中心人員會為了好帶、好安撫而希望孩子吃奶嘴，但給不給還是在於媽咪妳自己的考量唷
王醫師您好，
女兒現在剛滿五個月，在快滿四個月的時候學會抬腿，
兩隻腳併攏伸直往上抬45度角，像是大人在做腹部肌耐力鍛鍊運動。
一開始好像只是新奇，有事沒事抬一下，
也會抬高到90度或平舉大概20度而已，
抬個10多秒會放下，氣喘呼呼然後再抬…
後來卻越來越嚴重像強迫症一樣，
在她玩累了想睡前會比平常更瘋狂抬腳，
累到大哭還是邊哭邊抬，
本來可以自行入睡的因為抬腳的問題變成都要哄睡了才能放下，
不然她就會無法克制的一直抬一直哭，
有懷疑過會不會是夾腿綜合症，
但心情好的時候，抬腳的同時意識清楚，會邊講話邊玩玩具也會對著大人笑，
也會放鬆玩一會再繼續抬，就像運動一樣..
打預防針的時候問過醫生，
醫生只說每個寶寶都會有一些無法解釋的行為，
也許過一段時間就會好。
但已經一個多月了都沒有改善，
又影響到她的生活作息讓我們沒辦法忽視，
請問這是什麼狀況呢？需要看醫生嗎？看什麼科別呢？
謝謝您撥空回答！
您好，不需要看醫生，孩子會翻身了嗎，帶著孩子或引導孩子學翻身，因為抬腿孩子也會容易翻過去，孩子發現新大陸，有新的成就感就會轉移囉
王老師，您好
想請教一個問題，孩子2.5y,不知道為什麼，對於比他小的弟妹接受度很低，會一直說不要弟弟妹妹來，不要弟弟妹妹看之類的，偶爾還會動手推人，想請問我應該用什麼方式應對教養會比較好?
您好，先確認孩子所接收到的、看到的是否都是，弟弟妹妹一出現，他可能就需要讓，大人的態度就不一樣，注意力就會在比較小的孩子身上，有差別孩子自然就會不喜歡這樣的情境，減少差異，甚至帶著孩子當小幫手，讓孩子覺得自己很棒、很受重視、大人很需要他，自然會改變
王醫師您好：
我的女兒個性比較要求完美，不太能接受批評，
今年剛升上小一，每週四課後參加學校直排輪社團（孩子主動自願想學），
某次在大操場上直排輪課因為抬腳動作不確實，
教練在所有同學請她到教練旁邊重複練習幾次抬腳動作，
我女兒之後就開始害怕這位教練，
一開始曾經焦慮到才週一在家中就會不停哭泣害怕週四，
他都會說：「我做不到，我很差勁，我就是沒辦法像別人一樣，我無法完成！」
但週四直排輪下課後，回家又笑嘻嘻的分享上課的內容！
一開始很焦慮時會影響到平常在班級上的表現，
導師說一天大概2-3次，偶爾就會出現默默落淚的情形
這件事持續了1個多月了，
我用鼓勵陪伴她一討論到這件事他似乎會放大又開始哭，
之後改轉移注意力鼓勵她，這2週班導說在班上情緒明顯改善沒哭
最近那位教練出國沒來，她去上課只有臭臉沒哭
但昨天我送她去上課，她發現這位教練出差回國教課了，
她就說：他回來上課了很可怕！媽媽留下來陪我上課不要走！
接著到旁邊來找我，在我面前哭了10多分鐘，安撫後才能再回去團體上課！
其實那位教練知道我的孩子害怕他，
從哭泣之後，每次上課都換一個教練指導他們那一班了！
但看到那位教練我的孩子還是會害怕會哭，
甚至說以後都不想學其他東西！
班導老師說，平常班級課堂上都正常了，
但ㄧ上社團課看到那位教練又還是如此，建議可以考慮帶孩子去心理門診，
因為老師說這樣的小孩若沒有改變個性，反覆哭泣退縮之後會被同學淪為恥笑的對象！
請問王醫師的建議？文長感謝耐心看完
媽咪您好，何不和孩子溝通，其實教練也很怕你哭耶，你知道嗎，再去說說你自己的經驗，你以前是如何過來的，甚至班上是否有其他更激勵人心的例子，讓孩子了解其實沒有人會去注意它被教練留下來特訓……..，孩子自己的心結其實是需要被打開的，也可以試試找相關的繪本故事引導
王醫師你好,我的女兒已4歲.35週早產..現在有在上幼稚園中班..一直以來只跟家人媽媽.爸爸.阿嬤.哥哥說話..非常怕生.也很容易害羞.與其他親人常常見面(一週3次)但不愛講話.很焦慮.有位老師說她應該是選擇性諴默症的小孩..易焦慮.沒安全感沒信心..我查過很多資料..覺得有符合.但沒有去評估..105年3月上中班已8個月.每天哭..每天已8個月.有時我性子急…會逼她.她會更焦慮..請問我應該怎麼幫她..也不想她被幼稚園老師貼標籤..難搞愛哭.不講話…..很憂鬱的媽媽……..謝謝..
媽咪您好，其實你越不處理，老師更會貼上標籤，建議媽咪就近至大醫院兒童心智科評估，找出問題所在
老師好，我女兒現在1歲10個月，每天都哭的戲上演了1禮拜，哭的點都很奇怪，比較明顯都是在要求他睡覺的時候會哭(午覺或晚上睡覺)，感覺像是為了哭而哭，也像是貪玩不想睡而哭，一哭起來都是很激動的那種，且會一直重複：我的眼淚 我的鼻涕蟲 且至少要哭個10分鐘左右才願意停下來，停了之後又像沒事一樣，可能就睡了，可能正常說話笑笑。在變成哭之前大約2禮拜前是每晚要睡前一直說這裡痛那裡痛，可是檢查看不出異樣，那時有懷疑是不是從樓梯上摔下來撞到哪裡痛，但有發現只有在要求他要睡覺時才會這痛那痛的，讓我覺得他是不想睡在找事做。我實在不知道她變成這樣的原因是什麼，以前他不太哭，每天都是開開心心的，幾乎是跌倒或有不舒服才會哭，現在是每天哭，以前不會哭的點現在可能隨便都能哭，讓人覺得莫名奇妙。還有我是個快臨盆的媽媽，不知道女兒的情緒和我快生妹妹有沒有關連？我都幾乎是說妹妹很愛姊姊之類的話，只有有些東西要讓妹妹用(像嬰兒床，較小衣物或用品等)，但也都是有跟他溝通過的，且有時也有讓姊姊參與像挑選物品，還有要抱他走路或走樓梯時都是說：你長大了變重了媽咪抱不動了，媽咪抱了會不舒服，妹妹也會不舒服。而不是說媽咪肚子裡有妹妹不能抱你之類的(這種話在娘家或其他長輩會講)。且我還是有想到時就會找他過來坐著抱他說很愛他，所以不曉得女兒的情緒到底是怎麼一回事？我真的不知該如何處理。請老師救命啊！
媽咪您好，這個年紀的確會不想睡覺，找一堆理由，媽媽說得快生二寶當然也有可能是更加有情緒的原因之一，別硬說睡覺，好不睡覺，那我們玩眼睛閉閉的遊戲，我們躺著按摩……..，不要硬碰硬，因為容易積出情緒，但是可以換句話說，輕鬆的方式，明早記得要誇獎孩子，蛙你好棒，昨天你一下就睡著了，今天就看起來超漂亮的，給你一個小貼紙，小禮物
媽咪您好，這個年紀的確會不想睡覺，找一堆理由，媽媽說得快生二寶當然也有可能是更加有情緒的原因之一，別硬說睡覺，好不睡覺，那我們玩眼睛閉閉的遊戲，我們躺著按摩……..，不要硬碰硬，因為容易積出情緒，但是可以換句話說，輕鬆的方式，明早記得要誇獎孩子，蛙你好棒，昨天你一下就睡著了，今天就看起來超漂亮的，給你一個小貼紙，小禮物
王醫師您好，最近我女兒發生一些跟平常不太一樣的狀況，想跟您請教看看，我女兒她2歲前都沒有什麼口慾期，咬指頭或是都沒有吃奶嘴的習慣，但是最近2歲後發現她開始吃紙、撕紙，或是吃一些不能吃的小零件，想請問有2歲才口慾期發作的狀況嗎？
媽咪您好，請參考這篇文章https://www.leaderkid.com.tw/Content.aspx?type=wiki&id=394
王醫師晚安，您好：
我家的哥哥今年小一，但身高130cm體重42kg，在同齡孩子裡相對的比較大隻….於是同學們都嘲笑他胖，
常對他惡言相向。孩子也默默的不理會他們的言語！
但今天在學校，他為了吸引同學們的注意，帶了目前流行的鬥片，果然大家都圍著他！
他放學後很開心的告訴我，大家都圍著跟他聊天，我感覺的出他很高興！
請問我該如何正確地引導孩子面對這樣的言語霸凌，及如何正確地引導以好處換取他人注意的這些問題呢？
謝謝您！
媽咪您好，其實才小一，找一個小孩的偶像就好，例如因為我是綠巨人浩克呀，還有跟老師溝通一下這樣的狀況，班上同學才小一為何就有這樣的言語，身材也許是限制，這個年紀會玩很多大肢體的活動，培養孩子運動，讓孩子有自己的優勢能力，也是增加人際的好方式之一
老師您好！想請問一個困擾的問題…二寶目前剛滿月，上禮拜從月子中心回家後
白天都是媽媽帶，晚上爸爸帶大寶回來以後
爸爸就會接手二寶 媽媽專心陪大寶
但不知道是不是二寶白天習慣了媽媽的味道
晚上他只要有點想睡 爸爸完全哄不住
到媽媽手上就安靜了
在爸爸手上可以哭超久 或是哭到提早餓
我們原本的立意是希望寶寶能兩人都帶比較不會那麼累
但看寶寶一直這樣哭也很心疼
而且半夜爸爸哄不了他狂哭 大寶也被干擾睡眠
想問老師應該要全部由媽媽負責呢
還是繼續試試看讓寶寶到習慣呢
真的很困擾…
謝謝老師！
媽咪您好，我們家老二寶寶時期也不要我，只要媽媽，我們會利用至少爸爸搞老二一小段時間，讓媽媽也和老大有獨處的時候，而且老大比較大了，通常可以和爸爸玩比較多打鬧遊戲了，所以其實在寶寶時期，找媽咪比較多是正常也可以接受的，重點是你們要協調好，別硬要寶寶適應，何必讓這段時間也這樣累
老師…請問一下..
我現在下班回去…..我都會罵我說….我都不回來!!但是我明明每天下班就回家..也沒有在外面逗留….這是怎麼了??
公公前兩個月剛過世…這會有關係嗎??(公公生前都常常陪他玩..)
媽咪您好，在家太無聊了，可以先利用一些對孩子有些挑戰有興趣的教具玩具，
您好！我家小朋友目前9個多月，晚上10點就寢，睡覺常有鼻鼾聲音，嘴巴也都開開的，每晚常翻來翻去，都要安撫一下，一晚起來3、4次（都是睡眠狀況），太太想說去看醫生看看，有開個藥水，說小孩子鼻水倒流，想問王醫生，有沒有什麼方法可以改善，我不想讓小孩子一直喝藥水。
媽咪您好，都是晚上睡覺嗎，有可能孩子的氣管是比較敏感，有些過敏症狀，應該找專家在確認處理方式，可以到新店聖康診所找黃立心醫師，https://www.leaderkid.com.tw/experts02.aspx?PageNumber=1#ep02
王老師您好：女兒目前2y2m6d, 請問王老師之前女兒都是由我來帶(目前有工作約一個半月)，
現在白天是阿嬤帶，這段期間裡女兒常常半夜1～3點間會驚醒哭鬧，有時下樓喝完奶就繼續睡，
有時就會哭不停到後來吵著要玩，玩到快天亮才睡(兩次)！
作習方面我每天都會幫她記錄沒什麼異常，我還沒有上班前不太會這樣。
請問王老師有可能是分離焦慮嗎？或是別的問題呢？麻煩您了謝謝！
分離焦慮嗎？或是別的問題呢？
媽咪您好，有可能，注意白天睡眠時間，還有活動量該增加了，白天出去附近的公園玩一下，晚上回家時別跟孩子玩太多的刺激，會讓孩子睡不好的
老師， 請問甚麼是高功能的亞斯伯格症? 有沒有推薦的醫院呢?!
媽咪您好，目前都稱為高功能的泛自閉症，請參考文章https://www.leaderkid.com.tw/Content.aspx?type=wiki&id=348
王老師您好:
我女兒目前小一,最近發現女兒書包裡常常多出不是我買給她的文具,問她都說地上撿的或是同學給她的,我覺得怪,逼問之下她才承認是拿同學的,隔天我請她把東西拿去還給同學並道歉,我也有告訴老師這件事,請老師注意她在學校的行為
2-3天之後老師發現她拿失物招領籃裡的自動鉛筆,當下有制止她,也問她為什麼拿籃子裡的筆,她騙老師說那隻筆是她弄丟的,剛好看到在籃子裡就想拿回來,但是老師知道那不是她的筆,也跟她說不是你的東西不能拿,那就是偷,會被帶去訓導處,老師也有馬上打電話告訴我這情況,回家後我問她為什麼要拿別人的筆?她說:因為我想要!我跟她說想要什麼東西可以告訴媽咪,媽咪會買,妳再用好表現來換獎品,她也說好,對不起下次不會再拿別人東西了(我也有說明偷跟拿的差別)但是,當天下午送她去英文班上課,晚上她睡覺時我檢查她書包,我又發現她的鉛筆盒裡多了二支彩色粉筆和修正帶
請問王老師~
對於屢勸不聽的偷竊行為應該怎麼處理?我很擔心她養成習慣後覺得拿了東西還人家和道歉就沒事了,送去警察局會不會造成她心裡的陰影?或是她發現進警局之後只是被警察叔叔唸一唸而已,以後還是照樣拿別人東西,有打了她幾下屁股,她哭完好像又一副沒事的樣子,到底該怎麼辦呢?
(阿嬤說她是覺得我們的注意力都在妹妹身上,所以想吸引我們注意才會這樣)
媽咪您好，反其道而行，媽媽清楚地溝通，講自己內心的感受說出來，另外試試和孩子約定，可不可以忍住不拿不屬於你的東西呢，如果連續兩個星期可以做到，你就可以拿到我們約定好的獎品