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小兒科醫師_黃立心
老師，您好
以下敘述有些長，先感謝您耐心閱讀
兒子4歲半，還沒上幼兒園，最近讓他去上才藝班，是兒子願意喜歡的，一班只有3個人，還有另外兩位女孩子，但問題就來了？
那兩位女孩本來就是朋友，所以在第一次上課時我就有注意到，兩位女孩會刻意跟我兒子保持距離，因為上課是併排坐在老師前面，但坐位間本來就有些距離，不是相連的，可是她們還是會刻意移開，因為第一次上課，我看到這個也就沒想太多，心想不認識會不想接近也是正常！但我兒子雖然是第一次見到她們，也不會刻意要保持距離，兒子完全不在意！
然而第二次上課我就開始困惑了？第二次上課我兒子先到並且自己先搬了椅子坐好，接著兩位女孩來了，誇張的行為就來了，兩個人都好像很怕我兒子似的，刻意把椅子往後搬，比第一次還離譜，連老師都出聲勸導，從頭到尾我兒子都看在眼裡，而我在旁邊也看的一頭霧水？真有這麼可怕嗎？我兒子不算熱情主動型，但也不至於誇張成這樣！
兩位女孩已經上幼兒園，這讓我更納悶？幼兒園沒有男同學嗎？這是因為男女生差異嗎？看過兒子跟其他孩子不論男女生互動過，也沒有太大的問題阿！
我想問老師這些狀況都是正常嗎？我能理解孩子會因陌生不互動，甚至抗拒，但對於已經上幼兒園的孩子來說，會不會太誇張？我觀察過女孩上課情形，應對都很正常，也很活潑阿！可是為何對我 兒子會有這麼排斥的態度行為？
我沒有怪罪他人的意思，只是這種情況我是第一次遇到，也真的想不明白？非常困擾？我知道孩子間沒互動，所以我會在下課離開教室時引導兒子主動道別，雖然對方反應較冷淡，但我是想幫助兒子主動先釋出善意，心想這樣尷尬的狀況一段時間後是否會有所改善？
給兒子去上課也是想讓兒子體驗團體生活，增進人際互動，對於這樣的情形我實在不知道還能做些什麼來改善？我可以引導兒子做些什麼？或者我可以幫孩子做些什麼？
請問以上這樣是正常的嗎？我真的很擔心，擔心兒子會難過，雖然兒子都説他不在意，但明顯都看的出來對方刻意排斥阿！如果只是因為不熟悉就先排斥，那我兒子不是很無辜嗎？請問我還能做什麼？
我想知道是我兒子自己的問題？還是對方有問題？我能怎麼幫助兒子改善這些？
請老師為我解惑？？
感謝您…文很長，您辛苦了..
女生總是比男生早熟，其實中大班的女生，在幼兒園就會有這是我們女生玩的，男生走開的態度，當然不是每個女生都這樣，但是，幼兒園的女孩的確比較會有這樣的行為，但男生似乎都不太有，因此，如果孩子不在意，就算了，如果孩子有提，就直接回應孩子有些女生覺得只想跟女生玩，因為他們覺得男生跟女生不一樣，可是媽媽不這麼認為………，只要好好引導，孩子不會受傷的，放心
老師您好，我最近遇到了育兒困難不知道該怎麼辦想請教你。
小二的兒子他近來幾個禮拜常常不停的撒謊、而且說得非常的自然讓我不疑有他，直到學校老師通知我他偷拿了同學的文具，我才發現他騙了我很多事。
因為我們是單親家庭，我自己有在外面創業，又是今年第一線觀光業的疫情重災戶，所以開始上班、上班時就只能勞煩阿公接他，我不知道問題是不是在我身上，是否對他的關注減少了，還是他想要什麼沒有滿足他，他都說沒有。
最恐怖的是我問他為什麼要這樣做的時候，他哭著跟我說他也不知道⋯
他說他控制不了他自己！！
我聽了毛骨悚然！！我是不是應該帶他去看個醫生呢？！
後來他答應我他不會再犯如果他再說謊或是拿同學的東西他就要去警察局、
我後來寫了聯絡簿給老師希望老師跟安親班老師可以跟我配合，給他一點小懲罰不讓他下課，他卻又開始趁我不在的時候塗改聯絡簿試圖不讓老師看見，或是不帶回來讓我看見老師的回覆⋯⋯
而且我都是在最後才發現的，我真的覺得非常的驚恐這小孩怎麼會做這種投機的事情
我想試著在他週末的時間幫他安排很多課程讓他去學習，不要一直想著看電視或在家自己玩，週末我們也會一起出去走走放電
但如果我一直想著要幫她把所有的行程排滿去學新東西，這樣是對的嗎？
我兇他帶他去警察局他似乎都不會害怕、我應該要如何導正他這種行為呢？
謝謝老師，希望有機會能得到您的回覆。
靜候佳音謝謝
我想他需要的是你的陪伴，或許你去上班，讓他知道家裡有經濟壓力，他拿就不用花錢，也或者孩子沒有想那麼多，他說不定自己都還沒理清頭緒，但他知道他不壞，他不要當壞小孩，你用寫聯絡簿的方式，孩子會覺得沒有面子，被昭告他是不乖的孩子，你的手段越強硬，他只會越叛逆，所以才會擬帶他去警察局好像不怕，把他的行程都排滿，他喘不過氣，可能更會做出意想不到的事，反而建議你們有時間好好談心吧！告訴他你看到他這樣是難過，別讓他只看到大人生氣的一面，另外，也請參考這篇文章
https://www.leaderkid.com.tw/2019/09/17/%e5%a4%a9%e5%95%8a%ef%bc%81%e6%88%91%e7%9a%84%e5%b0%8f%e5%ad%a9%e5%81%b7%e6%9d%b1%e8%a5%bf%e5%97%8e%ef%bc%9f%e6%88%91%e8%a9%b2%e6%80%8e%e9%ba%bc%e8%be%a6%ef%bc%9f-2/
孩子快4歲，都是心急，動作快，常常跑跳，在家裡也經常快步走
11月初，因爬梯滑手跌倒，導致手肘骨折，做手術，以鋼針固定打石膏。見到她快步走便提醒要慢要小心，但依然不改，三星期內跌倒數次，結果移位了要再做手術。手術後一天，在醫院內已經又跑又跳，還跟護士說不怕。
回到家，也照之前一樣，見到她心急，快步便提醒要小心要慢，就會好快康復去玩，但依然不改急步行，今晚（即手術後兩天）再次跌倒，明天又要立即去照x-ray ，希望沒有移位吧..
第一次受傷做手術，已令我很心痛，很難過，自責傷痛還沒復原又來第二次….我很想大哭一場排解一下，但流了點點淚已沒了，再哭不出來，心很實很痛，好累…..
身邊朋友都勸說不要自責，孩子受傷後也會學懂小心，事實顯然她並沒有注意安全也沒好保護自己..
今晚我們終於再忍不住長篇說教，她明顯也是一臉不屑，還在床上跳….爸爸簡直想將她綁在bb車上，兩個月不讓她落地行，直至完全康復為止….我們實在想不到還有什麼方法讓她聽話慢慢來。今晚，我還真有想過，一直好好說都沒有聽，不如來個嚴厲的狠狠的舊方法…（我明白打罵沒用，可能會反效果）也想過從此限制她的活動，一直以來，我都很寬鬆，只要不造成終身影響，跌瘀擦傷都沒關係，不阻止，但經過這兩次手術，我實在怕了…同時亦有自責自己太寬鬆，是否自己放縱了她……
請教老師：
這情況要怎樣說孩子才會聽？
多謝指教
孩子的活動量大，較衝動，而且對痛覺可能較鈍感，因此並沒有因此而注意安全，現在既然已經受傷，如果都是在家中，建議還是先調整家裡的環境，是否有需要防滑的設備或軟墊等。再來要讓孩子滿足他的活動量，因此儘管有石膏，孩子能做的活動，而且是安全的活動可能還是要允許，第三，跟孩子討論他最喜歡做的事情是什麼，然後可以讓孩子看看影片或照片，當手受傷時，最嚴重的狀況關節變形，這樣你最喜歡的事情也無法做，爸爸媽媽一直唸你不是想限制，而是擔心，要讓孩子知道爸爸媽媽是真的擔心害怕，孩子才會警張，也跟孩子討論如何可以保護自己，孩子真的思考過才會知道要保護自己
王老師，您好
我的孩子現在三歲四個月，
他從2個月開始就給保母帶，
2歲開始上幼兒園，
白天晚上是我負責接送跟主要照顧，
我跟先生還有婆婆住，
最近由婆婆幫忙小孩處理晚餐跟洗澡，
我婆婆跟我媽媽都有這樣的感覺就是，
只要我不在的時候，小孩子都很好帶、很懂事，
我在的時候小孩就容易不受控，不聽話又容易鬧脾氣，
為什麼會這樣呢？是我教的不好嗎？
我花了很多時間在安撫他的情緒還有教他規矩，
為什麼會讓其他長輩這樣覺得？
難得媽媽不在比較好嗎？
孩子應該是更想與你互動，想吸引你的注意，所以有些規矩就不想要遵守，他們不會想到這樣反而大人會生氣，只知道他想要多一點時間跟你在一起，因此，建議媽媽在的時候，該有的底線還是嚴格遵守，但不需要兇，只要告訴孩子，做完這件事媽媽就可以跟你專心陪你，只要孩子發現這些時間媽媽都能專心陪伴，爭討注意的行為就會減少
哈嘍你好 ~ 王宏哲老師！我是台南佩樺媽媽，我可以請教您一個最近一直困擾我的育兒問題嗎？我的一個兒子目前大約2歲7個月，我還沒打算讓他早上幼兒園，預計中班4歲左右，這樣ok嗎？但我平常帶他出去外面玩的時候，時常會遇到一個狀況，就是在公共場合會有其他小朋友、常常會有完全被別人霸佔不給玩不輪流玩或者他正在玩突然被別人搶走玩具的情形，我兒子其實是很友善的一直很想要也很喜歡跟其他小朋友一起開心玩、一起互動分享、或者很喜歡牽手抱抱其他小朋友，他一直很羨慕有伴可以一起玩的玩伴，但是別的小朋友都常常會拒他於千里之外說不要，甚至會用力推他跌倒不理他、不跟他玩而用異樣眼光看著他，他就會不知所措、垂頭喪氣的很無助很挫折、紅著眼眶、快掉下眼淚的眼神看著我，說他心裡好難過、他不想玩了、他想回家了……連續好幾天他都很在意一直提起、一直說，其實我一直在反省是否是因為我不太會帶孩子的關係，讓他跟別的孩子格格不入，然而身為媽媽的我也會很不捨，但我們真的很難去插手管教自己小孩和別人小孩之間的摩擦和如何一起相處得來，有時候管太多反而又會被別人小孩的家長白眼、擺臉色，但是我又擔心我兒子他未來讀幼兒園，假如他自己遇到類似的狀況他會不知道該怎麼與人相處應對和團體生活，而我又該如何跟兒子解釋談談讓他理解懂得為什麼別人會這麼做的原因，那我們媽媽可以用怎麼適合協助輔導引導的方式來幫助順利解決他心裡渡過的難關，讓他早日恢復樂觀開朗、自信小男孩，樂天的態度呢！
孩子社交技巧不是天生的，他也會學爸爸媽媽，爸爸媽媽是他們的模範，建議您還是要介入，例如幫孩子問，請問可以一起玩嗎？或者是他很想跟你們玩，但他很怕大力推擠，是不是可以幫阿姨注意一下呢？
好的溝通模式是不會造成衝突的，當然，這可能需要一些腦力激盪，但你的表現孩子看在眼裡，這也是在教他問題解決的方法
老師您好～
我的寶寶們目前七個多，都是自己帶～
想問一下關於孩子的教育，想知道隔代教養好嗎？（擔心孩子以後不知道聽誰的）而我是媽媽我孩子們的教育我跟爸爸都希望是我們自己教，不希望給長輩教，不知道老師的建議怎麼樣？孩子自己教最好還是多人教育？看了很多文章，都建議孩子的教育是父母的責任，父母教最好～老師的看法如何？
如果能自己帶當然是父母自己教，但如果有經濟上的考量，我想可以斟酌，不過孩子有父母陪伴在身邊真的是最好的，長輩可以協助照顧，但教養的重責大任應該還是爸媽
醫生您好⋯
我兒子兩歲，
一直都很喜歡在外面用餐 直到最近突然不知道為什麼非常排斥在外用餐 到店家門口搖手說不要 一進店家立刻崩潰大哭也不要我抱 甚至把我推開 我們真的很錯愕⋯⋯
是不是到了另一個階段—不愛外出用餐 之前是不願意洗澡⋯⋯
令我很頭痛⋯⋯該怎麼辦？
這通常必須找出原因了，或許可以從孩子平常比較願意去的餐廳再試試，另外先想想，是從哪一次，遇到什麼事之後，孩子才開始排斥的，也可以嘗試親子餐廳，有許多好玩的吸引孩子先扭轉他對外面餐廳的負面印象
王老師您好：
小孩只要做錯事情或背錯東西要再請他再重來一次，就一直哭一直哭不想背又想要把事情完整的做好或背好，我有請他冷靜了一下再去做事情，他沒辦法冷靜下來執著要去做，講到最後大人的火氣都上來了
這其實是因為挫折感，孩子年紀多大呢？如果是在低年級階段，尚可接受，可以教導孩子冷靜的辦法，請參考文章
https://www.leaderkid.com.tw/2020/03/10/79121/
王醫師您好，想跟您請教小孩如果太以自我為中心，不顧別人感受，該怎麼在不傷害孩子心靈的狀況下慢慢導正呢？
不太明白為何會傷害孩子心靈，針對每次的事件都要跟孩子溝通他的想法以及別人的想法，經常要讓孩子站在他人的立場想一想，這是心智解讀能力也是同理心的培養，也能利用繪本去引導，請參考文章
https://www.facebook.com/leaderkidwang/posts/2227426644013684/
王老師您好，請求您給一個身心俱疲的媽媽一點建議。
到底要不要強逼不喜歡讀書的孩子讀書呢？
我的小孩目前小學二年級，非常不喜歡念書，也討厭寫作業，同樣的作業同學大約半小時完成，但他要兩個小時，常常寫一兩個字就出神，老師早上就會先抄聯絡簿，所以一早就能知道今天作業是什麼，很多同學甚至早自修的時間就能把作業寫完。但他永遠把作業全部帶回家，然後邊寫邊發呆，跟他說作業沒寫完不能看電視或玩玩具，他也就寧願坐在書桌上兩小時…
我不是特別在意分數的媽媽，但是對於他不負責任的態度非常不能接受，每天都因為這樣造成衝突，但我真心希望他能快樂成長，現在面臨要背九九乘法表了，一個會念5.10.15.20…的孩子怎麼不會被5的乘法??但他就是愛念不念，我再強調一次，我沒有要求他要多優秀，但是加法減法或九九乘法到基本的閱讀總要會吧??
我每天都想跟他一起放棄…每天都想說一起擺爛好了，反正你不寫作業也不是我被處罰阿，但是老師說也拿他沒轍，上次有一張練習券在課間讓孩子們寫，大家都寫完了我兒子只寫了大概兩題，老師說沒寫完下課不能出去玩，他也一樣慢慢摸(我確定這些都是他會寫的題目)，寧願不出去玩也不好好把考券寫完…
請求王老師給我一些方向，感謝。
孩子沒有成就感，就不會有學習動機，目前看起來是惡性循環，孩子覺得這些都是被逼，不好玩，甚至懷疑孩子在學習上是有遇到困難的，就算你們覺得孩子是做得到，他可能也要花很大的精神與精力才能完成，所以她感到很辛苦，建議孩子接受評估比較好，才能了解孩子的問題在哪裡，解決問題才能誘發出學習動機，請來電預約02-23963177，或者就近至大醫院心智科評估專注力問題
老師您好，我女兒今年八歲上小三，近來發現有偷同學文具的行為，之前已有看到她帶非家中之文具回家，詢問並告誡他絕對不可偷拿別人東西，她都找理由說是同學送的或借的，直到上週發現她居然帶了老師的印章回家，她才終於承認犯行。
目前只有剛發現時忍不住用手大力拍打她手臂，但後續我和太太都沒再用打罵的方式對待，細細詢問，發現他自己覺得並不缺可愛的文具，也不覺得爸媽都不願意買東西給他，只是有時看到同學有很可愛的文具時，會忍不住趁同學不注意偷偷佔為己有，不然就是如她自己說的借了沒還。而問他為什麼要拿老師的東西，她卻講不出任何理由。
原本想趁這週到學校找老師道歉並討論，並請老師一同矯正她的行為，但不要外傳出去給任何老師和同學知道。然而有朋友提醒，因為升上三年級對導師還不熟悉，不知道老師會如何看待這件事，怕被老師和同學貼標籤，接下來衍生出更嚴重的後果。建議我們跟小孩講已跟老師提過，老師說會注意她，並持續告知她偷竊的後果和行為上對別人的傷害。
可是又覺得這樣似乎沒有達到教養的目的，沒有讓她直接面對自己犯的錯誤而付出代價，今天若是在便利商店偷東西，我覺得沒什麼好說的，就是要帶回商店道歉，但面對學校和老師較為複雜的情境，我們不禁猶豫了，不知道王老師有什麼建議？謝謝！萬分感謝！
您好，我想要讓孩子當面承擔錯誤才是比較好的做法，至於老師這端，只能選擇相信老師，因為如果之後才被老師發現，我想到時候老師不僅會貼孩子標籤，也會貼家長標籤，倒不如現在讓老師知道，也讓老師可以跟家長一起努力這件事
建議家長參考一下文章https://www.leaderkid.com.tw/2019/09/17/%e5%a4%a9%e5%95%8a%ef%bc%81%e6%88%91%e7%9a%84%e5%b0%8f%e5%ad%a9%e5%81%b7%e6%9d%b1%e8%a5%bf%e5%97%8e%ef%bc%9f%e6%88%91%e8%a9%b2%e6%80%8e%e9%ba%bc%e8%be%a6%ef%bc%9f-2/
此外孩子需要引導衝動控制，同理心以及問題解決辦法，不斷練習，當你很想要那樣東西的時候，可以怎麼辦？建議不要只有想，還有圖片或照片幫忙加深印象，最好是家庭討論的方式，大家一起想辦法，不要只有大人一昧地告訴孩子他應該怎麼做
老師，想請問一下，女兒現在已經5歲了，他的自主能力很強烈，例如他會選她想穿自己喜歡穿的衣服，然後我幫他挑的話，有些不喜歡的會說我不要穿，我硬給他穿的話她會變臉色給我看，還有綁頭髮也是這樣，我真的好懊惱的！這樣是不是我再寵他了，長輩說不要讓那麼小的小孩自己做決定，因為她還不懂，要讓她做決定要等她5、6年級再讓她做決定，真的是這樣嗎？
其實對自己的穿著打扮重視，未必是壞事，但有時候礙於時間，不可能樣樣都能順孩子的心意，因此還是要找時間跟孩子溝通好，要穿的衣服在什麼時間內沒有自己處理好，就換媽媽決定，綁頭髮也是，規則要訂好
此外建議觀察一下，孩子注重打扮，和大家都誇獎她的打扮有沒有關係，如果孩子覺得引起大家注意的都是打扮，他就會更重視這一塊，如果可以，讓孩子有其他的興趣或成就感會更好
請問1歲10個月男孩，是觸覺型學習，要怎麼樣帶，會彼此比較愉快呢？
滿足孩子的觸覺經驗是最重要的，並且需要及早練習自制力相關的小遊戲，生活中的常規要讓孩子清楚明白，給予孩子充足的活動量
王老師你好：
我想要詢問你，我的兒子剛滿1歲8個月，目前請他講的他會很快表達的只有10個單字，像他學新的單字會了後叫他講原本會的單字他就不說了，像之前會叫爺爺後來一直叫他叫就不叫了，但之前會叫媽媽後來幾天不叫又慢慢跟他說叫媽媽就有開口。我有透過遊戲例如跟他玩車子有教他唸但他都不唸…不過不管你給他什麼指令他都聽得懂也會去做，他也會分辨爸爸媽媽姊姊，看到會自己叫。我想請問老師這樣的語言部分是否有比較慢？有需要注意什麼方面嗎？需要先去評估嗎？還是可以透過什麼書籍跟遊戲來引導他語言更進步，麻煩老師幫我解答謝謝你。
或許先把重點放在孩子主動出聲，而不是一定要說話，先讓孩子常開口，以及表達(不一定要是口語，可以是肢體動作)
可以跟孩子一起唱兒歌，或你唱兒歌讓孩子接最後一個字
一起玩手指謠，模仿動物或其他狀聲詞，例如叩叩叩、汪汪等，孩子容易且喜歡模仿的聲音，多教孩子一些肢體語言，也有助於未來的口語表達，因為現在只有20個月，先用這些方法試試，並同時注意孩子的互動發展，如果一兩個月沒進步，或者是不容易互動不容易教，那就建議找專業評估了
想請問小朋友上小一後 ，ㄧ開始都很正常
最近這一個禮拜開始出現一些 ，例如上課沒辦法坐好 ，不守秩序的行為 ，還會亂吼叫，常常被老師反應
尤其是上跳舞課，他都沒辦法好好跳，常被跳舞老師請到最前面自己跳，我跟他說不要玩，好好跳，但小孩說他沒有玩，但他跳舞時會亂轉圈，也會亂出聲音。
每天上學提醒小孩時，都會說他會遵守他知道，但上學後還是一樣，已經不知道怎麼溝通能幫幫我教教我方式嗎謝謝
建議確認一下孩子的交友狀況，這些行為搞笑來引起注意力？
既然孩子說他沒有亂跳，也請他跳一次，確認他知道正確應該怎麼做
再來就是好好跟孩子溝通，他知道老師再反映甚麼嗎？那被老師反映他的感覺是什麼？建議充分了解孩子的想法後，再針對問題去解決
你好 我想問一下現在1歲10個月 會咬人 我該如何教導 讓他知道這樣是不對的
該教的都教了 但還是處於聽不太懂的狀態
該怎麼做呢？
您好，這個年紀的確很容易出現咬人行為，建議參考文章
https://www.leaderkid.com.tw/2020/08/25/%e5%ad%a9%e5%ad%90%e7%82%ba%e4%bb%80%e9%ba%bc%e6%9c%83%e5%92%ac%e4%ba%ba%ef%bc%9f6%e6%96%b9%e6%b3%95%e8%99%95%e7%90%86%e5%92%ac%e4%ba%ba%e8%a1%8c%e7%82%ba%ef%bc%81/
要處理咬人行為，除了家長平時的引導外(參考文章方法)，如果是在幼托園所，當下的處理是很重要的，一個常出現咬人行為的孩子，是須要有大人隨時注意的，因為才能及時預防，並且及時引導適切的表達方式，咬人後，不是跟孩子長篇大論，這反而讓孩子得到關注，而是要簡短地說”我不喜歡你咬人”，然後帶離開這個遊戲區，不能再玩，讓孩子知道一些後果
老師好：
女兒目前2歲11個月，今年7月21開始上幼幼班，開學時在學校絕食了3個禮拜，中間嘗試各種方法，各種鼓勵、禮物、出遊，威脅利誘都無效，最後是忽略法成功（跟老師說好假裝不關心吃不吃飯，也都不過問），假裝忽略後某一天突然就吃飯了。
結果上個月國慶假期後，不知道是不是因為那禮拜爸爸工作很忙，常常半夜才回家，（這是我想的到家裡唯一的變化），女兒又開始不吃到現在已經1個月，在學校三餐一口都不吃，喝水量100-300cc，爸爸工作早已調整回從前，我們也試過各種辦法，各種口頭鼓勵、禮物、出遊，威脅說要換學校，連忽略法都失敗，自己帶便當也失敗，以前從沒罰站過也罰站2天了還是沒用，每天晚上都有答應明天要吃，但都沒吃，各種獎勵也是寧願放棄也不吃。
老師說他在學校上課的時候都很好，有參與活動，會收玩具、和其他孩子有互動，就是不吃飯，老師說他沒有逼迫孩子，也用過各種方法，裝忙、忽略、孩子把碗推開就收走等等也都沒用⋯⋯
我其實一直都有在問孩子為什麼不吃飯，但都問不出來原因，她只回：「是…」或是「不餓」。有時候我會亂猜，是不是學校碗跟湯匙不喜歡啊，她說是，我就會帶家裡她常用的去學校還是不吃。我亂猜的問題他都回我是，問到一對答案也不是真的⋯⋯
老師試過用家裡她專屬的便當盒去裝飯，在學校不吃，但拿回家馬上吃光！
已經絕食一個月了，真的沒招了，想向老師求救，感謝
孩子糾結再於不在學校吃東西，時間越久越難跨出去，乾脆碗裡面就一口飯甚至一小搓米吧！讓孩子一口就能解決，試試，也能用孩子愛的食物，例如海苔包一口飯，就一口，讓孩子可以很快就吃掉，能跨出這一步再說
小孩(國小2年級女生)有愛忌妒見不得弟弟好的症頭，看到弟弟得到獎賞會莫名生氣有時還會打弟弟出氣，只因為弟弟在學校有得到禮物！
有時還會把自己的不如意全部怪罪到是因為有弟弟的關係,偶爾就會問為什麼不能生一個就好還要生弟弟之類！
愛忌妒的症頭該如何教養？謝謝
孩子需要確信爸媽是愛他的
我想孩子自己都感到困惑了，所以就會更愛忌妒
這部分需要有跟爸媽好好聊聊的時間，不要因為孩子計較、忌妒時就念孩子
而是直接反問孩子，你會覺得不要生弟弟，是因為你擔心爸爸媽媽只愛弟弟嗎？
爸爸媽媽很驚訝你這麼感覺，甚麼時候會讓你有這樣的感覺……
另外，手足之間一定有覺得有對方存在是很好的時候，建議在那個時候爸媽要多強化，例如弟弟得到禮物會分享給姊姊，可以說，哇！弟弟好喜歡姊姊唷
或者是姊姊表現很好時，也去問問弟弟姊姊很棒對不對，讓姊姊也感受到有弟弟真好，也能陪他玩
該如何導正孩子常常說謊的壞習慣(國小二年級）
建議您先參考文章中的方法，https://www.leaderkid.com.tw/2020/03/10/%e7%a0%94%e7%a9%b6%e7%99%bc%e7%8f%be%e6%9c%89%e6%99%82%e5%80%99%e5%ad%a9%e5%ad%90%e8%aa%aa%e8%ac%8a%ef%bc%8c%e6%98%af%e7%82%ba%e4%ba%86%e4%b8%8d%e8%ae%93%e7%88%b6%e6%af%8d%e5%a4%b1%e6%9c%9b/
已經小二了，很多時候孩子說謊是一種選擇，不解決他說謊的原因，沒有解開心結，就會重複用說謊解決問題，因此家長這時越用強硬的方式越是反效果，反而可以告訴孩子他可以怎麼說怎麼溝通，家長也要做出保證，當孩子這樣說時家長就不會過度再懲罰，否則孩子會始終有個迷思，說謊才能逃避問題
https://www.leaderkid.com.tw/2020/03/10/%e7%a0%94%e7%a9%b6%e7%99%bc%e7%8f%be%e6%9c%89%e6%99%82%e5%80%99%e5%ad%a9%e5%ad%90%e8%aa%aa%e8%ac%8a%ef%bc%8c%e6%98%af%e7%82%ba%e4%ba%86%e4%b8%8d%e8%ae%93%e7%88%b6%e6%af%8d%e5%a4%b1%e6%9c%9b/
哈哈 王老師 什麼時候要來一個
期中考父母檢討大會啊！
例如：為什麼老師已經提醒過了還不簽名啊？
為什麼複習過的題目會寫錯啊！
為什麼算式算對-但是答案卻算錯咧？
為什麼自己該帶的文具不準備好咧！
為什麼考不好自己都不會傷心難過咧？
為什麼都是爸爸媽媽在傷心難過咧?
了解了解，我來思考一下，謝謝您的提議