追蹤天才領袖
台北市中正區羅斯福路二段56號
(古亭捷運站7號出口)
買桌遊繪本請至5樓 / 評估及課程請至2、4樓
週一~週五 AM9:00~PM9:00
週六 AM9:00~PM6:00
02-23963177
健康大腦發展有限公司｜統一編號：25061806
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小兒科醫師_黃立心
請問,小孩一個小一, 一個小五,是否都可以預約評估?
可以，請來電預約02-23963177
老師好
小兒今年升小六
原本希望他能有理財的觀念
所以小三開始給零用錢
也會讓他看一些理財老師的影片
小四時因為他拿自己用不到或不玩的玩具去賣同學，導致有糾紛，讓老師出面處理
現在導師又反應小兒在小五幫同學寫功課賺工資，甚至因同學積欠太久還生利息，我真的不是要他這樣的，也教過他賺錢要有道，不該賺的也不行，
面對小兒的行為，真的不知如何導正，很擔心是否已性格偏差了？又該如何引導才正確？
其實應該先釐清的是，孩子為何需要那麼多錢？孩子有甚麼樣的慾望嗎？先搞清楚這點
再來就是零用錢是固定給予的，孩子也許想要的東西，零用錢是不夠支付的，那麼是否有其他管道讓孩子能打工賺錢呢？這也是爸媽可以思考的地方
如果孩子想要的東西，是沒必要的，家長了解後，也能同步跟孩子溝通，那個錢是否需要花
老師，您好：
想請問您～我女兒2歲6個月，她有一個很大的問題，只要有她不認識的人到家裡，就連去外面吃飯、玩⋯,有不認識的人靠近她，她就會立馬用哭做反應要離開那個環境，且跳到我的身上，說什麼也不下來⋯⋯，明年就要去幼兒園讀書了，很擔心ㄚ⋯⋯，有什麼方法可以改善嗎？！
您好，孩子比較焦慮，建議可以參考文章中的方法
https://www.leaderkid.com.tw/2019/11/21/%e5%ad%a9%e5%ad%90%e9%81%8e%e5%ba%a6%e5%ae%b3%e7%be%9e%e3%80%81%e4%b8%8d%e6%95%a2%e5%98%97%e8%a9%a6%ef%bc%8c%e5%8f%af%e8%83%bd%e6%98%af%e7%a4%be%e4%ba%a4%e7%84%a6%e6%85%ae%ef%bc%81/
王老師您好
我想請教，孩子太自滿、太自以為是該怎麼辦？
兒子目前大班，學校老師開始教注音符號，老師很有耐心教很多次，但是孩子還是記不得，他明明不會還去教同學，導致教錯，教錯還擺出一副自己是對的表情，讓學校老師有點頭痛，學校老師從開學到現在觀察孩子，發現孩子有點自滿、自以為是的感覺，聽到學校老師這麼說，媽媽當然有點難過，但孩子的行為還是要解決，想請問老師，我們能怎麼做，才能改變孩子自滿、自以為是的態度呢？謝謝
您好，就您的文字，反而覺得孩子是沒有搞清楚狀況耶！先確認孩子到底知不知道自己教錯了呢，或者他知不知道這樣說這樣教，小朋友聽起來會是甚麼意思，這是老師希望你們做到的嗎？可能需要先反覆跟孩子確認，才能知道哪個環節出問題，但如果老師有提到一些孩子跟同齡孩子發展上不太一樣的地方，建議還是帶孩子評估一下確認比較好，也歡迎來電預約評估02-23963177，了解孩子才能給予適切建議
嗨，老师您好。我是上次哪个说儿子六岁偷藏妈妈的内衣裤的哪位。上次跟他解释后。。。过了一阵子也没见他怪怪的行为。可是今天我发现到，他在试穿我的内衣裤。我问他，为什么要试穿，他也是答我，我只是想试试嘛。请问老师，我该怎么办呢？这个情况需要看心理医生吗？
您好，孩子現在的行為，看心理醫生似乎太小題大作，因為您有提到有一陣子行為都是ok的，還是建議大人先放寬心，大人越緊張，孩子越覺得想要探個究竟，建議媽媽還是要說，穿別人內褲很奇怪耶，而且你知道去買衣服內褲都不能試穿，原因是甚麼你知道嗎？用理性的方式去分析給孩子聽，另外直接問，我覺得你對媽媽的東西很好奇，我就沒看過你研究爸爸的，為什麼呢？好好跟孩子聊一聊，並且建議媽媽，您的衣物，先換個位置放，讓孩子比較拿不到的位置，原位置可以擺放很普通的衣物，也能看看孩子是不是對於材質喜歡，還是因為其他原因
老师，看到你玩桌游的post,玩游戏需要让孩子一直赢吗？孩子一输就非常生气，我也不想以一直让她，怕小孩不能接受输，因为朋友们不会让着孩子。 要怎样劝解孩子玩游戏有输有赢。 好胜心超强。。
如果孩子還小，大概四五歲，大人當然可以小讓，讓小孩有四成左右的機率能贏，但是如果孩子到了小學，其實不少桌遊，大人不讓孩子都會有贏的機會，就不需要刻意讓，怕輸的孩子，建議看看這篇文章
https://www.leaderkid.com.tw/2020/04/20/%e8%bc%b8%e8%b4%8f-%e8%b7%b3%e8%84%ab%e9%80%99%e6%a8%a3%e6%95%99%ef%bc%8c%e5%8a%a9%e6%96%bc%e5%ad%a9%e5%ad%90%e7%9a%84%e6%83%85%e7%b7%92%e6%8e%a7%e5%88%b6/
王老師 我現在碰到棘手的問題，小朋友說謊，打架，好難處理
您好，我相信孩子現在自己都有難解的題，才會產生這些問題，
https://www.leaderkid.com.tw/2020/08/12/%e5%ad%a9%e5%ad%90%e4%bd%bf%e5%a3%9e%e6%98%af%e5%9c%a8%e7%99%bc%e5%87%ba%e8%ad%a6%e8%a8%8a%ef%bc%8c%e5%a4%a7%e4%ba%ba%e8%a6%81%e8%83%bd%e8%81%b0%e6%98%8e%e6%87%89%e5%b0%8d/
建議好好跟孩子溝通，不要踩這我要教你的姿態，而是盡量問出發生了甚麼問題，聽聽孩子怎麼說，你們的關係建立，孩子願意告訴你，才有辦法解決問題
孩子有比較信任的老師嗎？也可以跟老師談一談
如果孩子還是小學以下，也歡迎您來電預約評估02-23963177，了解孩子才能給予更適切的建議
老師你好，請問老師，小孩愛哭鬧都不用說的，愛欺負媽咪和外婆，動不動就喜歡打人…有什麼書可以引導？
目前已經有買“為什麼不能等ㄧ下”（拖拖拉拉的習慣有在改）、“我再也不敢搞破壞了”（每本學校、家裡給的練習本都畫的不像樣，也不會愛惜物品，聽完也慢慢在改變）、“章魚先生買褲子”（很堅持要怎樣就是要怎樣，昨天又聽一次，也糾正他的習慣）、“蟲出沒！熊小心！”（常常一直亂吵，亂叫，有反問孩子說他像不像那隻蟲，自己也覺得很像），“慢吞吞英雄”（他就像球球一樣，自己也認同，說要改變壞習慣）
目前中班年紀，平常都外公外婆幫忙照顧，可常欺負外婆，但又愛找外婆幫他用東西，每天都要叫外婆陪他玩一下，晚上才要睡，糾正了錯誤行為又講不聽，真的沒折…想說藉由故事來跟孩子說，覺得這樣他比較有在改變，謝謝老師！
可以看看吼！我生氣了
不過我認為孩子要多建立同理心，例如這樣說話，外婆的感覺會是甚麼，我相信妳們應該也有因為孩子的沒禮貌而生氣過，但這會變成硬碰硬，建議當孩子沒禮貌時，多幾次表現出難過的情緒，讓孩子知道你對我沒禮貌時，我會感到難過，因為我覺得我很喜歡妳，可是你好像不喜歡我，這才能教導孩子同理心
老師好～請問，女兒3歲，現在開始打算接觸一些兒童實體課程，發現她對於男老師會非常害怕，可能因為生活中會接觸到的男性不多，該怎麼誘導孩子接受或不害怕呢？
這需要一點時間，當然也很考驗男老師的能力，基本上要帶這麼小的幼兒，男老師自己也要有些吸引孩子的能力才行
大人所能做的是讓孩子發現爸爸媽媽也都很信任這個男老師，做出良好的互動給孩子看，並且提早帶去、晚點帶走，陪在孩子身邊，讓孩子看看其他孩子怎麼跟老師互動，也能鼓勵孩子一起去互動建立關係
王老師好：
我是一個在打離婚和監護權官司的母親，目前暫時的協議是一個月中有連續9天爸爸帶走，其他時間會在我這裡。因為我要工作，所以孩子是給保母帶，但孩子已經兩歲八個月，考量需要有同儕互動較好玩，所以上個月開始上幼幼班，經歷了兩個星期的哭鬧，後來對環境也漸漸適應。但上週孩子父親帶回去，依舊依循以往模式，帶著孩子九天全台玩透透，這次孩子回來便吵著還要去玩，還要爸爸帶去玩，我試著安撫說好，媽媽知道，爸爸下次再帶去玩，但他好像沒聽進去似的，仍舊哭著要去玩，哭到吐了三次。明天要開始去幼稚園了，想必對我來說又會是一場戰役。
因為父親那邊是無法溝通的，他就是想藉由帶著到處玩的方式讓法院覺得他很會照顧小孩，很重視小孩。想請問我該如何跟孩子“溝通”，讓他知道該過正常的日子，回到媽媽這邊就是該過正常的生活？
媽媽您好，以這麼小的年紀，的確有困難，但媽咪，跟您住的這幾天，孩子也要有開心出去玩的記憶，這也很重要，此外，我建議可以先跟孩子在月曆上畫出爸爸會帶他去玩的日期，讓孩子能預期，也能知道生活規律，相信情緒上會好一些
老師好，我有看過老師的影片提到：
5-8歲的小孩，可以給予10-50元的零用錢，並且建立他正確的三個觀念。
請問老師，在怎樣的情況下給予零用錢，才是正確的？
我的小孩剛滿5歲（大班），他主動提到要幫忙做事，希望我能給他零用錢。
但我覺得做家事是家中每個人應該的，不能因為這樣得到零用錢。
想請教老師，是否有其他方式，能提供小孩獲得零用錢的機會嗎
謝謝
我能了解媽媽不希望孩子為了零用錢而去做事，家事本來就是大家該做的事，但是家事也有區分為每天大家都該分工的事，或者是可以額外做的事，例如如果只有媽媽一個人的時候，也許兩三天才有空拖一次地，但孩子卻願意努力將這件事變成每天拖地，讓家裡更乾淨，這也未嘗不可，關於零用錢，最主要是希望孩子能學到有努力才有收穫，另外每天要求孩子該主動做到的事，媽媽應該也有所謂的最低標準，當孩子額外達到了更高標準，我認為也事可以給獎勵的時候，我們家是給點數，每周可以用點數去兌換零用錢，3點=1元，媽媽也可以參考，另外也請媽咪記得，有賞也要有罰，連最低標準都沒達到時，是否要扣薪水，可以自行斟酌
王老師您好～
我兒子現在5歲多，醫院評估他有妥瑞症和強迫症，兩者狀況其實都蠻輕微的，乾咳、吸鼻子、聞手，目前是靠吃中藥和運動來改善。
唯一困擾我們夫妻倆的是，他的情緒起伏很大，只要一點點不順他，他就會立刻爆炸，撕心裂肺的大哭大吼，甚至打人……
因為很怕罵他會讓他焦慮有壓力，而讓症狀變嚴重，所以自從被判定為妥瑞症後，我們都不太敢強迫他一定要聽我們的話，但我又很怕會因此寵壞他，讓他變本加厲……
我們知道現在需要很多耐心，但當孩子搗蛋或故意找麻煩時，除了轉移注力外，還有其它辦法嗎？很多時候講了3.4.5.6.遍，孩子不聽就是不聽，我們手都握拳了只能一直忍
對於妥瑞症的孩子到底該怎麼教呢？我們真的是很苦惱，可以請老師幫幫我們嗎～
您好，妥瑞容易合併很多其他行為狀況，可以參考文章
https://www.leaderkid.com.tw/2017/09/28/%e8%aa%8d%e8%ad%982-15%e6%ad%b2%e7%99%bc%e4%bd%9c%e7%9a%84-%e5%a6%a5%e7%91%9e%e7%97%87/
妥瑞孩子合併的問題不是單純的中藥及運動可以解決的，譬如我們俗稱的聰明藥能幫助孩子學習，運動也能幫助孩子學習，但如果孩子沒有真的被教導學習，光只是吃聰明藥和運動就會聰明嗎？孩子還是需要行為教導與訓練的，因此建議就近尋求資期療育的介入，或者請來電預約評估02-23963177，了解孩子才能給予進一步的建議，
老师好。最近小朋友在学校面对一些问题但是对方是老师让父母很头痛。老师说话语气很凶，让小朋友很怕，甚至不想上课。对方出发点是好的。小朋友在这样的情况下该怎么应付？父母方面该如何引导？
如果還是幼兒園階段，我建議還是跟老師或者是園長多方討論現在的狀況，大家要有共識，目前是希望孩子能適應學校，是否能以此為目標，大人先調整，讓孩子卸除情緒，孩子才有辦法改變呢
但如果是小學階段，就建議孩子自己也要思考老師會兇的原因，孩子要能掌握到老師甚麼情況下會兇，不希望老師用兇的方式說話，可以怎麼做，此外，我也建議爸媽能跟老師談一下，老師的想法是甚麼，我想信老師也想解決問題，他也不希望都是用兇的方式，所以規則都說清楚，孩子能有個清楚依據，照規則走，減少踩到老師的底線，老師自然也不會兇，當然，如果孩子在能力上是有狀況的，也能藉此機會跟老師討論，稍微先降低標準，漸進達成
老師您好 我想請問
兒子目前兩歲剛上幼幼班
剛開始去的前兩天
都沒有哭鬧 還會揮手跟我說掰掰
但第三天開始爆哭
一直說不要去上課
只要提到上課 就會好像很可憐的哭了
這樣不知道該怎麼辦
目前上課第六天了 一天比一天哭得更慘
您好，有可能發現幼兒園不是他想像的那樣
建議參考文章https://www.leaderkid.com.tw/2020/08/07/%e5%ad%a9%e5%ad%90%e8%aa%aa%e6%88%91%e4%b8%8d%e8%a6%81%e4%b8%8a%e5%ad%b8%ef%bc%8c%e5%85%b6%e5%af%a6%e6%98%af%e5%9c%a8%e5%91%8a%e8%a8%b4%e4%bd%a0%e9%80%99%e4%ba%9b%e4%ba%8b/
放心，只要媽媽跟老師多關心孩子，相信沒問題的
王老師您好：上週看到您粉絲頁的文章，開學第一週的早餐那篇文章。
兒子四歲，是幼兒園中班的新鮮人，家人最近買了阿華田的麥芽飲品給兒子當早餐喝，上網完全沒有看到關於家長給孩子喝阿華田的相關文章，看了產品包裝，標示含21種營養素，又能幫助消化、情緒、精神、觀察力、體格和消化，那麼多種好處，還有醫師推薦，但是我有疑問，巧克力阿華田含可可粉，有咖啡因成分，產品也沒標示咖啡因含量，究竟巧克力阿華田適合拿來當幼兒園或小學的營養早餐嗎？希望您能幫忙解惑，感謝您
您好，很抱歉，我沒有特別研究過阿華田，我知道大家都希望給孩子營養的食物，不過我的作法盡量會給原形的食物，例如假設某食物聲稱它有添加維生素B群，但我給孩子的B群來源會是糙米，不會仰賴添加的食物。至於咖啡因含量，因為沒有標示，所以不知道，只能推測含量很少，不過，我認為可以注意一下含糖量，孩子一整天可以攝取的糖量，有一定的標準，記得要將它算進去
請參考文章https://www.leaderkid.com.tw/2018/11/13/%e5%b0%8f%e5%ad%a9%e6%84%9b%e5%90%83%e9%9b%b6%e9%a3%9f%e3%80%81%e6%84%9b%e5%90%83%e7%b3%96%ef%bc%8c%e6%9c%89%e6%99%82%e6%98%af%e5%a4%a7%e4%ba%ba%e9%80%a0%e6%88%90%e7%9a%84/
老師…我小孩現在3歲是高張力的腦麻，肢體落差最多現在還只會匍匐前進爬、坐也坐不穩，最近發現回外婆家（我的娘家）的時候，他常常在行動方面有心有餘而力不足的感覺，例如看到其他兄弟姐妹（2~5歲）在玩玩具或是在公園騎腳踏車，他卻無法移動，就會自己默默的爬到沒人的地方去，我該如何幫助他？
您好，聽起來孩子的認知能力還不錯，受限於動作能力，或許媽咪可以考慮利用輔具讓孩子能具有移動的能力，因為不太知道孩子目前的肢體控制狀況，無法具體建議，媽咪可以查一下你所居住的地區輔具中心位在何處，帶孩子過去詢問一下輔具中心的人員，除此之外，大都會區定期都有舉辦輔具展，也可以去看看有沒有適合孩子的輔具
至於現在，孩子還是有想要跟同儕遊戲的渴望，這部份真的就只能建議媽咪帶著孩子，跟同儕們一同活動，至少達到部分參與
請問一下
我想問小孩性早熟是幾歲開始？
起初症狀要怎麼判斷（女孩）
如何判斷胸部發育？手舉起來胸部會下垂事嗎？
女生是8歲以前有胸部發育，醫師通常還會依照其他第二性徵做判斷，因此建議帶去讓醫生檢查判斷會比較好
育兒界的光明燈老師～
想請問小孩上了幼兒園（中班）後，回到家都故意不做原本該做的事（鞋子放鞋櫃、襪子放洗衣籃、洗手、寫作業），還將東西亂丟，請她做事就裝沒聽到，感覺是用另一種方式，呈現了分離焦慮？（還有一次餐廳吃飯，她故意把襪子脫了，當店員的面丟到桌上）不知道該如何幫助她。
不按照時間做事的部分，有講過幾次您新的創作，說要當樂樂，但說樂樂有照規劃表做唷，你看時鐘走到幾，現在上面畫該做什麼呢？她就說要當樂樂，跟她說當樂樂會一直停留在3X頁，好累又不能睡呢！她就把書塞到沙發底下，去看她別的書（有幾天她自己又拿出您的書來自己說故事）⋯⋯姐姐會自動自發做自己的事，但稱讚姐姐自己做什麼好棒歐，似乎也不會讓她仿效⋯媽媽心很累⋯
上學不會哭鬧（只有一次在學校尿濕褲子哭了），回家有說過幾次上學不好玩，跟她說上學可以有同學（她很羨慕姐姐有同學），還可能會當好朋友、可以操作不同的玩具、可以跟大家玩很多遊戲⋯但她還是說不想上學，不喊著不想上學之後，就開始出現脫序的行為⋯
我想小孩現在很需要大人的關心，他應該也覺得壓力很大很煩，在學校規矩好多，回到家又那麼多要求與限制，他又說不出來，她不像媽媽可以整理出來那麼多，因此就反映在行為上。
或許媽媽可以好好地跟孩子聊聊，以前你都會開開心心，但最近好像不開心，是嗎？是因為上學很累嗎？孩子現在需要的應該是隊友，而不是給他更多要求更多壓力的大人，也許媽媽可以跟孩子討論，我們一起來想想可以怎麼解決，這樣的話能讓孩子更有動力的
老師您好
兒子目前剛滿3歲
發現他最近都非常活潑，好動（很少給他吃糖果類，偶爾婆婆會給一些）玩起來都會失控，一定要拉著他說話才會停下來。
在玩的過程，如有不順他意就會發脾氣，摔東西，甚至打人。
但是奇怪的是，在外面都不敢與其他小朋友一起玩，一直躲在我身邊，很想去，但硬要拖著我一起在旁邊。當遇到不順他意的時候，又開始摔東西，發脾氣，有時候還會哭哭
不知道是不是我開始對他嚴格要求，而造成他有這樣的情緒。不知道為什麼，發現自己對他的耐心少了很多
目前還沒有給他上幼兒園，打算中班才讓他去
不過，一禮拜有上2次的小班課程
不知道我這樣描述老師是否能了解寶寶的問題？希望老師能夠給我一些意見
感謝您
孩子可以評估一下感統的狀況，孩子比較衝動，可以多玩出動控制的遊戲
請參考
https://www.leaderkid.com.tw/2020/07/08/8%e9%81%8a%e6%88%b2%e5%ad%b8%e8%87%aa%e6%88%91%e6%8e%a7%e5%88%b6%e5%8a%9b%e5%92%8c%e5%b0%88%e6%b3%a8/?utm_source=Facebook_PicSee&fbclid=IwAR285JZPqIK6eXLXkjZfXwVzpH11q6oE_3ydG5TetMIKx8v44gaBidWjzNs
在外表現比較推縮，有可能和社會互動能力發展不足有關，建議可以先從固定玩伴開始引導
有些行為也感覺和語言表達有關係，可以增加語言表達情感、感受的訓練
大人與孩子的互動模式當然也會影響孩子的情緒行為表現，這部分可以起您先多看看教養的真相一書，如果有需要，也歡迎預約諮詢評估，可來電預約02-23963177
老師您好，
很抱歉打擾您，實在不知道該問誰，
希望您能給我一些建議。
我有兩個兒子，一個五歲一個三歲，
大兒子從小個子就比較嬌小，
常被其他長輩拿來到其他親戚的小孩比較身高，
現在小兒子身高和大兒子差不多了，
更常被外人以為兩個兒子是雙胞胎，
他們會跟大兒子說：「弟弟你要多吃一些，都要被弟弟追上了…」
本來都以為兒子聽到那些比較的話心裡不在意。
後來大兒子去年開始上幼兒園，是混齡的幼兒園，今年升大班了，
偶爾回家時，兒子會跟我說，他們班有同學說他是小班(我猜同學是因為他長得比較矮才會這麼說)。
我才發覺到兒子把別人對他身材矮小的話都聽到心裡去了。
我借了繪本來引導兒子說每個人都有自己的特色，
有人長得高，有人比較小，每個人都不一樣，健康最重要，
一開始他也是開心的看繪本，覺得自己像繪本的主角一樣有自己的特色，
長得小就是他的特色。
今天帶兩個兒子去買東西，
店員又跟大兒子說要他加油，弟弟要追上他了。
晚上我們去鄰居家串門子，
大兒子跟鄰居婆婆說：「為什麼我比弟弟先從媽咪的肚子出來，為什麼我長得比較小？」
回家後，我問了大兒子說，店員今天這麼跟你說，你是什麼感覺？
他委屈地跟我說他很傷心，還哭了出來，
看兒子這樣，我也好難過，當下只能強忍淚水再跟他描述一下繪本裡的內容，告訴他這個世界每個人都不一樣，
就像魚一樣，有的大隻有的小隻…健康才是最重要的。
想請教老師，我沒辦法控制別人怎麼說話，
但我可以怎麼樣鼓勵引導兒子，
讓他不要這麼在意別人說的話，
不要再因為身材矮小而覺得難過或自卑呢？
非常感謝老師！！
(我們帶大兒子去看醫院的小兒內分泌科，
檢查確實身體有缺乏某些因子造成身材矮小，
醫生建議等他6歲左右再去醫院做更進一步的檢查。
兒子除了身高體重之外，其他發展都很正常，甚至語言發展是優於同齡的小孩。)
其實有很多歷史名人身高也不高，可以先跟孩子說說它們的故事
再來就是鼓勵，孩子想要答案，我們也未必不能給答案
就像多補充優質蛋白，多運動能刺激骨骼生長，早睡早起也能有助於成長
還有我們現在也都在努力找找讓你長高的方法
孩子需要這種支持與答案
此外，就是找到孩子的自信點，例如他的某項才藝很優秀，就可以用每個人很厲害的地方都不一樣，讓他也能較釋懷些