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買桌遊繪本請至5樓 / 評估及課程請至2、4樓
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健康大腦發展有限公司｜統一編號：25061806
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小兒科醫師_黃立心
老師你好~
我家兩個兒子，一個小六，一個小一，上課都沒有班法專心上課，心沒有辦法靜下來讀書，兩個很會吵架，他們有在吃專注力的藥，都跟我說有讀書，沒吸收近去，老大今年要上個中了，擔心他們兩個課業跟皮氣
您好，我比較建議您帶孩子預約評估，了解孩子才能給予個別化的建議，歡迎來電預約02-23963177
王老師您好
我家小朋友今年六歲，最近小朋友有個問題無法改善，想詢問您的意見
在小朋友五歲以前，小朋友坐姿都很端正，但自從開始上幼稚園後小朋友的坐姿整個走針（小朋友五歲才開始上幼稚園），以前看電視看書都可以坐好好的，但現在看電視不是側躺就是躺著，看書寫作業更是駝背或是臉快黏上書本，怎麼講也講不聽不知道該如何教，太太對於這塊又不太在乎，只要小朋友字寫的好就好，由於小朋友現在骨骼還在發育，我很擔心小朋友習慣之後除了姿勢不良，還有可能造成骨骼發育不良導致長不高，但因為教寫作業大部分都是由我太太在教，所以使我很困擾（不想和太太由教育上的衝突），我太太是您的忠實粉絲，如果您是您給的建議相信她會聽進去，希望您能幫個忙。如果是我擔心太多那很不好意思，讓您花時間認真看完我的提問。
的確需要注意，其實小孩不太適合坐沙發，因為在沙發上，孩子姿勢只會越來越差，越小的年紀有脊椎側彎，之後脊椎側彎的角度就會越大，會比較麻煩，除了避免沙發，再加注意姿勢外，核心肌群的訓練也很重要，無聊的運動孩子不會喜歡，所以建議可以多帶孩子玩球，投籃等球類活動，才有助於孩子核心肌群的發展，另外像
https://www.facebook.com/leaderkidwang/photos/a.303239483099086/2505582559531423/?type=3&theater
這些 活動，也都是核心肌肉力氣的訓練之一
王老師
女兒2歲半，2歲前，去公園還會跟公園的小朋友一起玩，去參觀幼兒園看到老師教小朋友跳舞會開心的跟著跳，看到遊戲區有小朋友也很熱情的揮手跟大家說嗨，本來滿2歲就想讓她去幼幼班，但因為不放心，決定自己帶，媽媽本身不善交際，現在2歲半越來越怕生，出去也不願意跟其他小朋友玩，有時說要帶她出去玩，會說不想出去，小孩子聽到要出去玩應該都要很開心的才對阿，很擔心她是身心發展受到媽媽我的影響了，我該怎麼辦，身邊也沒有能陪伴的固定玩伴，下個月報名救國團音樂親子班，希望能有機會讓她接觸其他小朋友，這樣夠嗎？還有什麼我可以讓孩子越來越進步的方法嗎？請幫幫忙，教教我，謝謝
您好，建議可以參考文章https://www.leaderkid.com.tw/2019/11/25/%e5%ad%a9%e5%ad%90%e9%81%8e%e5%ba%a6%e5%ae%b3%e7%be%9e%e3%80%81%e4%b8%8d%e6%95%a2%e5%98%97%e8%a9%a6%ef%bc%8c%e5%8f%af%e8%83%bd%e6%98%af%e7%a4%be%e4%ba%a4%e7%84%a6%e6%85%ae%ef%bc%81-2/
這樣的孩子，帶領的老師有沒有技巧很重要，因為關注過多或過少都不對，媽媽可以先看看孩子上課的反應，如果孩子還是適應得不太好，就建議評估一下，了解孩子的狀況比較能給予個別化的建議，屆時歡迎來電預約02-23963177
想請問 平常我的教育會罰站 會打小孩。
最近發現小孩會去撞頭 牆壁 或地板
感覺是很嚴重的行為
感覺是自暴
也會糾正他不對行為
或不給他這樣食物
會尖叫或大叫
也會一直咬手腳指甲 感覺很焦慮 請問這麼可以改善
目前 2歲6個月
孩子有可能是缺乏安全感，這年紀的孩子還是需要多抱抱，建議可以參考一下文章
https://www.leaderkid.com.tw/2017/07/24/%e5%ad%a9%e5%ad%90%e4%bd%a0%e4%b8%8d%e7%97%9b%e5%97%8e%ef%bc%9f-%e5%b0%8f%e5%ad%a9%e5%87%ba%e7%8f%be%e6%92%9e%e9%a0%ad%e3%80%81%e6%91%b3%e6%89%8b%e3%80%81%e5%92%ac%e6%8c%87%e7%94%b2%e7%ad%89%e5%a5%bd/
老師，想請問要如何讓小朋友再九點之前睡著呢？！還沒兩歲前八點半至九點一定會睡著，但小孩漸漸長大卻拖到十一點都還沒睡著，我真的不知道該如何是好，常常威脅說再不睡覺我就會罰站，以及打。但我實在不知道怎麼做了呢
不睡覺的問題，通常會先檢視孩子一天的生活作息，例如早上有沒有在八點以前起床，可以出去曬曬太陽，中午午睡時間是不是在一兩點時，傍晚之後有沒有再出去運動，晚上少接觸3C，睡前的一到兩小時不要玩太興奮的活動等，建議先掌握這些原則
王老師您好：
兒子（老大）目前小班，初進入幼兒園上課,老師反應他缺乏團體經驗，跟同學相處時，想跟別人玩，但表達方式不對。在家裡，我們有開始教兒子，如何跟同學相處。請問這樣的情況，我要怎知道孩子是否有正確發展？需要經由評估了解？小班現接段還沒五歲，會太早評估？感謝老師。
建議接受評估才會比較清楚，可以就近至大醫院評估，若想要進一步了解教養方式，也歡迎來電預約評估02-23963177
王老師您好！最近因為幼稚園開始招生，所以我家弟弟妹妹剛好可以一起讀小班！但是孩子的爸爸卻不想讓姐弟倆一起讀同一班，原因是爸爸怕說弟弟會學著姐姐做任何事情而沒有自己的想法或是無法獨立成長，所以想請教王老師..姐弟倆唸同班是好還是不好呢？
不好意思，因為不太了解兩個孩子的互動情形與個性，無法回答您的問題，通常兩個手足如果只會再一起玩，而不想找其他同儕互動，就一定會建議不能同班。
王老師，下午好！想請教老師關於小孩發音問題….可以開直播教媽媽們嗎？發音問題很困擾
我們家4歲男孩，ㄍ的發音唸出來會變ㄉ，如哥哥會變成ㄉㄜˊㄉㄜˊ⋯⋯
ㄎ的發音唸出來會變成ㄊ，如褲子會變成兔子…..這關於發音問題該怎麼教才會發音正確？很困擾，常常因爲發音被笑，孩子本身也會因此認為大人都聽不懂他在說什麼而生氣～有的人說大ㄧ點就會好了，有的人則說需要尋求醫生幫助，為了避免錯過矯正黃金期，有問需要特地找醫生嗎？疫情當局，非必要急迫我盡量避免出入醫院或診所，王老師您是兒童發展專家，所以請王老師給予專業建議！
謝謝您的建議，直播議題我們會再努力思考，不過，因為孩子已經四歲了，目前疫情也稍趨緩些，還是建議及早請語言治療師評估介入，以免因為她人聽不懂，影響了孩子的自尊與自信發展
老師您好，兒子(6y5m)目前大班，常常在咬指甲，把指甲咬得非常短，回想起來是從妹妹(1y8m)出生後開始的，有注意觀察，大部份是不自覺或無聊或睡前就會咬，有試過轉移注意力，但只要一空下來就還是一樣，也有問過學校老師，老師說咬手指的情況非常少。另外最近常常在睡前要上好幾次的廁所，問他為什麼，都說因為沒尿完。想請問老師有什麼辦法解決或是不是該做心理評估呢？
如果大多是在家裡發生，孩子有內在焦慮的成分居多，基本上最好的方法是不要讓孩子閒下來沒事做，孩子應該要有一個目標，玩本來就是這個年紀的孩子重要目標，如果孩子無法自己找到有意義的玩法，創造新的樂趣或興趣，就一直無法排解那份焦慮，建議爸爸媽媽多花一些時間陪哥哥，也許無法一直在身邊，但也可以讓哥哥有件事做，大人可以離開一下再回來，例如一起畫一幅畫、拼圖、黏土等，甚至可以一起玩桌遊，開始培養孩子的興趣，如果孩子一直咬指甲，黏土其實是一個還不錯的滿足感覺刺激的方法
王醫師請問一下
就是我家寶貝已經滿1歲了
最近因為沒工作晚上都是跟我睡
我發現寶貝會拉我的頭髮或者把手伸進我嘴巴摸牙齒或者用手捏我身上或手的肉
我該怎麼戒掉他這種習慣
孩子有點不知道該怎麼睡或不睡，就開始玩與探索，或想要跟你互動，可以試試換成你安撫她睡，例如睡前的儀式包括按摩或刷觸覺刷，增加一些感覺刺激後，讓孩子感覺舒服，就不會在床上那麼久才睡著。
老師我想問一歲的寶寶到底要怎麼教才好
寶寶脾氣很差，不順他的意就會生氣…不然就是睡覺時間到了他還要繼續玩…我還想知道要怎麼讓寶寶能接受媽媽現在懷孕…他看到超音波照都會直接哭…很擔心以後二寶出生他會討厭二寶……
我想看到超音波哭，有可能是孩子不能完全理解，建議可以透過繪本教導，例如這本書https://www.books.com.tw/products/0010838920
不過如果您的孩子才只有一歲，就算只有看圖片，可能還是似懂非懂，需要一些時間
可以先帶孩子多看看其他的寶寶幫助孩子理解
先別想太多，可以參考這篇文章的方法
https://www.leaderkid.com.tw/2019/06/04/%e8%80%81%e4%ba%8c%e5%87%ba%e7%94%9f%ef%bc%8c%e8%80%81%e5%a4%a7%e9%80%80%e5%8c%96%ef%bc%8c%e7%88%b8%e5%aa%bd%e8%a9%b2%e6%80%8e%e9%ba%bc%e5%81%9a%ef%bc%9f-2/
老師您好：
想問問老師快兩歲的孩子會說不要上學的問題，會哭但不致於哭鬧到不行（托嬰中心），之前都會很開心說要去學校，這一個月突然說不要去學校。
有問女兒說為什麼不想去？她回說：不要某某同學（小孩名），我們大概有猜到可能在學校跟這位同學可能有發生過什麼事，老師那邊也有溝通過，老師說是某某同學在搶玩具過程中有咬了我女兒的小手指，讓她感覺到不舒服而對這位同學有不好的印象，甚至把這個同學跟不要去學校畫上等號了。
我們有試著轉移她的注意力，譬如跟她說可以跟其他同學玩、可以玩學校的玩具、溜滑梯、玩砂池、聽老師說故事、學唱歌數數字⋯等等，但她只要有陷入那個不要去學校的情緒就無法溝通了，也有試著轉話題，譬如會問說要不要吃東西之類的，偶而可以安撫成功當下的情緒。
在這樣的情形下要怎麼幫小孩引導，讓她能繼續喜歡上課呢？
因為對孩子而言，他的問題還是沒有解決，他擔心再次受傷或被咬，因此大人應該試著讓孩子知道這種事會不會再發生，或者是如何避免這種情形再發生
老師您好，我有問題想請教您
我女兒目前1Y2M，現在只會扶著東西走路，放手站也不會超過5秒
有買學步車給她練習，大人也有在旁給與鼓勵，也會牽著她的手陪她練習走路，但我女兒不知道是懶還是膽子不夠大，總是練習一兩趟就放棄直接用爬的了
老師有好方法能教導我嗎？
這個年紀可以在觀察一下下，建議平時多讓孩子扶著東西走，也可以練習扶著牆壁走，多牽手走，增加孩子走路的經驗，有可能孩子本身是比較小心謹慎，所以放手的時間晚一些，但如果你特別加強了，孩子過了一歲四個月還是不會放手走，就建議找專業評估一下了
王老師你好，想請問一些問題⋯困擾很久了⋯
兒子在幾天就要滿兩歲了
1.他除了會講一些簡單的爸爸阿公阿罵姑姑阿北，簡單的水果名稱，但都最多2個字⋯沒辦法說3個字以上的片語⋯
這樣是到需要帶去醫院評估的程度嗎？
2.他從1歲會走之後，就整天跑來跑去，翻東西幾乎每天都會把家裡能翻的都翻出來，不然就是爬高爬低，阿公阿罵一直跟他說不行，但他從1歲就非常固執講不聽
到現在快2歲，每天坐都坐不住
想請問這樣是否需要做過動的評估⋯
1歲半之前他能指出身體各部位
1歲9個月能把A-Z的英文字母拼圖自己獨自拼完
這樣算能專注嗎？
本身是一個單親爸爸⋯真的很困擾爬很多文章但說法百百種⋯⋯所以才麻煩老師解答
您好，這可能需要看過孩子才有辦法回答孩子到底有沒有狀況了，建議就近至醫療院所接受早療評估，或若想要進一步了解教養方式，也歡迎來電預約評估02-23963177
王老師您好想請問怎麼引導2歲兒童說話？目前狀況是粗細動作都ok指令聽的懂。現在語言部分是每天一直喊媽媽這個 跟他說什麼都說好 有時會表達媽媽還要 媽媽拿這個 媽媽吃這個 教他唸東西的名字都不願意 不過有時候有會複誦但大部分時間都不要 會叫爸爸 叔叔 阿嬤 姑姑 還有弟弟 不過都要他願意講想請教能否有什麼方法還是什麼技巧能引導她開口 （目前兩歲1個月）
謝謝您
老師您好想請問怎麼引導2歲兒童說話？目前狀況是粗細動作都ok指令聽的懂。現在語言部分是每天一直喊媽媽這個 跟他說什麼都說好 有時會表達媽媽還要 媽媽拿這個 媽媽吃這個 教他唸東西的名字都不願意 不過有時候有會複誦但大部分時間都不要 會叫爸爸 叔叔 阿嬤 姑姑 還有弟弟 不過都要他願意講想請教能否有什麼方法還是什麼技巧能引導她開口 （目前兩歲1個月）
謝謝您
您好，已經兩歲了，還是建議盡快至醫療院所接受早療評估會比較好，若想要進一步了解教養方式，也歡迎來電預約評估02-23963177
王老師您好，有件事已困擾我非常久，我找不到答案，只能向您請教！我有兩個兒子，大的小一（6歲10個月）小的3歲半，我總覺得哥哥的心態非常糟糕，其實在弟弟還沒出生前就發現，非常以自我為中心，小時候覺得年紀還小，慢慢導正他，但最近真的我感覺越來越無力感…例如：弟弟畫個畫，哥哥就說話得好醜，或是說說弟弟不棒…總是說不出好話！東西也不太會跟弟弟分享，要看他心情，或是看到我在瞪他了才默默分享（不是發自內心的）！有一次，去一家餐廳老闆送他們兄弟一人一台玩具車，一摸一樣的，哥哥就說；弟弟的好爛，我的比較厲害….！當然弟弟會難過，我們就必須安撫他，並跟哥哥說不能這樣說話….！（我想不到更好的引導方式）或是他想要弟弟擁有的東西，他會隨便拿一個東西騙弟弟跟他換，弟弟明顯比較善良，通常會中計！但之後弟弟想玩時哥哥又不借他….他跟我朋友的孩子也無法好好相處，常常本來是玩在一起的，突然產生一點爭執，他就會用非常不好聽的話去罵對方，而且會記很久，事件或許不記得，但是他會記得說他不喜歡這個人，我以後都永遠不要跟他玩….孩子不是都吵架吵完過陣子又可以玩在一起嗎？？？我覺得他的心態非常要不得，見不得別人好，如果別人比他好，他就要毀掉，我覺得好可怕….很怕他真的會成為社會的負擔⋯⋯我真的已經不知道如何去教育他，想請教王老師，這個怎麼解？謝謝您
孩子比較不在乎他人想法，但對弟弟的部分，也應該有忌妒的成分在，自己可能還無法好好釐清自己的感覺，所以有很多負面的語言。已經小一了，何不好好地反問哥哥，你說這句話你希望達成的目的是什麼，想不出來，就先問，那你覺得你說這句話，會有甚麼結果，這個結果就是原本你想要的嗎？你的孩子可能非常需要大人陪著他好好一起想一想說話的因果關聯，一句話、一個行為可能會造成的影響是甚麼，如果不是你本來想要的，那你原本想要的是甚麼樣的結果，你覺得該用甚麼方式達到你要的結果，別以為這些東西孩子天生就會，有些孩子就是必須被教導。如果引導有困難，還是建議來電預約評估，了解孩子才能給予更適切的建議02-23963177
老師您好
謝謝你的講解，
我有一個疑問，我家孩子吃素，
蛋白質裡的奶蛋魚肉豆，
魚肉不吃，是否在奶蛋豆調整量呢？
若以蛋白質而言，是可以調整，但魚類常常還有其他營養價值，例如DHA、EPA，建議還是要有其他方式補充
老師您好~
目前兒子上一年級，在上學期時，因為情緒上的問題，常常會和同學有爭執，而有些同學也常常用一些言語上的攻擊，讓兒子不開心回了手~社交上也有些問題，班導一直認為他是個亞斯伯格的小孩，到了這學期，班導告知希望我們去醫院做評估~但我回頭和帶他從幼幼班到大班的幼稚園老師談談，幼兒老師並不認為他是這類的小朋友~是情緒管理出了問題~老師，請問亞斯伯格和情緒管理上的小朋友到底是如何區分呢？求解
您好，亞斯現在被歸類在自閉症光譜中，而它們常常合併有情緒管理的問題，自閉症光譜最大的核心問題的人際社交能力，輕微的亞斯有時候會被認為只是一種人格特質，而且經過社會化後，常常一般人是看不出來的，因此我可能沒有辦法透過文字告訴你孩子的狀況，還是建議您評估一下比較好，或建議您來電預約評估02-23963177
老師您好! 有些肯兒問題想請教.
我家有處女座女寶寶, 兩歲半, 很乖巧自律, 也很明白事理.
唯一就是自尊心比較強, 比如她不小心弄到手腳也不肯告訴我們;
有一次在蒙特梭利playgroup上課, 遇到第一次不會做的拼圖, 現場就哭了.
想知道應如何教導有這特質的寶寶?
我們平常都很少責罵, 多用愛心地教導她, 跟她講解道理.
因為快要上幼兒園, 她也比同級的同學年齡少一點, 擔心她會承受不了未來上學的錯折.
謝謝老師常常分享實用的育兒經驗,給這些我們迷茫的爸爸媽媽，謝謝您 :)
您好，這類的孩子，心思細膩，自我要求高也比較敏感些，大人需要做的是分享自己的經驗給孩子聽，不用特別跟孩子說你怎麼弄到手腳也不跟爸爸媽媽說，這樣孩子聽起來反而覺得被責罵，大人可以用同理的方式說，你跟我小時候一樣耶，因為我覺得說出來好丟臉，結果發現…………，拼圖的事件也可以適用，大人平時的身教也很重要，例如大人遇到不會煮的菜，也可以故意大聲說出自己的想法，糟糕，我不會做義大利麵耶，沒關係，媽媽覺得不知道也可以試試看，反正大不了失敗了就去外面吃，對不對，讓孩子知道身邊人的心態，還有他人的想法可能會是怎樣，越多正向的經驗，孩子會越釋懷的