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小兒科醫師_黃立心
如果您看見了這篇訊息再拜託您是否可以給我一些建議～感謝～
事情是這樣的，約莫一星期前，我的爸爸抱著小孩從樓梯上摔了下去，傷勢還蠻嚴重的，腦部於血，進了加護病房，我女兒因爲被抱著也摔了下去，但目前沒有什麼健康上的問題，可是出現了蠻明顯的情緒無法控制，以及非常沒有安全感，經常要大人抱著，甚至會莫名的恐懼，呼吸會像電影中的情節一樣，這是不是所謂的創傷壓力症候群？她一歲六個月快七個月，會說一些2～3個字的片語，這個時候我該怎麼做？她已經變的對很多事物相當恐懼，這需要一點時間，在這時間中能做些什麼可以讓她變的放心～？拜託您是否能幫我解答～？感謝您，無助的爸爸…
是，孩子現在應該很缺乏安全感，而且她可能也察覺爺爺不見了，或者是知道事情好像很嚴重，因為大人情緒也變了，這個年紀多半參照大人的反應情緒來做反應，現在除了多陪伴，多抱外，大人淡定的態度也很重要，讓孩子多參照大人正向的情緒會有幫助，此外，畢竟爺爺發生事情，你們家應該也有些混亂，所以孩子一定會有影響，不只孩子，大人可能也都需要適應，因此也建議給孩子一些時間唷
你好老师，我想请问四岁女童时不时会回到家告诉妈咪，说妈咪那个谁谁谁不喜欢哦，她他不和我玩哦，这时候的我该怎样回答女儿的问题呢？ 因为每次她回到家都是很委屈的样子和我说这事。
建議先問清楚孩子當時想玩什麼樣的遊戲、並且具體說了甚麼話、用什麼方式來邀請別人參與自己的活動，確認她是否有足夠的語言溝通、社交技巧去與人互動；此外，也要釐清同學說的不喜歡是什麼意思?是不喜歡她這個人，還是只是不喜歡她提出來的遊戲、或不喜歡只按照她的玩法?四歲正處於需要與他人合作的聯合遊戲、合作遊戲的階段，孩子們透過遊戲學習如何開始交朋友，但因為這時候的同理心還在發展中，也許會出現都想要對方聽他的狀況，因此要適時引導孩子正確解讀他人的想法、換位思考後再調整與他人的溝通與互動方式，可以觀察孩子在團體活動中分享、輪流、遵守規則和溝通協調交涉的能力，再針對個別狀況加以引導。以下文章中有提到對於孩子2-6歲的社交能力，家長在每個階段需要引導的重點，可以參考看看https://www.facebook.com/leaderkidwang/posts/2450514375038242
请问4岁多的小男孩不肯自己写字？要如何教…
建議參考以下關於精細動作發展的文章https://www.facebook.com/leaderkidwang/posts/2371714202918260，以目前四歲多的年齡，其實還不需要到寫出特定筆劃文字，可以讓孩子先從比較簡單的圖畫學起，比如: 圓形、正方形、人、屋、樹、車等等，讓他對更多樣的線條與圖形有足夠的認識，以及在手眼協調、精細動作、空間方向概念等寫字前的基礎能力發展更穩定後，再進階到文字的辨認和摹寫會更順利；另外，也建議檢視一下父母對於孩子的紙筆作業標準是否適用於他目前的能力，請盡可能在孩子完成紙筆作業後給予足夠的讚美與鼓勵等正向的回饋，即使成果不夠完美，最重要的是要讓孩子有願意嘗試的心態，一定要避免讓孩子陷入一直沒有成就感、感覺自己做不到、每次想到就很有壓力的狀態，才不會連拿起筆的動力都沒有喔
老師您好，女兒現在4歲多，就讀小班，我常常問她學校今天上了什麼，她都說不知道，有唱歌嗎？唱什麼，她都回答不出來！
外面我陪她去上跳舞課，老師在教動作的時候，她有時候趴在那，有時候老師還沒下指令換動作，她就爬起來，她已經上了快一年了，老師要大家立正站好，只有她還在晃來晃去，甚至抓頭⋯⋯，我跟她說了好多次，都沒有改善。
語言方面，她ㄍ的音很不會發，還有捲舌音，有些句子我也聽不懂她說什麼，很愛亂尖叫，不懂控制音量，一直有跟她玩輕聲細語的遊戲，或是要求她說話小聲一點，但是只要沒提醒，就還是亂叫，我該怎麼教育她？我該怎麼讓她懂得學習的態度？我該怎麼讓她能聽從指令，否則去上課，一直打斷老師的教學節奏
老師您好～
女兒快滿五歲，總是為了穿襪子時說很緊感到不舒服，不喜歡穿著很貼身合身的衣物，天冷衣服多加一件就說很緊說很熱～難道這是觸覺敏感？我可以做什麼如何引導幫助女兒？
還有個問題是 女兒目前有點X型腿足弓不明顯跑步步態挺內八用力的，但是不會跌倒，請教老師這需要去諮詢兒童骨科還是復健科呢？
看起來孩子是有需要評估，包括感統、語言及其他發展，建議盡快至大醫院接受早療評估，或者是來電預約評估02-23963177
回覆youngalovely
觸覺部分可以使用觸覺刷，足部部分建議可以找專業物理治療師評估
老師您好，我兒子現在一歲半！
這年紀似懂非懂的年紀,又很好奇愛玩！
常常爬上爬下，不知道怎麼讓他了解什是危險！什麼不可以拿不可以摸！
每次看到他摸插座都很害怕！
應該怎麼教這個年紀的幼童呢？
所以這個年紀環境控管會比要求小孩重要，當你環境都做好了，接著就是多陪伴，會有一個孩子專屬的玩具區，孩子的玩具是要能挑戰到孩子能力的，帶著孩子探索或研究玩具，孩子就會減少探索其他不該探索的事務上，例外也要注意，孩子都喜歡能引起大人的注意力，所以觀察孩子玩危險物品的意圖
你好，小朋友現在五歲，他如果遇到做錯事或不順他的意就會開始哭鬧，一直哭，問他哭什麼，他都含在嘴巴裏回答，大人也聽不懂說什麽，真的會很生氣，他也會故意去捉弄兄弟姊妹，使他們生氣，別人越生氣，他越開心，在學校上課專注力也不夠，請問要怎麼教導他呢？
當面對自己做錯事或是當有挫折時，如果孩子常常會第一時間選擇用”哭鬧”的方式去表達，其實是表示他不知道要怎麼解決或處理這種不舒服的感覺，首先介入的時機是很重要的，在孩子情緒最高漲的時間點，不適合強迫他講話，因為當下他還沒有辦法冷靜下來思考到底要講什麼，甚至不知道自己為何會想哭鬧，一邊哭一邊講也講不清楚，請先給他時間冷靜一下，等情緒沒有這麼激動時再去問清楚狀況。另外，在孩子情緒不穩的當下，更要給予溫柔而堅定的鼓勵與陪伴，如果孩子沒有足夠的語言表達能力去敘述整個事件的前因後果，請適時給予幫忙，儘量讓他把完整的話講出來，
如何引導孩子面對及處理負面的情緒，
可參考以下文章所提的步驟https://www.facebook.com/leaderkidwang/photos/a.303239483099086/2423752894381057/?type=3&theater，首先引導孩子釐清自己哭鬧的感覺跟理由，找出情緒的導火線；再來學習連結自己的感覺與行為，為何這個感覺會想要用哭鬧的方式面對 (是否看過誰這樣做?)；並引導他思考並連結這個哭鬧行為會產生的後果是什麼 (比如: 最後被罵、被懲罰、收拾善後)，讓孩子確實體會，做出這些行為真的沒有比較好，所以要改變這個感覺所連結的行為；最後也需和孩子一起討論，有什麼方法能夠轉移這樣負面的感覺，例如：做其他比較開心的事、吃東西、運動…等，當新方法能讓他感覺更舒服快樂，自然就會改掉愛哭鬧的習慣。
另外提到會故意捉弄兄弟姊妹的部分，請先釐清他這麼做的目的是什麼，是想吸引更多家長的注意力?還是社交溝通技巧不夠，無法順利跟同儕玩耍，所以搗蛋讓大家都不能玩?針對他所希望的目標，引導他學習比搗蛋更好的應對方法。最後關於上課專注力不夠，老是狀況外的訓練重點可以參考以下連結https://www.facebook.com/leaderkidwang/photos/a.303239483099086/2385500648206282/?type=3&theater
你好～
我有一個女兒，
她目前高中2年級 有在打工
她對我說 她覺得每天張開眼 就是要唸書 覺得活著不知道要幹嘛～
在學校找不到樂趣跟目標 只是要唸書
又要上大學，就一直唸書 活著不知道要幹嘛
沒人生目標 ～
請問醫生 我該如何 幫助她？
建議尋求輔導室的協助，孩子需要先找到性向，多認識一下大學的科系
您好
我想詢問
2歲的小孩可以跟著大人吃養顏美容的東西嗎？類似糖果
長輩每天都吃～然後都會拿給小朋友吃
說是有維他命C一天吃一顆沒關係⋯
想請問老師的看法
因為本身沒有習慣給小朋友吃甜食的習慣
小孩現在1Y7M，但一直很不願意開口講話，偶爾會冒出幾個詞，而且講過後之後就完全不會再講了，怎麼引導都沒有用
EX:
問:你要穿哪件?回：這件
問：你的肚子在哪裡?回:低加啦
問她鼻子會指鼻子，問眼睛、嘴巴在哪就全都指腳，跟她說指錯了，那是腳腳，就會一直笑，不曉得是故意的還是真的不知道
但跟她說什麼都又聽的懂，所以這樣算語言遲緩嗎?或是有什麼辦法可以引導她說更多一些
回覆sheary1314
不確定吃的是甚麼東西，不過孩子應該沒有必要吃其他的保養品
回覆An Ting
才一歲七個月，可能再觀察一下
但放慢速度跟孩子說話、關鍵字多重複、跟孩子唱兒歌或玩兒歌接唱都是刺激孩子說話的方式
請問可以尋問小朋友被學校老師公審後如何協助小朋友心靈嗎？
這建議孩子評估後，才能給予適切的建議，需要針對事件去溝通’
老师，你好。。
我的孩子四岁半，他个性非常自我，自大，对同伴也没什么同情心同理心。。
他也非常爱计较，比如弟弟不经意的碰到他一点点，他就非要要求弟弟说对不起。。可是弟弟又说他没有碰到他，结果也不说对不起。。相当头疼：（
而且他非常容易就不耐烦然后就动怒发脾气。。平时都第一时间跟他说不要说话那么没礼貌，让他重新说一遍。。但是效果还是一样总是没什么礼貌：（
对于这些不好的态度，都该怎么去教呢?
對於弟弟，只需要跟他說，不小心碰到都要說對不起，弟弟就放過
但是沒禮貌的語言，也應該要跟人家說對不起，甚至要請哥哥用對的方式重新說一次，哥哥看起來自我控制力沒有很好，建議要加強
老師您好，不好意思，我想請問孩子兩歲很歡的症頭。
此個案是女生，剛入幼幼班，最近很愛講我不要，狀況一：在學校吃飯慢，老師要擦桌子，請她移到其他桌跟還沒吃完的孩子坐，他就會說「我不要」過程中老師沒有兇他，也告訴他老師只是要他移動位置，就與老師僵持不下。
狀況二，老師請孩子安靜坐好，老師會一一發玩具放在孩子面前，有五個玩具就可以開始玩（順便教數數）過程中講話會扣玩具，她剛開始有安靜坐好，老師給一個玩具，後來馬上就講話，老師扣一個玩具，她開始又喊「我不要」，老師也用堅定語氣告訴他有安靜坐好會再給，但她會開始歡，其他孩子沒坐好或講話的老師一樣會扣玩具，但沒有人像她一樣歡。
這樣該如何引導？
聽起來孩子應該還沒有很懂規定，很討厭負面的言語，或覺得被責備就生氣
也許老師可以將所有的遊戲規則當眾說清楚，而且不是被懲罰，就像老師您說的，老師要擦桌子，所以請小朋友一到另外一邊吃飯。安靜這件事也很重要，是要安靜多久，建議說清楚，這個孩子似乎很容易誤解他人的意思或意圖，可能就敏感一些，未來社交人際互動需要多注意一些
老師您好，孩子已經三歲了，說話還不會說句子只會很基本的單詞的話，需要帶他去看醫生嗎？
請盡快做早療評估
老師好 :
其實我沒想到我也有發問的這一天,真的心累累……
昨天,學校老師跟我說拜託我不要讓小孩帶自動鉛筆,因為他說我兒子會一直玩,所以晚上回到娘家,我就跟兒子說不要再帶自動鉛筆,因為學校老師有說不可以帶。
接著,我媽媽就跟我說昨天早上要出門時,她看到我兒子手上拿本書,就請我兒子放進書包,但是我兒子都不理會她,讓她很生氣。
接著又因為我發現他鉛筆盒裡有同學送他的東西(我已多次跟他說不要接受同學送的東西),我整個情緒大爆發…..
事後離開娘家在車上我問我兒子有關他跟阿嬤的事情時,他就會說:我想先穿鞋再放(基本上我直覺有點找藉口)
但我還是耐著性子跟他說,如果他想這麼做時應該怎麼跟阿嬤說? 而不是只說好,然後繼續做著自己的事…..
苦口婆心的一再提醒,今天一早出門前我還跟他說:媽咪昨天跟你說的你有記得嗎?
他還回我 : 有
結果,不到20分鐘我就接到阿公的電話,電話那頭問我小孩子交換禮物的事,就又聽到我媽媽說我兒子在那邊大小聲,然後又聽到我兒子大聲又不耐煩的說沒有……
給霖的話 :
媽咪一直都沒有否定你,你因為長大了常因為一些事情被唸,就說我們不愛你了,只愛弟弟跟妹妹
這讓我很傷心,媽咪真的希望我們可以好好溝通、理性溝通…..
我不會吝嗇稱讚你,你好在哪?棒再哪?我都會跟你說
但你需要改進的地方我也希望你可以改善
我很期待那麼一天的到來…..
小孩會覺得阿公阿嬤為何不懂，阿公阿嬤就是想要限制、控制……
最好的解決方是就是講清楚阿公阿嬤的意圖，然後最後決定是嬤嬤，所以你可以跟我商量，如果你真的覺得不合理…..
另外，孩子覺得你希望的結果是甚麼，要達成你想要的結果，你應該要怎麼說，阿公阿嬤才會這樣，才能達成你要的結果，小孩通常不會想到這一層，爸媽需要幫忙引導
您好
最近我有一個很大的問題困擾著我，媽媽已經溝通到心力交瘁⋯⋯
我有兩個孩子，老大是哥哥6歲（小一新生）
老二是女兒，5歲（幼兒園中班）
雖然男女教養的不同，可能哥哥容易溝通，聽得懂，可以理解！
但妹妹我溝通時候往往都需要花上2-3小時！多半時間都在處理她的情緒問題⋯⋯
她非常容易生氣，容易怒，容易怨天尤人，發脾氣⋯⋯
溝通時候無法與我一問一答，就連我好好跟她說話，她也不想回答，她想表達自己權益時也講得很小聲聽不到,講在嘴巴黏起來那種！
諸如此類小事就可以生氣，哥哥怎樣、誰先洗澡、吃飯很不專心不喜歡自己動手吃飯屁股永遠無法坐好、翹腳抖腳、自己事情無法自己完成都需要人家幫忙、起床氣…..
我會先用叮嚀的希望她快點吃飯、
認真吃飯、不要抖腳、屁股坐好、自己收拾玩具、自己完成作業…..等等
一些小事情就會生氣，
一開始都會覺得是不是她故意在引起我的注意，但真的先注意她還是無時無刻關注她的時候，她的態度讓我看到都會先提醒她….
提醒她後，她給我的反應是屌兒啷噹這樣我就會越講越生氣，最後變成我越來越大聲@@
但她依然沒所謂，直到我把她抓到房間坐下好好溝通…..
但往往抓到房間都得先處理她的情緒1-2小時（先哭、先怨天怨地、先怒……）我好說歹說，她勉強聽一點，最後結論我也要反覆說上50次她才有辦法記起來…..了解我為什麼要跟她溝通，但隔天又一樣的事情一樣生氣…….
請問這意的孩子有什麼解決之道嗎⋯⋯⋯⋯覺得身心俱疲的媽媽！
媽媽希望妳可以學習這三點
1.吃飯好好吃、認真吃、專心吃
（坐好、不翹腳、不抖腳、不站在椅子上..）
2.自己的事情自己完成
（洗澡、刷牙、吃飯、寫作業、收玩具、整理自己房間…）
3.不發脾氣、不生氣、不要討厭
（生氣時間短一點、生氣時候想想為什麼要生氣、生氣前先反省自己、不要討厭事情、要愛惜自己…..）
shin76942000媽咪,
我才想要問問題,一看到你的發問,我…..掉淚了!!
你的問題完全是我的問題,只是我的是小二的男生,一模一樣,讓我心累累。
昨天,學校老師跟我說拜託我不要讓小孩帶自動鉛筆,因為他說我兒子會一直玩,所以晚上回到娘家,我就跟兒子說不要再帶自動鉛筆,因為學校老師有說不可以帶。
接著,我媽媽就跟我說昨天早上要出門時,她看到我兒子手上拿本書,就請我兒子放進書包,但是我兒子都不理會她,讓她很生氣。
接著又因為我發現他鉛筆盒裡有同學送他的東西(我已多次跟他說不要接受同學送的東西),我整個情緒大爆發…..
事後離開娘家在車上我問我兒子有關他跟阿嬤的事情時,他就會說:我想先穿鞋再放(基本上我直覺有點找藉口)
但我還是耐著性子跟他說,如果他想這麼做時應該怎麼跟阿嬤說? 而不是只說好,然後繼續做著自己的事…..
苦口婆心的一再提醒,今天一早出門前我還跟他說:媽咪昨天跟你說的你有記得嗎?
他還回我 : 有
結果,不到20分鐘我就接到阿公的電話,電話那頭問我小孩子交換禮物的事,就又聽到我媽媽說我兒子在那邊大小聲,然後又聽到我兒子大聲又不耐煩的說沒有……
把要做的事情寫下來，哥哥也這樣做，做完事情就打勾，視覺化呈現甚麼時候要做甚麼事情，重點事哥哥跟妹妹都這樣，別讓妹妹覺得他特別不一樣
吃飯懷疑妹妹根本沒有很想吃，所以運動量是必要的，另外當軀幹的肌張力較差時，也沒有辦法維持一個姿勢比較長的時間，所以追根究底還是要先增加運動量。
他應該很討厭你一直說他，換個方式說，如果這樣會讓你覺得不開心，那你可以這樣跟媽媽說，媽媽也一起來調整說話的方式，孩子應該也很辛苦，不開心卻不知道如何抒發自己的情緒，變成每次都生氣很久，這樣的孩子，運動是一個方法，找自己可以舒壓、讓自己開心的事也很重要，例如黏土、勞作……等
小孩會覺得阿公阿嬤為何不懂，阿公阿嬤就是想要限制、控制……
最好的解決方是就是講清楚阿公阿嬤的意圖，然後最後決定是嬤嬤，所以你可以跟我商量，如果你真的覺得不合理…..
另外，孩子覺得你希望的結果是甚麼，要達成你想要的結果，你應該要怎麼說，阿公阿嬤才會這樣，才能達成你要的結果，小孩通常不會想到這一層，爸媽需要幫忙引導
老師。不好意思。我想請問一下我兒子現在1Y4M10D。現在很愛動不動就撞頭。打桌子。打人。動不動不如他的意就耍脾氣。這。我該怎麼做。 對我兒子比較好呢？
建議參考一下文章https://www.leaderkid.com.tw/2018/11/15/%e5%b0%8f%e5%b0%8f%e5%ad%a9%e6%9c%83%e6%89%93%e8%87%aa%e5%b7%b1%e7%9a%84%e9%a0%ad%ef%bc%8c%e8%a9%b2%e6%80%8e%e9%ba%bc%e8%be%a6%ef%bc%9f/
教導孩子語言表達，觀察孩子的表達很重要
王老師好，最近有個問題帶給我很大的衝擊，想向你求救，唉！我的孩子目前四歲三個月男生，他屬於較敏感氣質的孩子，去到一個環境要觀察許久才能適應，我們目前在娘家附近租屋，因此也偶爾會回娘家，近幾週則較頻繁，但我兒子見到娘家人皆不主動打招呼，我也一直有在引導無奈他還是無法主動，他的不主動與見到桌上食物伸手就拿的習慣已經引起娘家人關注，覺得我沒把孩子教養好一直要我嚴格一些甚至打罵處罰亦可，但是打招呼是否是相對的呢？如果孩子幾次跟人打招呼但對方回應是冷漠的不悅的，那孩子還願意嗎？因為家裡還有孩子的表哥表妹，因為他們住家裡，所以桌上的食物看到也沒問就拿，請問孩子間會學習模仿是否有關聯呢？謝謝老師
您說的原因的確有可能，但因為這是媽媽的娘家，媽媽怎麼做孩子也會有學習效應，是否媽媽跟孩子溝通好，讓孩子也看到，媽媽回去要拿甚麼東西也會問，也都會打招呼，但如果幾次下來孩子似乎不容易教進去，再加上您說到敏感這個問題，就會建議評估一下了解孩子比較能給予適切的建議了
想請問，我兒子2017年3月生，家中買了一個跳跳床（有網子跟欄杆圍起來）給他玩。
聽朋友說，有體適能老師（體操老師）建議小小孩不適合玩，好像是會影響髖關節生長？請問是如此嗎？幾歲的小孩比較適合玩？
主要應該是安全疑慮，孩子的年紀已經快三歲了，大人監督下，小幅度跳是沒問題，當然比較安全一點的狀況下是五歲之後
老師您好：
我的女兒4y8m，每次出門都是表現不太理人，甚至臭臉，也從來不打招呼，遇到長輩更是不會開口叫人，我都會提醒她要叫人，我也不會逼他ㄧ定要叫，發現她都不跟媽媽講心裡話，有時候犯錯，問她為什麼這麼做，她永遠都2隻眼睛盯著你看，不講ㄧ句話，不然就是拼命的一直哭，永遠都只用哭來表達，什麼都不說，難不成這是一種情緒障礙嗎？我不知道怎麼辦？因為覺得媽媽太兇不敢說嗎？
老師你好，請問我的孩子2歲，現在都會要求大人一直給他看手機，如果不給就崩潰哭鬧該怎麼辦，因為跟公婆住無法照自己的意思管教，還蠻苦惱的。
理論上孩子會比較喜歡互動，孩子無聊就會去找事情做，當然就是學大人要手機，如果家人會給手機，無法勸說，以這個年紀不可能從小孩改變，看起來只能多帶孩子到戶外去活動，減少容易得到手機的機會
老師您好，我的大女兒3y1m, 口口聲聲說愛她的妹妹，可是表現出來的都是有像吃醋的動作。
請問爭寵的階段怎麼對待她比較好呢？ 好好說都感覺沒在聽，都要有誘惑 ex; 吃飯變成要人餵。時不時討抱，不然就是在外看其他的小孩舉止 然後回到家就模仿，然後被我打還不改過。
老師你好，請問我的孩子2歲，現在都會要求大人一直給他看手機，如果不給就崩潰哭鬧該怎麼辦，因為跟公婆住無法照自己的意思管教，還蠻苦惱的。
回覆g5533777
理論上孩子會比較喜歡互動，孩子無聊就會去找事情做，當然就是學大人要手機，如果家人會給手機，無法勸說，以這個年紀不可能從小孩改變，看起來只能多帶孩子到戶外去活動，減少容易得到手機的機會
建議多用鼓勵少用則被懲罰，這個年紀不建議一直說教，而是招攬孩子成為你的隊友，讓孩子覺得他很受到你的重視，讓他覺得很有成就感，跟孩子要有獨特的親子互動模式，例如能跟你有單獨相處抱抱的時間，能跟你有單獨遊戲的時間等，如果大人用罵、說教、或甚至用懲罰的方式，孩子就會用退化的方式，確認大人對她的愛