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小兒科醫師_黃立心
老師，我是一名剛畢業的幼兒教育家。我正在給一個五歲的男童當家教。他的表現讓我覺得他是情緒過敏的孩子，跟你之前描述的種種特質都一樣。 雖然我知道怎麼管理他的情緒，可是作為一名老師，我不懂怎麼教導他學習。他其實是個很聰明的孩子。但我教導他時，他對所有有關學習的事都排斥，就算是以玩或者活動的方式引導他，他也不要。對任何事都不要，我跟著他做他想做的事，他很快就失去耐心和興趣，東西丟著不收拾，說很無聊。
他用我的玩具和設備時，一開始會好好玩，可是後來就會有故意破壞的舉動，如：丟和踩。我好好說，他會故意不聽，我強取他就哭鬧。只要我不從他的意，他就大發脾氣，甚至會打我吼我，尖叫，吐我口水。
我有問過父母，他平時的行為,從他們的話得知，他似乎只會對我行為過激（他父母對他挺嚴厲）。他父母說他非常喜歡我，總是私下說起我，也會趕著回家要見我。但，他的學習態度真的很差，我覺得我根本教不了他什麼。好幾次，我真的感到疲憊不堪很想放棄他…
老師，求你告訴我，我要怎麼教育他？激發興趣，運用玩具，歌曲，活動，故事，畫畫，這些我都試過了，十次的準備，他可能只喜歡兩次。喜歡的東西，他就會不斷重覆，然後失控（一開始的唱歌跳舞，變成拉著我的手瘋狂轉圈圈，還要求不斷重覆歌曲。）我每天為了想合適他的學習活動而煩惱不已。為了激發他的興趣，我提議和他一起畫畫和堆沙堡，他就願意做了可是若看到我的成品比較好，他就搶，搶不到就毀掉。他對活動沒興趣的時候就會不配合，跑來跑去，一直搗亂，把我準備的東西弄壞或塗鴉。
為了教育他，我用盡各種方法和管教方式。都是一下子管用，幾天后，就沒用了。我真的感到非常灰心，疲憊，尤其是他不斷挑戰我的底線，言語上挑釁我（一直說大便，用奇怪的音亂念我教的字)。
我知道他喜歡我，可是他不尊重我，我軟硬他都不吃，雖然軟的方式比較有效可是他就變本加厲。我真的太累了…求老師幫幫我…作為一名老師，不只是在行為管理方面，我也需要教導他學識上的東西。行為管理部分，你已經提供過答案了。可是我想知道的是，怎麼在知識部分去教導他。
老师您好，我女儿5岁 目前面对孩子专注力不足的问题。加上行为常被托儿老师投诉 例如当学习时反驳老师的教导回嘴 然后对老师的处理非常反抗甚至哭闹（因为老师隔离她的怕影响其他的小朋友学习）
同时做事用餐特慢
妈妈我参阅了不同的资料 情况依然没改善
请老师帮帮忙 如何解决孩子这些不好的行为。 非常感谢
回覆angiemeow 93
這個孩子要教知識之前，更重要的是要教心智解讀能力、同理心、EQ，你們兩個人的關係現在不對，他好像可以一昧的吃定你，但你似乎除了好好說沒有方法，不該如此，妳可以讓他知道他這樣做你很難過，一定要演誇大一點給他看，你可以讓他知道不尊重人，那麼你也會不尊重他的想法，這堂課該如何就是如何，建議可以參考EQ的力量這本書以及勇闖EQ神秘島桌遊
回覆busymama
孩子可能比較容易狀況外、沒有站在他人的立場去想或者是我們常講的個性太直，建議加強孩子的心智解讀能力、EQ和同理心，可以多用繪本引導，尤其是情緒相關的繪本，建議可以參考EQ的力量這本書以及勇闖EQ神秘島桌遊
老師～想請問若孩子不斷的打人，幼兒園的同學無一倖免，甚至抓傷流血，孩子也評估了，只有智能不足臨界邊緣，但怎樣也沒輒，老師試了很多方式，爸爸沒參與教育，媽媽也試著努力過，但後來就都停滯，沒有再繼續配合，請問有什麼方法能讓這孩子穩定不再打人讓人受傷？
這需要了解孩子才能給予適切的建議，不過要行為矯正，環境是很重要的，周遭所有的人態度都要一樣，這個孩子打人是否跟這個孩子沒方法有關，大家只是一昧說不可以打人，儘管有告訴他應該怎麼做，但他可能覺得沒有用，或者是沒有實際演練過也沒有成功經驗，因此就不會用，或者是有時候他打人，大人也沒說甚麼呀！那就自然不會改變行為。建議可以來電預約02-23963177
王醫師~抱歉打擾了。最近我老公因為他認為我阻礙他管教孩子在跟我鬧彆扭，讓我感到很沮喪無力。
我兒子三歲氣質比較敏感，只要口氣兇一點就會害怕，又很有主見，很多事要跟他溝通很久他才會心甘情願接受或要使用方法讓他照著大人的意思走，若是用強硬的方式他不是大哭就是更唱反調，其實應該是所有的孩子都是這樣，而我是屬於溝通找方法讓他接受，但我老公就是屬於強硬派說一就一，有試著在他管教過後跟他溝通，但他說他的方法不會變，而且常常他喝酒後，聲音大又兇，孩子自然先害怕，什麼話也就不想聽了，有一次因為兒子被爸爸嚇哭，爸爸就說不準哭，去罰站，而我受不了就跟爸爸說你不要亂處罰，就開始吵架了。
現在我是請育嬰假（二寶的）所以我是一打二，那我老公跟我鬧彆扭的方式就是，只要我開口要他顧孩子，他就說這樣不好吧！他不顧孩子~真的讓我非常孤獨，難道我真的錯了嗎？我不應該在孩子害怕無助的時候站出來保護他嗎？
媽媽其實常常是最了解孩子的，孩子目前也才三歲，一昧控制和兇其實孩子未必學到之後該怎麼做，需要和爸爸在溝通
王老師你好，有一個問題困擾我很久了，卻一直找不到解決方法。
我兒子目前小一，從幼稚園開始白天就有尿褲子的情況，現在是每天都尿褲子回來，已經持續很長的時間，晚上也都要包尿布，睡前有尿尿，起床尿布還是一大包，有看過醫生，抽血、腦波都是正常的，一直叮嚀他想尿尿就要趕快去尿，但是情況都沒有改善，他自己也知道這樣會影響人際關係，尿褲子的時候也覺得不知所措，每次問他都說來不及，或者很多理由，不知道該怎麼幫助他，謝謝
第一，孩子可能真的比較鈍感，或多感官處理有狀況，所以同時許多訊息進來時，大腦沒有辦法處理到你的膀胱產生尿意了，等到膀胱傳遞的訊息超級強烈，孩子的大腦讀到的時候，也是幾乎來不及了，這部分牽涉到感覺統合，建議可以評估一下
第二，夜尿的部分，不知道有沒有看過兒童泌尿科，如果真的造成很大的困擾，有可能可以服藥改善一下現況，建議由醫師判斷
老師您好：我家老二（女孩），現在快2歲了，即將去讀幼兒園，但是吃手很嚴重，當她感到不安或想睡覺時，以及手沒有事情做時，就會吃手，頻率非常高（她從小就不吃奶嘴，只愛手），我們試過塗苦瓜，用過日本塗手指的乳液（苦味），都沒有用，所以想請教老師是否有其他方法？謝謝
可以參考文章https://www.leaderkid.com.tw/2017/06/02/%E6%80%8E%E9%BA%BC%E6%88%92%E6%8E%89%E5%AD%A9%E5%AD%90%E6%84%9B%E5%90%83%E6%89%8B%E7%9A%84%E7%BF%92%E6%85%A3/
看起來孩子很愛尋求感官，對於自己怎麼去發掘玩法、打發無聊比較困難，建議可以先從擴展孩子的遊戲種類、無聊時可以怎麼去探索玩法，越會去探索玩法的孩子，越不容易陷入無聊而去沉溺於感官世界
老師你好，女兒目前一歲九個月。她最近吃飯都要吃不吃的都吃很久，給她一個小時吃飯碗裡面也是還有半碗，晚餐時間也是一樣。要餵她也不要說跟她說要收走了會生氣，然後自己有挖了進口飯吃，接下來又不吃了。覺得她對吃的好像不感興趣。下午睡覺起來已經儘量不給她吃點心了，但晚餐就也吃不多。看女兒這樣又怕她會不會營養不良。想請教老師我改怎麼做呢？謝謝老師
建議就先三餐正常，奶一定要減量，增加活動量，這些是基本的，建議媽媽可以紀錄一星期孩子每天吃飯喝奶的狀況與內容，以及活動量，每天至少要有60分鐘的大肢體活動，對於不吃飯的問題，運動通常是關鍵
老師您好:
我是一位喪偶的單親媽媽，女兒目前幼稚園大班，她在中班時就有哭鬧不上學的情況，持續一段時間，後來有去做心裡評估，結論是早上情緒不佳，在學校也沒發生問題，後來以早上讓他看電視方式叫醒她，老師給她任務的方式，漸漸的改善了，但最近二個月，不知為什麼又開始了，都是周一或周二，好個2~3天，下周又是這樣，而且情況及表現一次比一次誇張，但在學校並無發生什麼事，每天回家問上學情況都是開心的，早上在家到出門時就是個拉距戰，但他到學校老師安撫一下就馬上和同學玩的非常開心，好像在家沒發生任何事，從一開始好好的和他說，給他機會，給他鼓勵，到後來冷處理不回應她，不給他看電視，還是沒用，老師每周和他談話，鼓勵她也沒效果，上周還故意把書包丟下機車，腳放下機車的危險動作，今日是完全不起床，還故意不去廁所，尿在房間裡，叫他去廁所洗澡順便換衣服，就是不肯動，只會一直說我不想上學，所以我今天忍不住狠狠的修理他，打到他上機車去學校，結果到學校下車，10分鐘就好了，那今天早上在家裡是怎樣，針對媽媽嗎？我真的不知該怎麼辦了，晚上時溝通都沒問題，但早上就真的，是另一個人的感覺，請問老師我該怎麼辦？請您幫幫我，不乖時我就讓他晚回家，回家所以事都需自理，也不能玩或看電視來讓他覺得和乖乖時有差異，但也是沒效果，請老師教教我，我真的是快崩潰了，謝謝
建議媽媽示弱一下，好好的跟孩子溝通你的心情與感受，因為我覺得孩子一直在跟你放大感受，讓你知道他真的很不開心，一直要你的注意，我相信您目前的家庭狀況，應該也有影響，不僅對你也對孩子有影響，孩子已經大班，已經有很多的擔憂了，所以我很建議你示弱一次，好好的跟孩子談，孩子是不是擔心甚麼，擔心媽媽也會突然不見？
老師您好：
Q1 孩子在家中常常搶玩具打架，因三個孩子年齡相仿，（3y女、2y女、2y男），即便好好講過輪流，或者已經一個人各一份玩具，但孩子還是覺得別人手上的比較好玩。
Q2 在家互相搶玩具打架，但朋友的孩子來家中玩，卻很照顧朋友的孩子，都會開心把玩具拿給外來客？
對別人家的孩子都比對自己家的兄弟好，這是因為對別人家的孩子好是短暫的，他又不是每天都在我身邊而且這是好表現，我會被誇獎。手足競爭真的就是競爭，因為我要捍衛我自己，沒有做的好會被誇獎的成分在，因此對於孩子這麼小的年紀，建議要有大人在一旁引導會比較好，一開始就說明好遊戲規則，確實遵守，別期待孩子自己就會遵守，因為有兩個小孩子才兩歲，儘管還是會哭泣，但要一直正向的鼓勵孩子，例如長長的針指到11就換你囉！要讓孩子可以預期多久後可以到他，如果是各一份的玩具，也要先說好自己玩自己的，想要別人的應該要怎麼溝通交換，記得孩子有稍微做到好表現就要鼓勵，而且大人要協助”借”這件事，當互動的經驗都是好的，孩子才會發展較好的手足相處
老師好：不好意思我可以問一個笨蛋問題嗎
我現在我的孩子要9個月了，我買了老師的書
請問我是要什麼時候開始實行老師的教養方式呢？
謝謝老師撥空回答 感謝^^
現在就可以了，請參考早期教育so easy一書中的教養方法https://www.leaderkid.com.tw/product/%E8%B7%9F%E8%91%97%E7%8E%8B%E5%AE%8F%E5%93%B2%EF%BC%8C%E6%97%A9%E6%9C%9F%E6%95%99%E8%82%B2so-easy%EF%BC%81%EF%BC%9A0%EF%BD%9E3%E6%AD%B2baby%E8%81%B0%E6%98%8E%E5%B8%B6%E7%9A%8484%E5%80%8B%E6%8A%80/
老師你好～
寶寶目前六個半月，大概在三個月時就已睡過夜，若半夜有醒來也是拍拍他塞奶嘴就能睡下，只是最近幾天半夜會突然大哭拍拍塞奶嘴都沒有用，必須一定要抱起來拍拍搖搖才會繼續睡，一夜大概四五次，上網爬了文感覺似乎是分離焦慮症，但查來查去都沒有什麼方法，麻煩老師幫忙提供我一些方法，不然全家都要一起熊貓眼了～～～
也許可以試試增加副食品，讓孩子比較有飽足感後再睡，當然因為這個年紀正是分離焦慮發展的時期，所以在孩子清醒時盡量擁有安全感是很重要的，平時可以多跟孩子唱唱歌或聽聽音樂
老師您好：
孩子目前是國小2年級生，前陣子老師開口要我帶小孩去醫院做檢查，看是不是有過動的傾向，老師說她上課總是不認真，注意力不集中。就算沒東西可以玩，也會玩自己的手指頭，寫功課的時候，老師說前面都會寫的很好，後面就會亂七八糟，當下我聽到其實我很難過，因為老師當著她的面告知我，讓我覺得對小孩也是一種心理傷害，也讓我覺得我的小孩是否真的像老師說的那樣生病了，但是我也告知老師，她上英文補習的時候沒有這種情形。因為工作關係，陪伴小孩的時間很少，但是我盡可能的把時間放在孩子身上。有時下班她的功課沒有完成，但是只要我放假我請她自己寫功課，原本一直說不會的作業，也可以自己獨立完成，但是只要我不在她旁邊看著她寫她只會一直喊著她不會寫。 不知道她這樣的行為是要看醫生檢查是否真的像老師說的過動的傾向，還是再拿出更多的時間陪伴孩子？
您好，過動的行為表現至少要在兩個環境以上都有，所以觀察一下在其他地方的表現，如果真的只有在學校，建議跟孩子聊一聊，是不是有甚麼令孩子無法專心的原因呢？此外理論上到了小二，陪伴寫作業應該會越來越少才對，但以現在的狀況是必須先陪伴沒有錯，所以我還會建議可以做一些評估及行為介入，也歡迎來電預約02-23963177
老師您好~
我的小孩小三，在閱讀時總會漏字或變成不同的文字(意思一樣)，請問這樣算閱讀障礙嗎??
您好，不能就這樣判斷是或不是，如果學校老師也認為有狀況，還是建議可以帶孩子評估一下比較好
王老師您好，我的小孩兩歲半發現他有圓形禿，看了醫生，醫生說小孩會這樣有九成是因為壓力，要如何知道是什麼壓力呢？
目前幼幼班，在開始上學前發現的，謝謝老師
這必須去分析了，孩子的作息生活環境有甚麼改變？如果都沒變，那現在上學了，有比較好還是不好？比較不喜歡的事情是甚麼？
另外其實很多時候服用藥物也有可能會造成這樣的問題或者是有其他的皮膚問題，建議可以讓專業的皮膚科醫師在確認一次
你好~王老師,我的小孩(男)現在中班~在這家幼稚園去年8月上~到現在~5/20(一)開始說會哭說不要去上了~跟他溝通了2個小時才載他去上~去到幼稚園後也有哭一下~星期2到5都還好~今天5/27(一)也是哭不想去上~我跟他溝通了30分鐘就載他去上課~是哭著說他不想進去~是有老師出來帶才慢慢的哭走進去~很排斥的感覺~5/20那天問他是說怕被處罰~因為5/13-5/17這星期在學校很不乖~今天5/27也哭不想去~問了只說不喜歡上體能課腳會痠~這有原因~該如何找原因??
如果孩子還是沒有辦法表達清楚，可以先跟老師討論一下，同時認識孩子的同學很重要，中班一定有孩子發展比較好，能說的比較清楚，其實跟孩子的同學互動，它們常常也就自然地說出孩子平常在學校的狀況唷
醫生你好~
我想詢問 哥哥2歲1個月的時候 弟弟出生了
哥哥本來回說話 會模仿一些動物叫聲動作
可是弟弟一出生 哥哥就完全不說話了
甚麼都是用哭來表達 而且變得比較任信 暴躁該怎麼辦?
請參考文章做法https://www.leaderkid.com.tw/2019/06/04/%E8%80%81%E4%BA%8C%E5%87%BA%E7%94%9F%EF%BC%8C%E8%80%81%E5%A4%A7%E9%80%80%E5%8C%96%EF%BC%8C%E7%88%B8%E5%AA%BD%E8%A9%B2%E6%80%8E%E9%BA%BC%E5%81%9A%EF%BC%9F-2/
請問快2歲的女兒如果要更換晚上陪睡的人要怎麼樣成功率比較高呢？
——
育嬰假結束後目前是假日媽媽，原本換人陪睡她都沒關係。但是約1歲半後半夜醒來就一定要找婆婆，看旁邊睡的不是婆婆就大哭⋯⋯現在長大的會衝出房間去找人或是半夢半醒時反覆抬頭檢查旁邊是誰～ 婆婆來她就秒躺回去乖乖睡（媽媽玻璃心都碎了…明明有先跟他預告了也是沒有用）
——
因為婆婆之後可能有很多天會不在家，我會回去顧她，但是很怕她半夜又找人，該怎麼辦好呢？
（Ps.白天時明明跟我很好很黏我，天亮睡醒的時候也沒關係）
預告還是重要，但也先別煩惱太多，之後婆婆是連白天都不在，所以也許孩子會轉換的比較快，無論如何，多抱抱孩子，陪伴他度過這一個適應期是必要的
這兩天開始已經可以同婚了，新聞一播報，孩子看到了，好奇的詢問，男生跟男生，女生跟女生結婚的問題，我整個不知道該怎麼解釋，能請您在直播中談這個議題嗎？謝謝您！
要討論這樣的話題，孩子的心智解讀能力要夠強，要真的能站在別人的角度去思考，所以一般至少8歲後會更好
老师，孩子现在四岁。
最近孩子 常常 重复父母说的话。
例子：
妈妈说： 换衣服
孩子（用古灵精怪的音）：换衣服
求老师 教导，身为父母的该怎么做才好。
這個年紀通常不會仿說，頂多是把他當成遊戲，引起你的注意或互動，可以多觀察一下孩子的動機，也可以直接問問孩子為何要模仿，媽媽說話的方式很好嗎？媽媽聽起來的感覺像被嘲笑，有點難過，好好跟孩子分析自己的行為造成別人的感受是甚麼，這也是在練孩子的同理心
我朋友的小孩目前1歲快4個月，上禮拜我有預購了手工花生糖（沒有用化學成分、純手工、不用機器大量製造）為了確保品質，所以要預購，那花生糖也有得品質獎。想要分給朋友的小孩，我跟朋友講，她說：「含糖就是不健康」、「才一歲就給他們糖類?又不是天然的糖，為什麼要給花生糖？這算是零食吧?」
我就說：雖然妳覺得算零食，這算是健康的，我遇到感覺好吃的（需沒化學）想分享給他們，為什麼不能分享？她說：妳可以分享更健康的東西嗎？後來她就複製貼上一大串話給我。
糖通常不包含其他營養素，只單有熱量罷了，而甜食吃多了，也有一定的飽足感時，人體所需要蛋白質、礦物質等營養素攝取量就隨之降低，根據調查，久而久之，孩童多有營養缺乏、發育遲緩、肥胖、智商較低等問題。
孩子不是成人的縮小版，不是給孩子吃「少一點」的甜食就無傷大雅！世界衛生組織指出，不論在亞洲或歐美國家，給予孩子吃過多的糖分與高熱量食物一直是健康隱憂，不少照護者一直認為給孩子吃「一點點」的糖無妨，世衛建議，這種觀念或許可暫時安撫孩子焦躁的情緒，但長期來看，不僅會使孩子的大腦發育遲緩，也會使得孩子的生理發展不佳，從小讓孩子少吃糖才是最健康的守護幼童之道。
攝取高糖零食後這些精緻糖進入人體很快就會影響血糖濃度，導致胰島素大量分泌，造成低血糖，如此會刺激腎上腺素分泌，導致神經過度興奮，產生注意力不足、躁動的行為表現，營養的失衡也會造成情緒管控下降。甚至已經有研究發現，攝取高糖零食或維生素C攝取不足，是可能造成孩子有注意力缺損過動症的兇手之一。
他們現在無法自行判斷食物好壞，我當然要為寶寶把關，我辛苦把他們生下來養育成人，當然希望他們健康。我覺得糖被她講的很糟糕，她又說沒有加工物很好啊，大人的確可以吃，但他們才一歲耶!
平常我朋友就會限制孩子飲食的種類，都給他們無糖的（喝無糖豆漿、吃無糖豆花等等）、有加醬油膏的東西不行、炸的不行（包含先把東西拿去炸在炒或煎或滷）小孩已經1歲多了，是不是完全不能吃含有糖的東西？飯類的話，都給小孩吃五穀飯加紅藜麥
我只能說我自己的小孩在一歲多還是有吃到含糖的食物，慎選糖的種類以及注意量很重要，我懂你朋友的心態，孩子長大或多或少都會接觸到糖，但至少能在孩子小時候掌控好，每個人能做到的教養方式不同
王醫師你好！我家兒子現在一歲九個月！從滿月後老婆就開始親餵到最近，過程中還是有讓他吃其他東西！最近老婆開始在戒奶，不過有一個困擾點就是這陣子他都特別早起（之前都可能睡到中午）但這陣子有時候六點就醒來，每天都大概晚上10點到10點半睡！醒來就說吃東西！請問這樣的問題我們該怎麼改善？除了晚餐會跟著大人吃以外，睡前還是會泡配方奶讓他喝！
現在可以盡量接近兒童的飲食，所以除了三餐跟大人一樣外，就連點心或消夜也可以搭配固體的食物，像宵夜可以給麵包加牛奶，早上起來，也可以吃吐司，如果大人早起一點，也可以弄饅頭給孩子。如果食物都加上去了，孩子還是很容易六點多就醒來，記得把室內的窗簾拉上，別讓孩子很快就照到光，因為這會讓褪黑激素減退，孩子就容易醒。白天的睡眠可以檢視一下，是否會睡較多讓孩子晚上的睡眠時間較少