李愛華 says: 2015年10月13日 - 12:00 上午 王老師你好:我兒子目前三歲八個月,但在很多事物上的學習都超乎我們的預期。兩歲半不到,他就能正確認知十種以上顏色,數字概念也很好,目前已經能正確說出千位數字(非單純唱數),加減的概念也能運算,電子鐘和時鐘的認讀也很熟練,極其喜愛數字。慢慢會握筆後,自己會用筆寫數字和英文字母。雖然很開心他學習的很順利,但一方面也擔心我們平時為他該做些什麼,才不會讓他可以發揮潛能又不揠苗助長。請問老師有什麼建議嗎? 登入以進行回覆
王宏哲 says: 2015年10月13日 - 12:00 上午 您好,生活中有很多可以教導的,既然孩子學得很快,建議多發展EQ、CQ,利用角色扮演,多一些勞作創作,從這些活動過程中就能培養好的同理心、情緒力和創造力
舒莉婷 says: 2015年10月13日 - 12:00 上午 王老師您好,我是上週有來評估的媽媽。 回家後當小孩說想尿尿時(約1小時)內褲多數是濕的,等到下次又說要尿尿時而內褲只有一小點濕的時候,我就會說再等一下下5分鐘,但小孩就說「想尿就尿,我不要等一下」這是還沒到王老師評估時,我們大人對她說的話,如今好打臉哦! 我會換方式說「來玩一個肚子水桶等5分鐘的遊戲」也回說「我才不要玩,又不是真的」 老師請問對於這樣,我的說法該如何? 我迷惑了? 謝謝 登入以進行回覆
王宏哲 says: 2015年10月13日 - 12:00 上午 您好,媽媽我建議你用集點制度,如果孩子能保持內褲是乾的,就能集一點,集到10點,媽媽就帶你去吃你想吃的,諸如此類,孩子其實連一小時都不太行,至少先能控制一小時,再來逐漸三五分鐘這樣拉長唷,孩子心智年齡成熟,就用成熟的方式吧
黃寶秀 says: 2015年10月12日 - 12:00 上午 王醫師您好,至從小孩上了小學,老是讓老師評語不專心,多用心,多努力… 國語,數學幫忙複習好幾遍問題一樣發生,錯誤的地方也一直錯誤,教導如何解題還是搞不清楚 付出很多時間,精力還是學不會,實在非常困擾和頭痛.. 之前有至心智科求助,但須配合課程,故時間都不允許,造成無法配合… 試問是否有其他方式或管道可以協助父母和小孩解決困擾? 登入以進行回覆
王宏哲 says: 2015年10月13日 - 12:00 上午 您好,要針對孩子的問題解決,既然已經評估,不能配合課程那可以詢問有哪些活動可以在家執行,因為影響注意力的原因有很多,如果是需要專業介入的,建議家長還是需要仔細思考
妞媽 says: 2015年10月11日 - 12:00 上午 王醫師你好:姐姐6y26d 妹妹3y5m9d,最近開始訓練她們睡上下舖,妹妹適應的很好,姐姐卻一直哭鬧要人在旁邊陪睡,被處罰幾次後出現一些行為。例如:每做一件事就會問這樣可以嗎?或睡前己經尿過但卻擔心會再尿,哭鬧時會一直說想尿尿。對於日常生活的禮貌會特別強調,是否是為了得到稱讚?這些行為是因為訓練時造成的心理壓力嗎?該如何處理?謝謝 登入以進行回覆
王宏哲 says: 2015年10月13日 - 12:00 上午 您好,姐姐應該也會被比較,妹妹都不用人陪,你卻一直要找人陪,自信心當然降低,也想要找事情贏過妹妹被稱讚,但自己心理無法克服獨睡這件事,所以你說的情形都是,建議多些稱讚、找一些例子讓姊姊想想自己是很勇敢的,沒甚麼好怕的唷,例如你第一天去上學時是…..但現在……,所以你都可以做到耶…….諸如此類
陳雅琪 says: 2015年10月8日 - 12:00 上午 寶貝現在3Y4M2D,活潑聰明的男孩子,因為我以前情緒管理失當,所以寶貝現在心情不好時也會特別生氣暴躁,我知道那是我的影子,但有些行為我不太明白為什麼,第 一個問題,寶貝吃東西的時候幾乎都會一直不停問,我可以吃了嗎? 我回答 : 可以 他就會繼續 : 那是用嘴巴吃嗎? 我一樣回答 : 對 他 : 那是用牙齒咬嗎? 我 : 是啊 他 : 我要吃囉好嗎媽媽? 我 : 好 他 : 那是有手拿嗎? 我 : 是啊 而且一包餅乾,每吃一個就問這麼多,我也有說過我同意他可以吃就不用再一直問了,但他說,他就是想問,我基本上都會回應,但有時候我在洗澡或做家事,會聽不到他問,所以跟他說 : 我會聽不到所以請他不要問 不然我沒回答,他會一直問問到生氣,即使這樣跟他說了他還是一直問,第二個問題,他在公園有認識一個朋友,每次他在家玩的時候都會假裝那個朋友在他旁邊,常常寶貝生氣或不聽話的時候,我問他 : 怎麼了?為什麼不聽話? 寶貝就會說因為他跟那個朋友吵架 可是他根本沒有跟那個朋友在一起,他們也從沒吵過架,而且他們已經有一個多禮拜沒見面了 寶貝基本上是一個非常聰明且有邏輯的小朋友,個性算溫和,完全不會對自己3M大的妹妹生氣欺負或吃醋,我也偷偷觀察過,甚至妹妹哭的時候他會到她身旁親拍她說 : 哥哥來了不要哭,但因為我情緒管理失當,他也漸漸對我變得火爆,所以我決定馬上改變自己,但他做錯事情時不願罰站或罰坐,我又不想打他,我應該怎麼做才好? 登入以進行回覆
王宏哲 says: 2015年10月8日 - 12:00 上午 您好,如果媽媽認為孩子在眼神互動上也都沒有問題,那我認為孩子在引起大人注意力的行為相當明顯,媽媽應該先不要想負面的懲罰,而是先想想一天當中主動去抱抱老大、關心老大、讚美老大的次數,還有老大的反應,他想要的應該是這些唷,如果老大相當不聽話,你的反應不要只有生氣,你應該是將你難過的情緒說出來,媽媽好難過,媽媽不知道要怎麼跟你說你才不會再這樣,媽媽不讓你這樣做是因為擔心你受傷……,讓孩子的同理心先建立
Stella says: 2015年10月7日 - 12:00 上午 女兒3歲了,到現在睡前還是常習慣吸手指,但有時候累就不會了,有開始講故事給他聽轉移也會跟她說長大了不要吸手指喔但有時她好像是習慣吸來幫助入睡,又怕塗辣椒等太強硬所以沒刻意硬戒,目前也只是縮短她午睡時間(半小時)或她看起來不累就不強迫她午睡,讓她晚上比較累就會快些入睡,這個方法可行嗎?還是有更好的建議方法嗎? 另外最近有發現ㄧ兩次(次數是非常少)女兒會咬自己的手(手背或手指),咬到都有齒痕了,跟她說不要咬還是咬,目前發現兩次都是帶她出門ㄧ段時間後,問她怎麼了她也沒說?會是太累了嗎?因為也只有看到這一兩次⋯可是又覺得擔心會不會是有什麼原因? 登入以進行回覆
王宏哲 says: 2015年10月8日 - 12:00 上午 您好,我反而會建議白天多一些活動量,給孩子多一些觸覺刺激活動,例如撕貼色紙、圓點點貼紙、黏土、沙、小積木……等,孩子應該是無聊、累、有些不適,就會用這樣的刺激來安撫自己唷
Stella says: 2015年10月7日 - 12:00 上午 兒子2y2m,有發現吃飯時常用左手,但偶而還是會用右手,該怎麼確定他是慣用左手還是右手?因為想說可以協助他建立慣用手,還是還太早應讓他順其自然? 登入以進行回覆
王宏哲 says: 2015年10月8日 - 12:00 上午 您好,其實你還是可以多鼓勵孩子使用右手,但如果孩子右手使用就是不順,品質很差,沒效率,孩子是會一直想換回左手的,當你確認孩子兩手使用的品質之後你就會有結論了
吳彥儀 says: 2015年10月6日 - 12:00 上午 王老師您好,我小孩2歲半,因自己和家人沒辦法親自帶,所以目前就讀幼兒園,請問王老師如果是幼兒園本身的問題(例如:老師常換、環境‧‧‧等),而不是自己小孩本身的問題,這樣換幼兒園會不會影響小孩的人格發展…等,要多久換會比較好,是一學期換(6個月)?還是一學年換比較好呢?謝謝! 登入以進行回覆
林小珊 says: 2015年10月5日 - 12:00 上午 老師你好,我想請問1y1m的小孩,早上7-8點喝完奶(約240c c)後都沒吃東西,中午約12點吃午餐,午餐內容是軟飯+青菜+肉(ex絞肉)或魚+綜合配菜(ex蘑菇炒小黃瓜玉米筍),但為什麼中午吃的量都很少?如果是粥大約吃成人碗的1/3,軟飯就只吃成人碗的1/4~1/5,這正常嗎? 通常下午只吃水果當點心(量約ex:蘋果1/3粗泥or大香蕉1/3or奇異果1顆…),晚餐18:00也大概比中午吃的量再多一點而已,不吃怎麼餵他就是不肯吃,雖然也不勉強,但生長曲線圖只落在約30%,這該擔心嗎? PS.如果18:00吃晚餐,回家約8點多喝200多奶,半夜還會因為餓而醒來喝奶。 PS.會讓孩子自己也拿湯匙吃,而大人一邊餵食,肯坐餐椅吃,但就是吃不多,常常感覺他好像有點飽就不太想再吃了。 登入以進行回覆
王宏哲 says: 2015年10月6日 - 12:00 上午 您好,先觀察孩子原本的生長曲線,如果一直都在30%,就不用太擔心,更何況30%也沒有問題呀,吃軟飯本來就會比粥的量來的少,因為少了水分,重點是看米量,另外因為比較需要咀嚼,比較費力量少是正常的,這是過程,至於早餐和消夜,建議給一些食物配牛奶,而不是喝這麼多的奶唷
卓心雅 says: 2015年10月5日 - 12:00 上午 請問王老師, 我家老大今年3Y10M, 口吃的問題已經明顯改善, 謝謝老師. 但他撕指甲的情況還是一樣嚴重, 雖然年初得過腸病毒, 指甲全部脫落重新換過後不撕指甲一陣子, 最近又開始撕指甲, 還加上咬, 請問這個行為要怎麼引導他戒除? 然後我家老二今年1Y6M, 因為是女兒, 家人都比較寵, 到現在講話還是只會爸爸/媽媽/抱抱/好/不要/謝謝, 這幾句單字, 跟她講話會聽得懂, 但多是用點頭搖頭來表達她的意思, 感覺不是很願意說話, 由於我家老大男生很快就會說話(約1Y3M), 約1Y半就可以明確表達要尿尿便便來戒尿布, 但我老二女兒到現在還不太講話, 人家都說女生語言發育比較快, 請問這樣是正常的嗎?我該做什麼來引導她講話呢? 登入以進行回覆
王宏哲 says: 2015年10月5日 - 12:00 上午 您好,妹妹的狀況還可以接受,先別擔心,可以參考文章引導,https://www.leaderkid.com.tw/Content.aspx?type=wiki&id=174,至於老大,先參考這篇文章,https://www.leaderkid.com.tw/Content.aspx?type=wiki&id=126,觸覺刷、多一些操作活動,例如撕貼畫、圓點貼紙、黏土等,如果都沒有效,就建議還是評估比較好
Iris says: 2015年10月5日 - 12:00 上午 醫師你好,我有兩個小孩姐姐小六弟弟小二(但是他們差3歲),姐姐表現超好從來不用我們擔心但是弟弟問題超多 1.弟弟常常會忘記帶東西回家而且他在思考時或看電視會無意識的把手上的東西放在嘴巴咬,他的每支鉛筆都咬過文具也常常不知道飛到哪裡不見了。 2.目前弟弟在學校也不喜歡和同年紀的小孩玩之前常跑到姐姐的班級被姐姐的班導要求請弟弟不要在去姐姐班上,前陣子還在操場的旁邊丟石頭,問他為什麼要丟石頭他說因為他想自己玩球(同班的小孩是一起玩)。 3.吃完的垃圾用完的衛生紙隨手丟(目前處理方式是只要發現就叫他當家庭值日生負責幫全家丟垃圾,但還是記不太住) 4.還有喜歡插話,思考時比較考慮到自己常常自己想要某樣東西就去吵醒還在睡覺的家人(都已經溝通很多次了) 5.弟弟現在和姐姐睡同一間兩人睡上下舖,弟弟常半夜會偷跑過來跟我們睡,無法一覺到天亮 想請問醫師我該如何處理弟弟的問題,謝謝 登入以進行回覆
王宏哲 says: 2015年10月5日 - 12:00 上午 您好,優秀的姐姐也會讓較平凡的弟弟感到壓力,另外也懷疑弟弟有些情緒行為甚至感統的問題,建議接受評估,可以就近至醫療院所評估或來電預約02-23963177
陳佳宜 says: 2015年10月4日 - 12:00 上午 您好,想請問王醫師,我的小孩今年三歲,因為不配合牙醫治療所以醫生健議要施行全身麻醉一次補完蛀牙,而未來的半年內我們也有計畫要幫她處理腳多趾及沾黏,也是要全身麻醉,我們擔心兩次麻醉對一個三歲的小孩而言不知道有沒有辦法承受,有沒有研究報告或臨床上指出這對一個身體還未發展成熟的小孩會有影響呢?(尤其是大腦部份),期待王醫師的解答,謝謝。 登入以進行回覆
高雅鳳 says: 2015年10月2日 - 12:00 上午 您好 請問小孩現4足歲,雙腳站立時側看腳足弓的地方,右腳有足弓左腳則是平貼地面,沒有拱出足弓弦形,請問足弓可以訓練的嗎還是需醫療 謝謝您 登入以進行回覆
黃心瑩 says: 2015年10月2日 - 12:00 上午 您好: 目前家中男寶寶1歲5個月,每天的活動力旺盛無法控制, 只要是醒的時間就是爬上爬下翻箱倒櫃並玩耍飲水機之類的物品或是爬上窗戶上玩耍 導致照顧者必須無時無刻的盯著以免發生危險,且情緒只要不合意馬上大尖叫外加大哭鬧,導致照顧者身心疲累 之前有使用統合刷按摩都無法改善,請問這樣會不會是過動兒的開始還是感覺統合有失調 登入以進行回覆
王宏哲 says: 2015年10月5日 - 12:00 上午 您好,這個年紀這樣的活動量是合理的,不會這麼早就說孩子有過動,建議參考一下文章唷,https://www.leaderkid.com.tw/Content.aspx?type=wiki&id=336
陳羿燕 says: 2015年10月2日 - 12:00 上午 老師你好~~~有個問題需要你ㄉ協助幫忙…… 我兒子目前4歲…. 過去2歲時…自己主動不吃奶嘴ㄉ…睡前喝ㄋㄟㄋㄟ….自己會用手摳肚臍…. 我沒有刻意去制止….他 (就在奶嘴戒掉後…轉向摳肚臍)而今此習慣似乎….形成了 他本來摳肚臍外…也會摳手….最近都破皮了….感覺還蠻頭痛ㄉ我問他不要摳肚臍好不好…他說不摳…可以摳甚麼?? 與他溝通…請他…改摳被 子….他….不愛老師….溝如何…引導他呢?!!! 登入以進行回覆
王宏哲 says: 2015年10月2日 - 12:00 上午 您好,孩子有些感統方面的問題,建議家長使用觸覺刷,另外多一些操作的小遊戲,例如黏圓點點貼紙(圓點貼只要剪小張一些,讓孩子不好將貼紙取下來或摳下),另外撕色紙或廣告紙,撕小塊黏在紙上作出彩虹等等…….,黏土遊戲、、玩沙、玩小積木等等都有幫助的
鄒婷茲 says: 2015年10月1日 - 12:00 上午 醫生你好 … 我的小朋友今天剛滿一歲 從前兩個星期前開始就很難餵飯 看看飯 就撇頭 不然就是閉嘴 這幾天更慘 甚至看到湯匙裡面是飯就會哭 … 但是看到我們在吃飯他卻很好奇 我就餵他一兩口白飯他也接受 偏偏換成他的就不要 登入以進行回覆
王宏哲 says: 2015年10月2日 - 12:00 上午 您好,就讓他吃你們的吧,反正一歲了,他已經可以吃大人的食物(剪碎)囉,你可能會覺得他吃你們的食物會吃不多,這是因為他需要較費力去處理大人的食物,但這無妨,別太在意,還有如果他明顯是接受白飯,那你就要注意孩子是否喜歡味道單純的食物,過多的味道混在一起孩子會覺得每次吃起來都差不多唷
呂鉬珊 says: 2015年10月1日 - 12:00 上午 學齡前的幼兒是否需配戴墨鏡,有部份文章報導幼兒最好配戴墨鏡,但又有部份醫學報導,學齡前幼兒眼晴發展尚未成熟,不適合配戴墨鏡,謝謝 登入以進行回覆
王宏哲 says: 2015年10月2日 - 12:00 上午 您好,過多的UVR和UVB進入眼睛,的確會造成眼睛構造的傷害,但目前的研究多在成人,就國外目前也沒有強烈建議孩童外出一定要帶墨鏡,其實除非是直視或真的在太陽光下的時間相當長,否則是否要代墨鏡可以由家長決定唷
簡小菁 says: 2015年10月1日 - 12:00 上午 醫師您好~~~~~~~~~~~~~~~ 我的小朋友是二歲多的小男生…………. 因為是第一胎…買了書…又看了一些文章…..就是希望可以幫他養育的好….. 但他最近開始不受控了….. 玩玩具…都用丟的…丟的到處都是….好不容易用玩遊戲的方式收完…又會全部倒出來..再丟…..再丟….不停的丟…..然後就跑掉了….. 以前還會自己跑來跑去玩哦………….這陣子開始很愛討抱….想說讓他自己在那演一陣子不要理他….他就給你越哭越大聲…總是會哭到…有某位大人受不了 抱起來….不然就是給你哭到吐…..真的是又氣又不捨…………………….. 最近已經有長輩說要把他送到幼稚園去……….. 請教醫師……..面對正在”張”的小朋友…..我應該嚴厲的執行不理他的態度嗎..但我生氣….根本達不了效用…. 另外…….送幼稚園…他真的..會變乖嗎 ? 選擇幼稚園..有沒有什麼應該注意的重點 ?憂心的媽媽………….. 登入以進行回覆
王宏哲 says: 2015年10月1日 - 12:00 上午 您好,分析一下孩子,這個年紀已經比較想獨立了,自己覺得可以完成很多事,所以溝通時,別老是你不可以怎樣,這樣不行,而是玩具怎麼在地上呀,在地上的東西就是不要的東西唷,那我們拿去垃圾桶吧,還是你還想要,你會好好保護他嗎,那你有辦法帶他回他的家嗎,強化孩子的能力能解決問題,如果你們最近比較有衝突,送幼稚園不是根本解決之道,因為孩子通常會學會學校是一套,再加又是另一套,家中的教養態度還是重要的
高菁憶 says: 2015年9月28日 - 12:00 上午 謝謝老師指導。經了解後在校人際關係:小朋友在校只有一個朋友,比較難融入團體,因爲語言表達比較不清楚常有動手行為,與學校老師對話不看眼睛(我猜測是還不信任老師),但在家中說話是會看著父母,這2天脫褲子行為仍舊,卻開始有玩生殖器行為。怎麼辦?現在等待王老師評估(預約11/25),但這2個月間,父母可以做什麼幫助孩子呢?因為學校老師覺得小朋友有語言跟感覺統合問題,並建議我們盡早評估,在家小朋友是可以清楚表達ㄧ個句子,主詞+動詞+受詞。我猜是第一次上學,環境老師讓他沒有安全感,可這段時間該怎麼協助他? 登入以進行回覆
王宏哲 says: 2015年9月30日 - 12:00 上午 您好,孩子真的有些壓力才會有假性自慰的情形出現,能力跟不上應該是原因之一,還有如果孩子試想和同儕玩的卻始終找不到方法,這樣的壓力更是大,我建議即早評估,了解孩子問題提供適當的教養建議或訓練,我已請行政老師查查,如果有機會提前會撥電話給您
黃峪淇 says: 2015年9月24日 - 12:00 上午 因為他對於感興趣的非常專心(電腦軟、硬體書籍跟系統操作…),能看書看到無法中斷,時常把這類資訊掛在嘴邊一直說,但對於學科(國、數、自、社、英)方面,上課時就常常恍神發呆(1~5年級都如此),以至於常常重點沒聽到,回到家我都要再重新教一遍,由於我跟他說小學課程是基礎所在,不管你以後想學甚麼,基礎還是要學好,但他似乎無法控制自己不恍神發呆.若又遇到他不喜歡老師的教課方式,情況更差~ 我實在不知如何幫助他?請問王老師有建議嗎? 登入以進行回覆
王宏哲 says: 2015年9月24日 - 12:00 上午 您好,孩子對資訊比較有興趣,可以和老師討論是否能讓授課電腦的老師和學生聊一聊,另外是否有一些電腦相關的學科軟體讓孩子能去複習演練,另外其實懷疑孩子有些狀況才會讓孩子的注意力較侷限,如果可以建議接受評估找到較佳的學習策略
王老師你好:我兒子目前三歲八個月,但在很多事物上的學習都超乎我們的預期。兩歲半不到,他就能正確認知十種以上顏色,數字概念也很好,目前已經能正確說出千位數字(非單純唱數),加減的概念也能運算,電子鐘和時鐘的認讀也很熟練,極其喜愛數字。慢慢會握筆後,自己會用筆寫數字和英文字母。雖然很開心他學習的很順利,但一方面也擔心我們平時為他該做些什麼,才不會讓他可以發揮潛能又不揠苗助長。請問老師有什麼建議嗎?
您好,生活中有很多可以教導的,既然孩子學得很快,建議多發展EQ、CQ,利用角色扮演,多一些勞作創作,從這些活動過程中就能培養好的同理心、情緒力和創造力
王老師您好,我是上週有來評估的媽媽。
回家後當小孩說想尿尿時(約1小時)內褲多數是濕的,等到下次又說要尿尿時而內褲只有一小點濕的時候,我就會說再等一下下5分鐘,但小孩就說「想尿就尿,我不要等一下」這是還沒到王老師評估時,我們大人對她說的話,如今好打臉哦!
我會換方式說「來玩一個肚子水桶等5分鐘的遊戲」也回說「我才不要玩,又不是真的」
老師請問對於這樣,我的說法該如何? 我迷惑了? 謝謝
您好,媽媽我建議你用集點制度,如果孩子能保持內褲是乾的,就能集一點,集到10點,媽媽就帶你去吃你想吃的,諸如此類,孩子其實連一小時都不太行,至少先能控制一小時,再來逐漸三五分鐘這樣拉長唷,孩子心智年齡成熟,就用成熟的方式吧
王醫師您好,至從小孩上了小學,老是讓老師評語不專心,多用心,多努力…
國語,數學幫忙複習好幾遍問題一樣發生,錯誤的地方也一直錯誤,教導如何解題還是搞不清楚
付出很多時間,精力還是學不會,實在非常困擾和頭痛..
之前有至心智科求助,但須配合課程,故時間都不允許,造成無法配合…
試問是否有其他方式或管道可以協助父母和小孩解決困擾?
您好,要針對孩子的問題解決,既然已經評估,不能配合課程那可以詢問有哪些活動可以在家執行,因為影響注意力的原因有很多,如果是需要專業介入的,建議家長還是需要仔細思考
王醫師你好:姐姐6y26d 妹妹3y5m9d,最近開始訓練她們睡上下舖,妹妹適應的很好,姐姐卻一直哭鬧要人在旁邊陪睡,被處罰幾次後出現一些行為。例如:每做一件事就會問這樣可以嗎?或睡前己經尿過但卻擔心會再尿,哭鬧時會一直說想尿尿。對於日常生活的禮貌會特別強調,是否是為了得到稱讚?這些行為是因為訓練時造成的心理壓力嗎?該如何處理?謝謝
您好,姐姐應該也會被比較,妹妹都不用人陪,你卻一直要找人陪,自信心當然降低,也想要找事情贏過妹妹被稱讚,但自己心理無法克服獨睡這件事,所以你說的情形都是,建議多些稱讚、找一些例子讓姊姊想想自己是很勇敢的,沒甚麼好怕的唷,例如你第一天去上學時是…..但現在……,所以你都可以做到耶…….諸如此類
寶貝現在3Y4M2D,活潑聰明的男孩子,因為我以前情緒管理失當,所以寶貝現在心情不好時也會特別生氣暴躁,我知道那是我的影子,但有些行為我不太明白為什麼,第 一個問題,寶貝吃東西的時候幾乎都會一直不停問,我可以吃了嗎? 我回答 : 可以 他就會繼續 : 那是用嘴巴吃嗎? 我一樣回答 : 對 他 : 那是用牙齒咬嗎? 我 : 是啊 他 : 我要吃囉好嗎媽媽? 我 : 好 他 : 那是有手拿嗎? 我 : 是啊 而且一包餅乾,每吃一個就問這麼多,我也有說過我同意他可以吃就不用再一直問了,但他說,他就是想問,我基本上都會回應,但有時候我在洗澡或做家事,會聽不到他問,所以跟他說 : 我會聽不到所以請他不要問 不然我沒回答,他會一直問問到生氣,即使這樣跟他說了他還是一直問,第二個問題,他在公園有認識一個朋友,每次他在家玩的時候都會假裝那個朋友在他旁邊,常常寶貝生氣或不聽話的時候,我問他 : 怎麼了?為什麼不聽話? 寶貝就會說因為他跟那個朋友吵架 可是他根本沒有跟那個朋友在一起,他們也從沒吵過架,而且他們已經有一個多禮拜沒見面了
寶貝基本上是一個非常聰明且有邏輯的小朋友,個性算溫和,完全不會對自己3M大的妹妹生氣欺負或吃醋,我也偷偷觀察過,甚至妹妹哭的時候他會到她身旁親拍她說 : 哥哥來了不要哭,但因為我情緒管理失當,他也漸漸對我變得火爆,所以我決定馬上改變自己,但他做錯事情時不願罰站或罰坐,我又不想打他,我應該怎麼做才好?
您好,如果媽媽認為孩子在眼神互動上也都沒有問題,那我認為孩子在引起大人注意力的行為相當明顯,媽媽應該先不要想負面的懲罰,而是先想想一天當中主動去抱抱老大、關心老大、讚美老大的次數,還有老大的反應,他想要的應該是這些唷,如果老大相當不聽話,你的反應不要只有生氣,你應該是將你難過的情緒說出來,媽媽好難過,媽媽不知道要怎麼跟你說你才不會再這樣,媽媽不讓你這樣做是因為擔心你受傷……,讓孩子的同理心先建立
女兒3歲了,到現在睡前還是常習慣吸手指,但有時候累就不會了,有開始講故事給他聽轉移也會跟她說長大了不要吸手指喔但有時她好像是習慣吸來幫助入睡,又怕塗辣椒等太強硬所以沒刻意硬戒,目前也只是縮短她午睡時間(半小時)或她看起來不累就不強迫她午睡,讓她晚上比較累就會快些入睡,這個方法可行嗎?還是有更好的建議方法嗎?
另外最近有發現ㄧ兩次(次數是非常少)女兒會咬自己的手(手背或手指),咬到都有齒痕了,跟她說不要咬還是咬,目前發現兩次都是帶她出門ㄧ段時間後,問她怎麼了她也沒說?會是太累了嗎?因為也只有看到這一兩次⋯可是又覺得擔心會不會是有什麼原因?
您好,我反而會建議白天多一些活動量,給孩子多一些觸覺刺激活動,例如撕貼色紙、圓點點貼紙、黏土、沙、小積木……等,孩子應該是無聊、累、有些不適,就會用這樣的刺激來安撫自己唷
兒子2y2m,有發現吃飯時常用左手,但偶而還是會用右手,該怎麼確定他是慣用左手還是右手?因為想說可以協助他建立慣用手,還是還太早應讓他順其自然?
您好,其實你還是可以多鼓勵孩子使用右手,但如果孩子右手使用就是不順,品質很差,沒效率,孩子是會一直想換回左手的,當你確認孩子兩手使用的品質之後你就會有結論了
王老師您好,我小孩2歲半,因自己和家人沒辦法親自帶,所以目前就讀幼兒園,請問王老師如果是幼兒園本身的問題(例如:老師常換、環境‧‧‧等),而不是自己小孩本身的問題,這樣換幼兒園會不會影響小孩的人格發展…等,要多久換會比較好,是一學期換(6個月)?還是一學年換比較好呢?謝謝!
您好,其實如果幼兒園並不適合孩子,換一間適合孩子的幼兒園反而是好的唷,別想太多
老師你好,我想請問1y1m的小孩,早上7-8點喝完奶(約240c c)後都沒吃東西,中午約12點吃午餐,午餐內容是軟飯+青菜+肉(ex絞肉)或魚+綜合配菜(ex蘑菇炒小黃瓜玉米筍),但為什麼中午吃的量都很少?如果是粥大約吃成人碗的1/3,軟飯就只吃成人碗的1/4~1/5,這正常嗎?
通常下午只吃水果當點心(量約ex:蘋果1/3粗泥or大香蕉1/3or奇異果1顆…),晚餐18:00也大概比中午吃的量再多一點而已,不吃怎麼餵他就是不肯吃,雖然也不勉強,但生長曲線圖只落在約30%,這該擔心嗎?
PS.如果18:00吃晚餐,回家約8點多喝200多奶,半夜還會因為餓而醒來喝奶。
PS.會讓孩子自己也拿湯匙吃,而大人一邊餵食,肯坐餐椅吃,但就是吃不多,常常感覺他好像有點飽就不太想再吃了。
您好,先觀察孩子原本的生長曲線,如果一直都在30%,就不用太擔心,更何況30%也沒有問題呀,吃軟飯本來就會比粥的量來的少,因為少了水分,重點是看米量,另外因為比較需要咀嚼,比較費力量少是正常的,這是過程,至於早餐和消夜,建議給一些食物配牛奶,而不是喝這麼多的奶唷
請問王老師, 我家老大今年3Y10M, 口吃的問題已經明顯改善, 謝謝老師. 但他撕指甲的情況還是一樣嚴重, 雖然年初得過腸病毒, 指甲全部脫落重新換過後不撕指甲一陣子, 最近又開始撕指甲, 還加上咬, 請問這個行為要怎麼引導他戒除?
然後我家老二今年1Y6M, 因為是女兒, 家人都比較寵, 到現在講話還是只會爸爸/媽媽/抱抱/好/不要/謝謝, 這幾句單字, 跟她講話會聽得懂, 但多是用點頭搖頭來表達她的意思, 感覺不是很願意說話, 由於我家老大男生很快就會說話(約1Y3M), 約1Y半就可以明確表達要尿尿便便來戒尿布, 但我老二女兒到現在還不太講話, 人家都說女生語言發育比較快, 請問這樣是正常的嗎?我該做什麼來引導她講話呢?
您好,妹妹的狀況還可以接受,先別擔心,可以參考文章引導,https://www.leaderkid.com.tw/Content.aspx?type=wiki&id=174,至於老大,先參考這篇文章,https://www.leaderkid.com.tw/Content.aspx?type=wiki&id=126,觸覺刷、多一些操作活動,例如撕貼畫、圓點貼紙、黏土等,如果都沒有效,就建議還是評估比較好
醫師你好,我有兩個小孩姐姐小六弟弟小二(但是他們差3歲),姐姐表現超好從來不用我們擔心但是弟弟問題超多
1.弟弟常常會忘記帶東西回家而且他在思考時或看電視會無意識的把手上的東西放在嘴巴咬,他的每支鉛筆都咬過文具也常常不知道飛到哪裡不見了。
2.目前弟弟在學校也不喜歡和同年紀的小孩玩之前常跑到姐姐的班級被姐姐的班導要求請弟弟不要在去姐姐班上,前陣子還在操場的旁邊丟石頭,問他為什麼要丟石頭他說因為他想自己玩球(同班的小孩是一起玩)。
3.吃完的垃圾用完的衛生紙隨手丟(目前處理方式是只要發現就叫他當家庭值日生負責幫全家丟垃圾,但還是記不太住)
4.還有喜歡插話,思考時比較考慮到自己常常自己想要某樣東西就去吵醒還在睡覺的家人(都已經溝通很多次了)
5.弟弟現在和姐姐睡同一間兩人睡上下舖,弟弟常半夜會偷跑過來跟我們睡,無法一覺到天亮
想請問醫師我該如何處理弟弟的問題,謝謝
您好,優秀的姐姐也會讓較平凡的弟弟感到壓力,另外也懷疑弟弟有些情緒行為甚至感統的問題,建議接受評估,可以就近至醫療院所評估或來電預約02-23963177
您好,想請問王醫師,我的小孩今年三歲,因為不配合牙醫治療所以醫生健議要施行全身麻醉一次補完蛀牙,而未來的半年內我們也有計畫要幫她處理腳多趾及沾黏,也是要全身麻醉,我們擔心兩次麻醉對一個三歲的小孩而言不知道有沒有辦法承受,有沒有研究報告或臨床上指出這對一個身體還未發展成熟的小孩會有影響呢?(尤其是大腦部份),期待王醫師的解答,謝謝。
您好,經驗豐富的麻醉師會評估好孩子的狀況,只要過程處理得好是不會有太大問題的
您好 請問小孩現4足歲,雙腳站立時側看腳足弓的地方,右腳有足弓左腳則是平貼地面,沒有拱出足弓弦形,請問足弓可以訓練的嗎還是需醫療 謝謝您
您好,這部份建議專業評估孩子後給建議,建議帶孩子找專業的物理治療師評估
您好:
目前家中男寶寶1歲5個月,每天的活動力旺盛無法控制,
只要是醒的時間就是爬上爬下翻箱倒櫃並玩耍飲水機之類的物品或是爬上窗戶上玩耍
導致照顧者必須無時無刻的盯著以免發生危險,且情緒只要不合意馬上大尖叫外加大哭鬧,導致照顧者身心疲累
之前有使用統合刷按摩都無法改善,請問這樣會不會是過動兒的開始還是感覺統合有失調
您好,這個年紀這樣的活動量是合理的,不會這麼早就說孩子有過動,建議參考一下文章唷,https://www.leaderkid.com.tw/Content.aspx?type=wiki&id=336
老師你好~~~
有個問題需要你ㄉ協助幫忙……
我兒子目前4歲….
過去2歲時…自己主動不吃奶嘴ㄉ…睡前喝ㄋㄟㄋㄟ….自己會用手摳肚臍….
我沒有刻意去制止….他
(就在奶嘴戒掉後…轉向摳肚臍)
而今此習慣似乎….形成了
他本來摳肚臍外…也會摳手….最近都破皮了….感覺還蠻頭痛ㄉ
我問他不要摳肚臍好不好…他說不摳…可以摳甚麼??
與他溝通…請他…改摳被 子….他….不愛
老師….溝如何…引導他呢?!!!
您好,孩子有些感統方面的問題,建議家長使用觸覺刷,另外多一些操作的小遊戲,例如黏圓點點貼紙(圓點貼只要剪小張一些,讓孩子不好將貼紙取下來或摳下),另外撕色紙或廣告紙,撕小塊黏在紙上作出彩虹等等…….,黏土遊戲、、玩沙、玩小積木等等都有幫助的
醫生你好 … 我的小朋友今天剛滿一歲 從前兩個星期前開始就很難餵飯 看看飯 就撇頭 不然就是閉嘴 這幾天更慘 甚至看到湯匙裡面是飯就會哭 … 但是看到我們在吃飯他卻很好奇 我就餵他一兩口白飯他也接受 偏偏換成他的就不要
您好,就讓他吃你們的吧,反正一歲了,他已經可以吃大人的食物(剪碎)囉,你可能會覺得他吃你們的食物會吃不多,這是因為他需要較費力去處理大人的食物,但這無妨,別太在意,還有如果他明顯是接受白飯,那你就要注意孩子是否喜歡味道單純的食物,過多的味道混在一起孩子會覺得每次吃起來都差不多唷
學齡前的幼兒是否需配戴墨鏡,有部份文章報導幼兒最好配戴墨鏡,但又有部份醫學報導,學齡前幼兒眼晴發展尚未成熟,不適合配戴墨鏡,謝謝
您好,過多的UVR和UVB進入眼睛,的確會造成眼睛構造的傷害,但目前的研究多在成人,就國外目前也沒有強烈建議孩童外出一定要帶墨鏡,其實除非是直視或真的在太陽光下的時間相當長,否則是否要代墨鏡可以由家長決定唷
醫師您好~~~~~~~~~~~~~~~
我的小朋友是二歲多的小男生………….
因為是第一胎…買了書…又看了一些文章…..就是希望可以幫他養育的好…..
但他最近開始不受控了…..
玩玩具…都用丟的…丟的到處都是….好不容易用玩遊戲的方式收完…又會全部倒出來..再丟…..再丟….不停的丟…..然後就跑掉了…..
以前還會自己跑來跑去玩哦………….這陣子開始很愛討抱….想說讓他自己在那演一陣子不要理他….他就給你越哭越大聲…總是會哭到…有某位大人受不了 抱起來….不然就是給你哭到吐…..真的是又氣又不捨……………………..
最近已經有長輩說要把他送到幼稚園去………..
請教醫師……..面對正在”張”的小朋友…..我應該嚴厲的執行不理他的態度嗎..但我生氣….根本達不了效用….
另外…….送幼稚園…他真的..會變乖嗎 ? 選擇幼稚園..有沒有什麼應該注意的重點 ?
憂心的媽媽…………..
您好,分析一下孩子,這個年紀已經比較想獨立了,自己覺得可以完成很多事,所以溝通時,別老是你不可以怎樣,這樣不行,而是玩具怎麼在地上呀,在地上的東西就是不要的東西唷,那我們拿去垃圾桶吧,還是你還想要,你會好好保護他嗎,那你有辦法帶他回他的家嗎,強化孩子的能力能解決問題,如果你們最近比較有衝突,送幼稚園不是根本解決之道,因為孩子通常會學會學校是一套,再加又是另一套,家中的教養態度還是重要的
謝謝老師指導。經了解後在校人際關係:小朋友在校只有一個朋友,比較難融入團體,因爲語言表達比較不清楚常有動手行為,與學校老師對話不看眼睛(我猜測是還不信任老師),但在家中說話是會看著父母,這2天脫褲子行為仍舊,卻開始有玩生殖器行為。怎麼辦?現在等待王老師評估(預約11/25),但這2個月間,父母可以做什麼幫助孩子呢?因為學校老師覺得小朋友有語言跟感覺統合問題,並建議我們盡早評估,在家小朋友是可以清楚表達ㄧ個句子,主詞+動詞+受詞。我猜是第一次上學,環境老師讓他沒有安全感,可這段時間該怎麼協助他?
您好,孩子真的有些壓力才會有假性自慰的情形出現,能力跟不上應該是原因之一,還有如果孩子試想和同儕玩的卻始終找不到方法,這樣的壓力更是大,我建議即早評估,了解孩子問題提供適當的教養建議或訓練,我已請行政老師查查,如果有機會提前會撥電話給您
因為他對於感興趣的非常專心(電腦軟、硬體書籍跟系統操作…),能看書看到無法中斷,時常把這類資訊掛在嘴邊一直說,但對於學科(國、數、自、社、英)方面,上課時就常常恍神發呆(1~5年級都如此),以至於常常重點沒聽到,回到家我都要再重新教一遍,由於我跟他說小學課程是基礎所在,不管你以後想學甚麼,基礎還是要學好,但他似乎無法控制自己不恍神發呆.若又遇到他不喜歡老師的教課方式,情況更差~
我實在不知如何幫助他?請問王老師有建議嗎?
您好,孩子對資訊比較有興趣,可以和老師討論是否能讓授課電腦的老師和學生聊一聊,另外是否有一些電腦相關的學科軟體讓孩子能去複習演練,另外其實懷疑孩子有些狀況才會讓孩子的注意力較侷限,如果可以建議接受評估找到較佳的學習策略