孩子團體參與有問題該怎麼辦？

4、愛搗蛋

注意感統失調、給他存在感

有些孩子在班上是同學間的「開心果」，但對老師而言是「搗蛋鬼」，這類及時行樂型的孩子常會帶頭作亂，喜歡引起大家的關注，他們善於營造開心的氣氛，但常常也會讓老師又氣又好笑，家長要注意是否為感統失調，建議多給孩子存在感，可以請他回答問題，讓他明白大人是有注意到他的。

5、退縮型

示範、小天使練習

帶孩子去公園總是站在外圍，不加入團體，要等到大家都離開後，才敢去玩，這種「退縮型」小孩的心理，其實是沒有把握，對自己的動作、速度、環境沒有十足的把握，因此不敢前進，而我們常會誤解他是「害羞」，這是錯誤的！大人可以先示範給他，比單純言語引導更有效！例如媽媽可以主動到環境中與其他小朋友互動，做給孩子看，1次可能不行，2次3次會有效的，記住千萬不要貼標籤說他是害羞，正確解讀孩子的心理，才能做出適當的引導。

加速孩子融入團體，你可以這麼做？

★針對遊戲互動能力