規矩不能堅持，是一種隱形的溺愛

某次在餐廳吃飯的時候，看到隔壁桌有個孩子，正在哭鬧著跟阿嬤要求，我要先喝果汁！

這時候媽媽跳出來說，沒有吃飯怎麼能先喝果汁？阿嬤回說，你看他現在吵成這樣，反正也沒再吃了，你就先給他吧！後來，阿嬤順手把果汁推給了孩子，跟他說：「喝一點就要吃飯喔！」

果不其然，孩子就是孩子，哪管你這麼多，果汁一喝就是半杯，飯吃個一兩口就不吃了，用哭鬧的方式要討第二杯。阿嬤這時很生氣的要處罰孩子，我心想「這是一開始放棄教養原則的結果，沒規沒矩，讓孩子無法無天！」

我不知道你記不記得，我曾經分享過我帶孩子吃飯，孩子也是耍賴討果汁，雖然我用不三不四、連哄帶騙的方法，讓孩子吃完飯，最後才喝果汁，但我還是緊守底線，因為我知道這些規矩，都是事先訂好的，千萬不能在孩子面前，說一套，做一套。

另外，在幾次與全國幼兒園教師的座談會中，我普遍聽到老師們一個共同的心聲，那就是爸媽們在剛把孩子放在幼稚園時，總不能好好的放心，讓老師調整孩子的一些規矩、生活能力及分離焦慮。

其實，這或許是基於父母關愛子女的天性，以及從小孩子就是自己一手拉拔大，父母一開始會擔心、會干涉，這在所難免，只是現在的保護程度似乎有越來越嚴重，快讓這群基礎教育的老師們束手無策了！

我們從三個角度，來談現代教養的問題：

面對幼兒飲食，爸媽該堅持的規矩

常聽到一些學齡前孩子在家的飲食習慣很差，對食物挑三揀四，吃飯一定要配電視，到吃飯時自己的主見特別多，跑來跑去沒定性。

但這些孩子，卻也經常到了上學後飲食習慣就變好，絕不是因為已經長大了這麼簡單的理由。

而是在團體中，老師堅持大家把玩具收好才能吃飯；堅持每個人的分量可以稍做選擇，但要負責吃完；堅持時間到了，大家一起洗手吃飯這件事，沒有例外；堅持你不想吃，就得承擔餓一頓的後果。

相較於有些爸媽的做法，「不想吃正餐就不要吃，牛奶點心就多給點！」、「挑食的食物，我就少煮點，以免麻煩！」、「不坐在餐桌前吃飯就算了，至少肯吃就好！」、「跑來跑去，邊罵但是又邊餵！」，這些充滿妥協的教養，容易造成日後的壞習慣，是一種隱形的溺愛。

(下一頁繼續，在團體學習、情緒教育中該堅持哪些規矩？)