孩子暴哭不一定是脾氣壞，有可能是社交障礙

即使有口語的表達，也會發現孩子使用的語句較為簡略、缺乏變化及想像力(缺乏假扮性遊戲的語言內容)，也缺少情感，常會出現如鸚鵡般仿說、電報式語言(句子的組成多為名詞)、代名詞反轉(像蠟筆小新說”你回來了”)等現象。

他們很憨直，不太能理解話中話或暗喻，例如”你吃飯了沒？”，孩子可能會一直告訴你，”我先跟你說我今天中午是吃麵！”。

2.侷限地、重複地行為模式、興趣或活動

對於遊戲、生活習慣有自己特別的規則和興趣，且缺乏變化，甚至會對變化產生極大的情緒反應，無法接受。

自閉症患者也可能對於按按鈕、開關門、旋轉物品(所以孩子普遍很喜歡車子的輪子)等重複性的行為特別著迷，也可能會出現搖晃、旋轉身體、拍手等的刻板行為，或者可能特別喜歡數字、符號或發光的東西。

每個自閉症患者的症狀都不太一樣，而這些症狀特別會發生在人際關係、語言表達及行為模式上。

常見的症狀包含：迴避與他人的目光接觸、詞句內容單調、鸚鵡式的模仿人說話、對外界刺激的反應過份遲鈍或敏感，也可能著迷開關門、旋轉物品等重複性的行為。

根據統計，自閉症患者有70%-75%的症狀，伴隨著發展遲緩或是智能不足在過去，臨床上自閉症通常都會至少三歲以上才會確定診斷。

但其實現在國內外都已經認為這樣的年齡限制應該要下修，其實三歲以下的寶寶，若有下列的特徵，就要提高警覺是否有自閉的傾向。

階段式訓練，協助孩子增加社會互動

1.多用繪本及玩具引導眼神接觸

有自閉傾向＆徵候的孩子，不太習慣看人，因此搭配孩子喜歡的繪本、玩具，增加互動及眼神接觸的機會。

2.與孩子多說話與交流，幫助孩子表達正確需求

當孩子不擅於言辭表達自身需求，或文不對題、一直重複某句話的時候，平時可從日常生活中，多以對話的方式練習，讓孩子學會正常的需求表達方式。

例如，當吃飯時，孩子特別喜歡某一樣食物，不要馬上放入孩子碗中，可以等待孩子表達，並多溝通，讓孩子學會口語表達或情緒。

3.給孩子一個「預告」的時間

這類型的孩子，多半不太能接受非預期的突發狀況，一不如他的預期，就會生氣及大哭。所以在做任何事情前，可以簡單向孩子告知接下來可能會發生的狀況，建立孩子的秩序感。

4.接受專業評估

如果孩子的語言表達能力、眼神互動及對人的反應能力，一直没有隨著年齡而進步，一定要盡早接受專業醫療的兒童發展評估，獲得早期的建議。 預約評估