孩子寫功課問題多、沒效率，爸媽該怎麼教？

才剛開學不久，就已經有不少爸爸媽媽抱怨盯孩子寫功課好累，因為孩子狀況百出：

1.搞不清楚自己有什麼功課
2.功課沒帶回家
3.拖拖拉拉不去寫
4.寫功課時摸東摸西不專心
5.作業明明不多，但孩子卻可以寫超久
6.寫字龍飛鳳舞，錯誤百出也無所謂
7.請孩子訂正就生氣
8.要教他還會被嫌棄，”我們老師才不是這樣教的”、”你教的我都聽不懂啦” ！

送安親班，其實未必能解決問題

難怪常聽到家長說，為了家庭和諧，只好讓孩子去安親班寫作業，但其實這未必就能解決問題。有些孩子的確會因為氛圍不同，表現有差異，例如在家就想放鬆，就沒動力寫作業，而在安親班因為大家都在寫，干擾少，寫作業效率就提高。但倘若孩子寫作業沒效率的原因，是在於本身某些能力未發展成熟，那麼到了安親班，問題還是存在，而且就會才低年級，就在安親班留到6點、7點，甚至是8點的情況發生。

有哪些能力和寫作業相關呢？

1.計畫能力

孩子應該要有能力先規劃好，今天自己什麼時候要開始寫作業，從哪個作業開始寫。

2.組織能力

孩子要能知道寫那些作業，寫文章時能夠有架構、聚焦。

3.順序能力

孩子要能懂得掌控時間，判斷優先順序。

4.專注能力

孩子要能用心、專注，而且時間夠長，就算不小心分神，也知道要再回來專心。

5.記憶能力

寫作業除了需要短期記憶，記得題目的內容繼續作答，也需要長期記憶，在大腦中掘取過往學過的知識，更需要工作記憶，這樣才能夠閱讀到後半，還記得前半，以及順利地進行數學解題步驟。

6.覺察能力

要能隨時監控自己的寫字、運算是否合宜、正確，覺察表現並修正。

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