孩子「愛比較」爸媽必知的情緒溝通法

記得老大升三年級沒多久，回家就常吵著要手錶，當時老大其實已有一支電子錶，具計時、碼表和鬧鐘功能，在我們小時候，可是很受歡迎的，但老大卻不愛帶去學校，所以我們對於老大一直要買新錶很不理解，細問後才知道，他要的是有小遊戲、能通話甚至上網的智能手錶，因為班上同學幾乎都有小米或智能手錶，有些同學甚至有apple watch，只有他戴這種錶，他覺得好丟臉！

而當時剛升一年級的老二，也因為同儕都在玩寶可夢卡，整天吵著要買卡，問題是卡不是買了就沒事，從「無卡族」晉升到「有卡族」後，接著就會說卡太少、太弱，好不容易拿到強卡，過一陣子又會抱怨強卡太少，要更強的卡……，感覺卡牌就像無底洞，跟孩子溝通不該一直這樣花錢，孩子卻表示，這樣才能跟同學玩呀！同學下課都在玩這個，沒卡怎麼跟同學一起玩？而且別人的爸爸媽媽都讓他買：「為什麼我就不行！」

「別人可以，我都不行」孩子常說這句話，爸媽該如何教？

孩子在成長的過程中，一定都曾有過「別人有，我也要」、「別人有，我也要」或「為什麼別人可以，我就不行」的想法，他們爭的可能是物品、活動或權益（如獨立），令大人覺得孩子怎麼那麼愛跟風，那麼愛比較，物慾高、不知足。但我們卻常忽略了孩子比較的背後原因，或許並不單純。

孩子愛比較最常見的四大原因：

原因一【心理因素】羨慕別人，沒有會覺得丟臉
這類的孩子，老是羨慕別人有什麼就也想要擁有，因為若大家都有，而自己沒有好像就有點丟臉，跟不上大家的感覺，也會產生自卑的心理。

原因二【社交因素】想要跟同儕有共同的話題，想融入
這類的孩子，總是特別怕孤單、怕自己被團體孤立，所以需要融入團體希望有共同的話題，才不會被同儕忽略。

原因三【內在因素】想要讓他人注意到自己，自我認同感不足
這類的孩子，希望自己是團體矚目的焦點，因此會希望藉由他人的注意，來滿足自己的內在需求，多半會有這樣的狀況來自於自我認同感的缺乏而造成的。

原因四【發展因素】過度重視公平不公平
這類的孩子會因為自己的狀態，去做一些衡量與比較，因為他們實在太過於在意，導致極度追求所謂公平性的問題。（但你會發現，其實所謂的公平性，往往孩子的標準也較偏向於自己，容易演變成自私或太過主觀的心態）

以上原因，都會造成孩子容易出現「比較」的心態，大人不該只是朝著要孩子學習控制物慾、學習知足、學習不羨慕的方向去引導，而是要深入了解孩子「比較」背後的原因，進一步引導，才能令孩子更成熟。

教孩子不比較、不嫉妒，家長必知的情緒溝通法