孩子犯錯不認錯！用6E原則教孩子對自己行為負責(免費下載行為引導表)

四、同理心教育（Empathy）
同理他→脫離自我→再引導同理
1）可以先同理孩子，降低對立及衝突
EX：「我知道你不是故意犯錯…你心裡也很難受」
2）讓孩子脫離自我，讓孩子穩定情緒
EX：「如果同樣的事情，換成是爸爸媽媽遇到了，你覺得我們可以怎麼做比較好呢？」
3）再引導孩子同理，培養正確的觀念
EX：「你看，除了你很難過之外，弟弟是不是也很難過？為什麼呢？」

五、解釋（Explain）
傾聽孩子解釋，藉此瞭解孩子的想法及需要修正的地方，再解釋「對不起」（教孩子不對的地方在哪裡）。

六、輕鬆（Easy）
給孩子時間學習、消化、理解，有時大人也要放輕鬆，並教孩子「對不起」正確的觀念。

教孩子負責任，爸媽必知的五方法：

一、教他不推卸責任
從小就要灌輸孩子正確的觀念，我們要「為自己的選擇負責」、「為自己說過的話負責」、「為自己做過的事負責」，負責的方法最重要的就是接受結果，不論是甚麼原因令你產生這個行為，有做就要坦誠。

二、彌補修正比責罵重要
不論是大人犯錯還是孩子犯錯，大人第一時的態度，絕對不是追究這是誰的責任或責備，而是盡可能地彌補與修正結果，這樣的處理態度，能讓孩子對於承認犯錯沒那麼恐懼，而帶著孩子彌補與修正，正是在教孩子可以怎麼負責，當起該承擔的責任。

三、先同理不急著評論
在彌補與修正後，當然給跟孩子好好討論這次行為的原因，不論行為多麼不能錯，都建議先聽聽孩子的想法，試著先同理不急著評論，因為錯誤既然都已經發生了，除了承擔責任外，最希望的就是孩子下不能再犯，那麼，當然得好好了解原委，孩子覺得大人能同理他後，才有可能聽得進去大人接下來的建議，未來遇到類似情境時才能不再犯錯。

四、讓孩子知道大人也會犯錯
要讓孩子知道人不可能不犯錯，犯錯是正常的，這跟自己好不好、乖不乖沒有關係，而且爸媽也都可能會犯錯，這也正是為何鼓勵大人犯錯時也該跟孩子道歉，因為大人的身教絕對是孩子行為表現的最佳典範。

五、引導從經驗中學習
可以透過行為引導表（點我下載），帶著孩子在每一次的經驗中學習。

行為引導表的使用方法
（１）請孩子寫下自己做了什麼行為，引導孩子思考為什麼會這樣做（行為原因），通常原因未必只有一個，例如我今天就是覺得很煩，而且我發現他在笑我…等。
（２）讓孩子想想，那時候是什麼樣的情緒？若情緒和表格上的不同，也可以請孩子試著說說那是甚麼樣的感覺，大人再協助說明與記下。
（３）請孩子敘述結果怎麼了，做了那個行為後，有什麼感覺呢？造成的什麼影響(包括對人、對物甚至對事)，這其實也是同理心的引導，讓孩子知道自己的行為對他人造成甚麼樣的困擾。
（４）教孩子學習彌補與修正，一起想一想，現在可以怎麼辦，將傷害降到最低的程度。
（５）帶著孩子思考下次遇到類似情形，可以怎麼做？怎麼預防？
★ 若孩子還小不會寫字，爸媽也可以利用以上的思考流程引導孩子，用圖示記錄下來，透過視覺，孩子會記得更牢。