提升孩子智力發展，閱讀能力是關鍵！0-12歲該有的閱讀能力一覽

【互動期】5～6歲

1. 能讀出常見字(如我、車)或簡單字(如上、王)
2. 在遊戲或聊天時，會出現故事中的詞彙
3. 開始會邊聽故事邊試著看字
4. 說故事較有組織，會用誰、什麼、何時、哪裡、為什麼和如何來說
5. 能依順序說故事，給多張圖卡也能按順序排列並說
6. 會試著預測故事發展
7. 會畫或說自己的故事
8. 會猜測字的讀音(透過相同部件，例如「晴」會猜和「清」讀音相同)
9. 了解自己能透過書來得到資訊或快樂
10. 能依照故事內容回答基本問題。

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【思考期】6～9歲

1. 低年級約能認識1000~1200字左右
2. 能利用前後文意，去推測不熟悉的字或詞彙
3. 當遇到錯誤或發現不理解，會知道回頭重新檢視再修正
4. 閱讀後能回答需要思考後的問題(就是閱讀測驗)
5. 會發揮創意寫故事(小短文)
6. 會憑過去閱讀的經驗，作者寫作的方式，來模仿寫作

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【歸納期】9~12歲

1. 從學習閱讀進入到閱讀中學習
2. 會做有目的性的閱讀，例如找資料、考試或娛樂等
3. 探索不同的文學風格
4. 識字速度快很多，因此閱讀速度也迅速提升
5. 能依照文意排列故事中的事件發生順序(例如知道是倒敘)
6. 朗讀文章能正確且帶有情感
7. 能指出文章的架構、核心、主要意涵
8. 能將閱讀的內容總結
9. 能理解文章中的修辭法(例如摹寫、譬喻)

閱讀能力需要後天培養，6方法讓孩子愛上閱讀

閱讀能力好的孩子，理解詞彙較多，閱讀速度快，就能讀得更多，並在閱讀中進一步獲得新的文字經驗和詞彙，因此會讀得更好；相反地，詞彙量不足的孩子，閱讀速度緩慢、閱讀量較少，會影響閱讀能力的進一步成長，結果，兩者的閱讀表現差距會越拉越大，形成了閱讀的「馬太效應」。

若孩子真的不喜歡看書，常常讀一讀繪本就分心、跑掉，不想看完，爸媽也不用太緊張，只要做到以下六件事，循序漸進且持之以恆，閱讀能力絕對是後天可培養起來的！

（一）家中的書要隨手可得：
特別是那些孩子可能會感興趣的書，要讓孩子好找好拿，引發閱讀興趣。

（二）家中的書要符合多元性、且適齡的原則：
家裡不需要買很多書，但卻可以借很多書，現在圖書館大多可以借20本書以上，只要符合年齡，可以盡量提供多樣化、不同類型的書籍。

（三）家裡要有安靜舒適的閱讀環境：
打造一個舒適且安靜的環境，讓大人小孩都可以在閱讀時不被打擾。

（四）家中要安排持續且專屬的閱讀時間：
例如：睡前讓孩子習慣每天閱讀，閱讀故事、繪本。

（五）爸媽要以身作則：
孩子都喜歡模仿大人做事，當大人熱中看書，孩子也會想一起探究書中的奧秘。

（六）氣氛輕鬆無壓力：

閱讀不該像念書一樣要考試，也不該限制只能看那些書籍才叫閱讀，小學的孩子還是只願意看繪本、漫畫也別太緊張，只要大人肯陪伴，從少文字開始，多閱讀增加識字與詞彙量，就能增加閱讀速度，接著，孩子就會有信心逐漸閱讀較多文字的書籍，當然書籍的內容最好能符合孩子的興趣，就能進入一個正向循環，孩子的閱讀力自然又會快速成長。