小心這些特徵，代表孩子被寵壞了！

我們都不想「寵壞」孩子，但每個人對於「尊重」孩子的定義又不同，到底是「尊重」還是「寵」？如果孩子有以下的特徵，那就要小心了，因為你可能尊重孩子過頭了！

◆ 孩子遇到不如意的事就怪罪別人

◆ 要有獎賞孩子才要做事

◆ 得不到想要的就路倒哭鬧

◆ 想要的東西直接搶、甚至動手

◆ 對大人說話沒大沒小、對同儕說話也很粗魯

◆ 孩子隨意就對大人亂發脾氣

◆ 孩子都要別人聽他的

◆ 經常會去挑戰大人的底線

◆ 總是不愛按照規定去做

◆ 都覺得別人要幫他做好好的

◆ 經常抱怨很無聊

◆ 東西再多也不滿足

◆ 不覺得需要去幫助別人

◆ 總是沒耐心，經常是「我現在就要！」

如果孩子已經有這些特徵了，那爸媽該怎麼辦？

不讓孩子被寵壞，爸媽要遵守七原則

1. 不要什麼事都以孩子的意見為意見

什麼事都問孩子，這很容易就尊重過了頭，讓孩子覺得自己都是世界的中心，因此，你可以詢問，但爸爸媽媽也可以提出自己的想法及意見，彼此討論，而不是孩子說的照單全收。

2. 孩子能自己做的事就不要幫他

針對這個，常會聽到家長或長輩說「孩子會做，只是我幫他做會比較快啦！沒辦法，常常時間都比較趕……」。我懂生活中經常很忙碌，但不練習在團體中的速度就不會快，在練習的過程中，建議家長規劃時間時一定要預留讓孩子自己做的時間。

3. 孩子不可以做的事，要嚴肅跟他說

規矩的界線要設定好，甚至寫或畫下來貼在家中明顯的地方，家人共同遵守，所以包括大人自己，都要以身作則，一開始一定會有一段陣痛期，但為了孩子的將來，現在的堅持絕對事值得的。

4. 讓孩子養成說謝謝的習慣

基本的「請、謝謝、對不起」就算是在家人間，都要說，讓孩子學習模仿，同時也要求孩子說，被寵壞的孩子，當事件發生時，最常是先找藉口或怪罪別人，大人一定要先教孩子，做錯就是要先說「對不起」，大人也要勇於說出這句話。

5. 不讓孩子輕易達到目標

不要動不動就用條件交換去讓孩子做事，你可以用獎懲制度、集點制度，但目標要設定好，而且該做的事，就不要跟獎勵畫上等號，例如收拾碗筷，是自己份內該做的事情，從頭到尾就不該有獎勵。而如果是孩子想買玩具，你也可以教導孩子透過集點來購買，但這樣的物品，點數就建議要高一點。

6. 給孩子要負責的事

責任感是需要培養的，親子共同討論，每個人都有該負責的事情，例如孩子要負責澆花，讓孩子可以看到認真澆花，植物會開花、會長大、變得很漂亮，這就是成就感，但如果沒有照顧植物，植物就會枯死，這樣的回饋會讓孩子更有責任心，並擴及到生活中其他事情

7. 教孩子學習顧慮他人感受

我們很習慣問孩子「你今天在學校開心嗎？」但，現在我們還要開始引導孩子去思考那其他人呢？不只透過聊天引導孩子觀察家人的感受與想法，也可以透過繪本，讓孩子學習站在故事裡的人物去思考、去感受，孩子習慣去換個立場思考，是發展同理心的根本。