孩子太急、太衝動，爸媽可以分齡教
來上課的一個孩子，跟阿嬤討東西，不肯好好說，又生氣又腳跺地說「快一點！我要！」。阿嬤本來要直接拿給他，結果被我阻止了，我請阿嬤等一下……..
大家以為個性急不能等，這些衝動控制不好的行為，只是小事嗎？
錯了！研究發現，3歲後孩子，如果東西看了就拿、常忘記教訓、衝動不能等，自我控制能力愈晚熟，等到了成人時期，這些孩子比一般的孩子，更容易出現「健康」及「經濟」上的危機；因為孩子的自我管理差，於是產生了重大的影響，這就是從小看大的證據。
孩子個性急不能等，四個急行為要從小教
1、急行為「東西看了就要拿」：
這種行為要從小教，不然孩子長大物慾高，東西看到就會想要買，不會先衡量自己的狀況，而且衝動控制能力很差。
2、急行為「失敗就馬上生氣」：
這種行為要從小教，不然長大亂發脾氣的行為多，挫折容忍度會不好，對外界批評會過度敏感，而且情緒起伏容易很大。
3、急行為「別人講話愛插話」：
插話行為要從小教，不然孩子長大容易太直白、得罪人，顧著表達自己的意見，對情境觀察很差、沒耐心，而且，容易讓週遭的人覺得很白目。
4、急行為「都要照自己意思做」：
都要人家聽他的，要從小教，不然長大容易不尊重人，挑戰團體的規則，太過堅持自己想法，個性變得缺乏彈性不願溝通。
很急很不能等，會養成壞習慣，大人一定要從小教。小行為卻有大大的影響，所有照顧孩子的人都要知道～～
孩子太急、太衝動，分齡應該怎麼教：
1、2歲寶寶要引導看人、用寶寶溝通法
【眼神看人】
2歲以前的寶寶佔有慾非常強，因為物權發展尚不成熟，而且專注力總在他要的東西上。當他得不到東西時，把那個東西拿到大人的胸前，寶寶才會去遵循大人的指示，所以引導他眼神看人很重要
【寶寶溝通法】
這方法叫寶寶也能等一秒。當寶寶很急時，不要不給他，也不要馬上給他，當他做出一些微表情、微語言、微姿勢後再給他。例如他說”恩”或”要”、”給”、點頭、揮手等回應，大人再回應他。
3、4歲要教等一下，忍耐5分鐘
【教等一下的能力】
太急太衝動的孩子，他的活動要開始增加”思考及觀察類”，例如「看一看這張圖缺了甚麼？」「你能找出會飛的動物嗎？」可以用需要觀察、停下來想一想的遊戲，去刺激大腦前額葉剎車系統發展。
【忍耐5分鐘】
小小忍耐是3歲以後孩子可以做到的，例如用碼表計時我們來比賽「5分鐘不說話」、我們來玩5分鐘內誰可以用積木堆最高的房子。這類遊戲，已時間微任務導向，不比快、不比結果，有助於幼兒發展出初階的時間定向感及好習慣。
5、6歲教衝動控制和情緒覺察
【衝動控制】
停看聽的遊戲，是訓練孩子衝動的活動。例如從牌類去玩「甚麼花色拍、甚麼不拍」「甚麼數字要舉手、甚麼數字不要動」，綜合培養孩子「停看聽想」+「執行任務」的能力。
【情緒覺察】
很多孩子不知道自己現在太急、太快、聲音太大、情緒太強，結果一直維持在快版頻率，大人要讓他自己練習覺察及調整。
7、8歲教雙重任務和定心練習
【雙重任務】
小學生最容易衝動了，最要練習大腦控制力，讓孩子專注在一件事上的練習，除了玩衝動控制行桌遊，調節孩子的速度外，雙重任務被科學界認為是開發大腦深度專注很重要的發現。例如「一邊跳繩一邊算數」、「一邊跑步一邊成語接龍」，可以讓孩子有最強大腦。
【定心學習】
很多小學生都靜不下來，要做30分鐘靜心練習。例如連續30分鐘看一本橋梁書不說話；連續30分鐘畫畫不離開位置。可以讓孩子自己戴手錶去觀察自己多久就沒耐心，也要引導孩子去覺察自己多久就像毛毛蟲，親子共同去訂定心目標。
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