別教出孩子，把大人的付出視為理所當然！

三、讓孩子自己表達、幽默的方式引導正確結果

有時在檢討一件事的對錯，並不是只有大人說得算，鼓勵孩子自己表達，剛剛遇到哪些狀況，或是碰到什麼樣的問題，由大人再去歸納引導正確的方式。當然過程中可以盡量以軟性溝通，可以加一點玩笑及鼓勵，讓孩子勇於表達。

四、先問前因後果，再處理孩子對錯行為

當孩子做錯事情，或沒達成要求的時候，別第一時間就做處罰，而是引導孩子去釐清事情的先後順序及對錯，再去糾正及改善行為。

五、給孩子多一點自主權

最後，要孩子自律最重要的方法，還是要給孩子多一點自主權，給他多一點時間及空間，分配一天自己該做的任務及所須時間，讓他自己學會調整，自己該做、不該做的事，培養主動性而不是越來越被動。

放手嘗試，孩子才能獨立&自律

培養孩子獨立自律時，父母難免會存在一些擔心，擔心孩子一開始做不好，但我覺得相信孩子能力，是很重要的第一步。

你可以擔心孩子，但你必須要放手讓他去試！4歲以下的孩子在父母眼中仍需悉心呵護，因此，在訓練各方面能力時，大多會以食、衣、住、行、育樂為主要管道，無論吃飯、洗澡、刷牙或者收拾與整理的能力，對未來的自我負責和自律有很大的幫忙：「想要訓練孩子的自理能力，首先在日常生活中，父母應避免過度保護，並適時放手，讓孩子得以進行該年齡能做到的行為技巧。」

舉例來說，1歲多的孩子其實透過平時觀察，已能知道「要出門」必須「先穿鞋子」，因此，爸比媽咪可以引導孩子進行相關訓練，例如：從鞋櫃裡拿取自己的鞋子、鞋子脫下後收回鞋櫃等。許多父母會等孩子年紀大一些才開始引導，但這樣的訓練機會對孩子而言頻率相當高，既然經常出門，每次出門都要穿鞋子，為何孩子的發展里程碑已具備這樣能力，父母卻不願放手讓他們去練習？掌握以下3關鍵，讓爸媽在教養過程更得心應手。

孩子會從錯中學，沒有錯誤，反而沒得學習

大家急急忙忙要出門的時候，爸媽總會快速將孩子的物品攜帶齊全，包括孩子包包裡面應該要準備的衛生紙、水壺等，其實，「明明可以訓練孩子自己拿取的物品，家長卻幫他們準備好，有朝一日孩子要上學時，他們得從頭學習準備自己的東西，甚至有些小學生不清楚自己的書包裡面應該準備哪些工具，偶爾漏帶了聯絡本、有時忘了帶課本回家。」

在教養過程中，成人經常比孩子還要著急，沒有太多的時間去溝通與等待，讓孩子無法體會在混亂中出錯的經驗是相當可惜，因為沒有人一生下來就是井然有序，每個孩子都是從混亂的玩具堆中學習收拾；從混亂的餐桌上學習吃飯技巧；從一堆衣服與鞋子裡找到自己喜歡的那一件。

當這些東西我們都替孩子準備完善，或是動手幫他們做的時候，將降低孩子挑選及收拾的能力，甚至影響到孩子將來進入幼小銜接的學習力，透過日常生活周邊的處理，把一片混亂調整成有秩序、有邏輯的思維，將助於未來的學習能力。家長不但要放手讓孩子自己試著做做看，更要相信他們其實可以做得很好，多一些鼓勵及讚美，允許錯誤，才能造就充滿自信及自律的孩子。