專家整理！1~6歲兒童該具備的認知發展

昨天請一位大班的家長，回去加強孩子「差多少」的概念，例如同學拿到7塊積木，孩子拿到5塊積木，孩子要能知道自己跟同學差了幾塊積木。媽媽很驚訝，覺得自己花了那麼多錢送名校幼兒園，怎麼學校都沒教嗎？而爸爸則是認為，這種數學問題，不是以後給小學老師教就好了嗎？

是的，幼兒園可能沒有教，因為幼兒教育有太多東西要教，很多時候生活經驗的累積，還是得靠爸媽，而不是老師。例如「差多少」的概念，算是一種數感吧！它存在於生活中，孩子間常計較誰多吃幾塊餅乾，不正是相差多少的概念嗎？大班的孩子就該有這樣的數感能力。

爸媽必看！學齡前認知發展階段表

究竟1~6歲各年齡幼兒，該具有那些認知能力發展呢？我們一起來看看。

【1~2歲兒童認知能力】

1. 配對圓形、方形
2. 理解簡單指令，如坐下
3. 會用搖晃、敲擊等方式探索事物
4. 會模仿動作及聲音，如喵
5. 有簡單因果關係概念，如聽到門鈴知道有人來
6. 會尋找藏在盒中的物品
7. 能知道家庭成員和常用物品
8. 能知道幾個身體部位，如鼻子、耳朵

【2~3歲兒童認知能力】

1.能配對顏色、形狀、物品、大小
2.能完成3~5片的拼圖
3.知道自己的名字
4.知道主要身體部位名稱及其功能
5.了解相反概念，如多少、大小、長短、高矮等
6.會回應主要照顧者的簡單指令
7.有簡單分類概念，如貓狗都是動物
8.明白「一個」與「兩個」的意思
9.能憑記憶力找尋東西
10.玩假扮遊戲，如扮醫生/老師等

【3~4歲兒童認知能力】

1.將幾個積木依大小順序排列
2.從兩個物品中分辨大小、長短、粗細、軟硬等
3.能完成6片拼圖
4.能將積木依圖案先後順序排放
5.將物品配對分類，如食物類、衣服類，或鞋配襪、桌配椅
6.能認識3~4種以上顏色、形狀名稱
7.知道自己的姓名、性別及年齡
8.能分辨出男生和女生
9.能記得聽到的故事片段
10.能從1數到10
11.能正確數出3~4個物品
12.能遵從2~3步驟的指令