孩子不懂愛惜物品怎麼教？

3、教孩子不浪費再利用：

這點我覺得很多幼兒園都做得很棒，我兒子過去在幼兒園時期，老師常會請孩子收集一些不要的東西，例如保鮮膜或衛生紙的紙捲、瓶蓋、玻璃瓶、濕紙巾上的塑膠蓋等，然後化腐朽為神奇，創作了很多作品。到現在，孩子遇到東西壞掉時，就常會跟我說，「爸爸不要丟，這個零件還可以拿來……」，或者是「我可以用xxx來把它修好」，對於物品有甚麼樣的再利用價值很清楚，解決問題的能力也會提升不少。

4、教孩子量力而為：

到餐廳很多孩子遇到喜歡吃的，就會要求還要，或每樣都貪心拿很多，結果到頭來吃不完就顯得很浪費。或者是探索慾望強，想要知道物品是怎麼組合起來的，就急於拆解來看看，根本沒想到自己有沒有辦法在組合回去。這些都是孩子沒有想到要量力而為的例子，等事情發生後，就會被大人扣上浪費、不懂愛惜或珍惜的帽子。只光教食物得來不易是不夠的，而是要教孩子了解自己的能力在那裡，例如吃飯，不該每次都是大人幫孩子盛裝食物，這樣孩子永遠不知道自己現在這樣的餓的感覺，是可以吃下多少食物。拆解玩具或物品也是，平時大人陪玩時，可以把這樣的遊戲融入，大人組合好一個形體，請孩子看仔細，然後拆解掉請孩子重組，孩子就可以知道，自己的能力到哪裡，讓孩子學到量力而為，就不會輕易嘗試去拆解其他的玩具或物品。

5、讓他對資源不足有感覺：

每次缺水，都能讓孩子意識到水在生活中有多麼重要，並且該怎麼做到珍惜與不浪費。因此，在生活中，有些時候讓孩子感到匱乏是必要的。之前看過一個報導，若現今對海洋生態的破壞和濫獲情況持續下去，人類將在2048年無魚可吃，孩子看了之後，就很焦慮老了以後沒有喜歡的鮭魚可以吃，對於垃圾分類現在就相當認真的做。大自然環境是息息相關的，可以多帶孩子看繪本、影片，或到博物館看看相關的展覽，自己的一個小動作是怎麼樣影響海龜或北極熊的生存，孩子就會主動做到愛惜與珍惜資源。

6、不讓孩子輕易得到：

當孩子將東西損毀或弄壞，要求再買，就要讓孩子學會付出代價，而這個代價絕對不是打一頓、罵一頓就算了，要學習付出勞力。很多家長會請孩子花自己的零用錢，這也沒錯，只是現在不少孩子零用錢加壓歲錢真的很多，平時也沒甚麼機會花錢，所以當文具不見，花自己一點錢買，也沒甚麼感覺的，因此建議約定好，用勞力去換取金錢，孩子才容易學到珍惜。

當然，其實最重要的還是大人要以身作則，大人在生活中很會愛惜與珍惜，孩子就能從小耳濡目染，更容易學到愛惜與珍惜的方法。