低中高年級該培養哪些學習習慣？

你覺得你的孩子有好的學習習慣嗎？你覺得你的孩子有學習動力嗎？你覺得你的孩子學習是主動的嗎？根據統計，只有不到2成的孩子，對於學習是主動的，而且越大學習的態度越差，都要人家盯，都要父母催去讀書，甚至期中期末考時，很多孩子都不知道自己該準備什麼，不知道要帶課本回家複習，你們知道原因出在哪裡嗎？

其實孩子都不笨，甚至很多孩子都很聰明，但一堆學習問題的原因都來自「每個階段沒有培養出學習習慣」！先來看看孩子常見的學習問題，有哪些是妳教都教不動：

1、都不會主動去念書
2、在教他不會的東西總是不耐煩
3、訂正錯誤都不好好訂正
4、對學習一副無關緊要的樣子
5、考試到了也不會自己安排
6、不會規劃自己的時間
7、很多複習都囫圇吞棗想快點
8、常抱怨「老師又不是這樣教的」
9、講了還是一直錯同樣的地方
10、（重症）連自己要考什麼要準備什麼都不清楚

對孩子不要只有盯功課而不管他的學習過程！其實，孩子有良好的學習習慣，學習的成績自然就不會太差；孩子有高效率的學習方法，就不會變成不愛讀書。讀書雖然不是人生唯一的成就目標，但孩子從小就不愛讀書不愛學習，這肯定是不行，這肯定是哪裡出了問題！

低中高年級孩子如何培養學習動力？

什麼是小學生該培養的學習習慣？我們來看看每個階段的重點：

一、低年級（幼小銜接前也算）：建立新的學習模式、靜下心來學習

6~8歲是打造學習習慣的基礎期！升上小學後的孩子，他們正在適應一種新的學習方式，從有協助的學習到獨立學習，從聽動的學習到讀寫的學習，從玩中學到要坐好學習，從不用太久到要持續40分鐘或做功課一小時的學習，對孩子來說真的落差很大。

父母要引導孩子在低年級的學習是有自信的，建立「我可以完成」的感覺，就要先建立一些習慣，例如「不要邊寫邊做其他事」這一點在幫助孩子發展專心、發展品質、發展做作業合理的進度。

可是很多大人卻沒有關注到這一點，低年級就以分心姿態展開，這樣後面會很辛苦，例如很多孩子拖拉慢就是因為他在學習過程不夠專注，漸漸地跟不上，然後討厭學習。沒錯，有些孩子就是從一二年級就開始討厭學習。

低年級第二個要建立的就是寫字的姿勢（注意不是寫字的美醜），手握筆、坐姿、是否不會歪來歪去，寫字會不會太用力或太輕，這些都會影響孩子的學習效率。

低年級第三個要注意到的學習習慣是「複習」，在新知識學習之後，讓孩子在最短的時間內看第二遍，學習最有效率，但不要叫孩子花很多時間，會破壞內在的學習動機。複習時間以10~15分鐘來說最剛好。

二、中年級：培養理解力、提高學習效率

9、10歲是建立學習習慣的核心期！因為他前面打了兩年基礎，知道學習是要經過考試檢核的，念書是要定下心來的，時間觀念也逐漸成熟，孩子在這階段大量的進入自主思考及出現思辨能力，這階段孩子有時不太好教，在學習上有自己的意見，如果沒好習慣，開始跟父母會有很強的對立衝突，也容易因為學習成就不好而否定自己。

這階段很多父母會陪孩子花大把時間在讀書或複習，但孩子越來越討厭讀書，而且成績也考不出來，這其實跟四種能力有關：

1.閱讀理解力：孩子真的題意都懂嗎？這跟閱讀能力有關，懂題意比大量練習更重要。
2.默念題目專注看的能力
3.複習錯誤統整力：孩子能不能把錯誤統整出來、快速複習？能不能說出自己錯在哪裡？不能只知道對的答案！
4.檢查能力：光提醒是沒有用的，孩子用什麼方式檢查？

爸媽要知道，在沒有理解下的填鴨教育，最後孩子會全部吐出來給爸媽及老師。

三、高年級：擬定學習計畫，幫自己打分數

11、12歲以後的高年級孩子，在學習上最需要培養出能分析自己哪裡做得好（勉勵自己）及分析哪裡做不好的能力（反省成熟），而且會計劃自己時間的孩子，將來國中會比別人順利很多。三種習慣讓孩子在這階段養成：

1.培養總結思考的習慣，簡單來說就是孩子在看完一段文字或故事，能總結出大意、大綱、心得，這種練習會提升孩子審題、快速閱讀能力。

2.讓孩子自己完成週計畫表，厲害一點的孩子可以做出到下次段考的月計畫表，鼓勵及獎勵他們去做，孩子對學習才會有自我操控的感覺。

3.每個孩子都是完全喜歡玩大於學，這很正常，但孩子要能學著去規劃他學習及休息的分配，要給孩子空白時間去自己安排，可以改善被動的學習狀態。