孩子不會交朋友，人際社交問題怎引導？

2. 冷靜：靜觀其變不急著出手

爸爸媽媽聽完孩子的敘述後，不要急於教孩子方法，也不要想說直接介入，要求老師要幫孩子找朋友，或者是讓孩子帶食物、玩具去分享，用物質建立友誼。建議先靜觀其變，也許孩子吐完心事後，隔天什麼事都沒有了，也或許孩子漸漸地就找到方法交朋友了，我們給孩子一個機會自己解決問題。

3. 釐清：和老師聊聊了解狀況

儘管我們不直接教孩子方法，但爸媽還是可以先去了解問題，畢竟父母都會擔心，萬一孩子有狀況，但家長卻沒有及早處理怎麼辦？因此，當孩子反映後，爸爸媽媽可以私下跟老師了解狀況，究竟社交問題是出在有強勢的同儕阻擋？還是孩子本身有那些表現會令同儕疏遠？又或者孩子平常比較晚到早退，沒有多少時間和小朋友自由玩在一起？或是其他原因，跟老師討論，才能知道如何進一步引導。

4. 引導：透過角色扮演練社交

如果問題出在時間，那家長就需要調整孩子的作息，早點到校；如果問題出在其他同儕，那就建議請老師介入；如果是孩子本身有效調整的地方，那麼家長可以先透過相關的繪本引導，並透過角色扮演，演演故事裡面的人物，體會一下，跟小朋友說話時，那些話聽起來比較舒服，那些話聽起來會很令人不開心。有社交問題的孩子，不建議直接讓孩子在團體中磨練，因為孩子就是沒有方法呀，這只會讓孩子有更多受挫的經驗，進而更畏縮、更怕社交，因此務必先引導，再上場。

5. 創造：提供機會學習教朋友

經過幾次角色扮演的演練，就可以讓孩子在爸媽的視線範圍內，實際試試看。爸爸媽媽可以幫孩子找固定的同儕互動，或者是約幾個同學來家裡玩，創造孩子跟同儕社交互動的機會。如果小朋友本身是比較害羞的，那就是爸媽要做給孩子看，在接送孩子的時候，主動跟孩子的同學及爸媽打招呼、交朋友，一起相約假日到附近的公園玩，讓孩子先從小團體開始建立社交能力，有任何狀況爸媽也能從中引導孩子。

如果孩子的語言表達能力、眼神互動及對人的反應能力，一直沒有隨著年齡而進步，與人相處也畏畏縮縮，別再認為是孩子太害羞，一定要盡早接受專業醫療的兒童發展評估，獲得早期的建議。