孩子老是有聽沒有到，要多玩這6個聽認知活動

一位來評估的媽媽說，她覺得孩子有「選擇性聆聽」的問題，每次叫他去洗手、收書包、寫作業、收玩具……，都好像沒聽到一樣，直到兇他，才會轉頭問：「你剛剛說什麼？」但是，爸媽小聲討論明天要去哪玩、或要不要喝飲料等，這種孩子總是能馬上聽見，甚至，有時大人在廚房開餅乾，孩子都能聽到聲音立刻來討吃，聽力明明就很好，那為何常聽不到呢？

多玩6個小活動，改善孩子聽知覺問題

孩子應該聽得到，可是卻常常沒聽到？好好講都沒聽見，非得要媽媽變巫婆才聽得見？這到底是甚麼原因？

這可能是孩子的聽知覺能力有問題，耳朵有聽到聲音，但聲音傳到大腦，大腦容易忽略，只對孩子特別有興趣或喜歡的聲音才做處理。當孩子的聽知覺能力不好時，很容易在學習上出問題，例如老師講課，孩子可能聽了就忘，甚至根本沒聽到，或者常常狀況外，老師都講好幾遍了，孩子還搞不清楚，因為根本沒在聽。這樣的孩子，平時一定要多玩下面6個聽認知活動，來改善聽知覺問題。

活動一、語詞接龍

四歲左右的孩子就可以玩這個遊戲，只要標準放寬即可，孩子發音相近就可以過關，當然在遊戲過程中，爸爸媽媽不要都只講孩子會的語詞，講一些孩子不會的，如果孩子講不出來，爸爸媽媽可以給予提示，這樣孩子才能跟你玩比較久，到了比較6歲左右，就需要進一步要求孩子注音要一樣，例如ㄥ就不可以用ㄣ來替代，甚至要求孩子講過的不可以重複，如此，不但可以練到孩子的專心聽，還能練到孩子的聽覺記憶能力、語詞的提取能力等等。

活動二、倒序念數

這適合中班以上的孩子玩，可以先從兩個數字開始，讓孩子能知道倒著念的意思，再逐漸增加數字，大班的孩子大概最多是5個數字，8歲以上的孩子就可以考驗7個數字倒著念回來。要記得是讓孩子聽完後倒著念回來，不能寫下來用看的方式念唷！孩子要完成這個活動，不但需要記得數字，腦袋中必須有數字，才有辦法倒著念，絕對有聽有到。