當孩子說沒人要跟我玩，爸媽要這樣應對

3. 釐清：和老師聊聊了解狀況

儘管我們不直接教孩子方法，但爸媽還是可以先去了解問題，畢竟父母都會擔心，萬一孩子有狀況，但家長卻沒有及早處理怎麼辦？因此，當孩子反映後，爸爸媽媽可以私下跟老師了解狀況，究竟社交問題是出在有強勢的同儕阻擋？還是孩子本身有那些表現會令同儕疏遠？又或者孩子平常比較晚到早退，沒有多少時間和小朋友自由玩在一起？或是其他原因，跟老師討論，才能知道如何進一步引導。

4. 引導：透過角色扮演練社交

如果問題出在時間，那家長就需要調整孩子的作息，早點到校；如果問題出在其他同儕，那就建議請老師介入；如果是孩子本身有效調整的地方，那麼家長可以先透過相關的繪本引導，並透過角色扮演，演演故事裡面的人物，體會一下，跟小朋友說話時，那些話聽起來比較舒服，那些話聽起來會很令人不開心。有社交問題的孩子，不建議直接讓孩子在團體中磨練，因為孩子就是沒有方法呀，這只會讓孩子有更多受挫的經驗，進而更畏縮、更怕社交，因此務必先引導，再上場。

5. 創造：提供機會學習教朋友

經過幾次角色扮演的演練，就可以讓孩子在爸媽的視線範圍內，實際試試看。爸爸媽媽可以幫孩子找固定的同儕互動，或者是約幾個同學來家裡玩，創造孩子跟同儕社交互動的機會。如果小朋友本身是比較害羞的，那就是爸媽要做給孩子看，在接送孩子的時候，主動跟孩子的同學及爸媽打招呼、交朋友，一起相約假日到附近的公園玩，讓孩子先從小團體開始建立社交能力，有任何狀況爸媽也能從中引導孩子。

關於各年齡該有的社交能力發展，爸爸媽媽也可以參考這篇文章〈孩子沒朋友、交不到朋友怎麼辦？〉，及早建立孩子的能力。