小小孩打人，2歳前就要教！

【小小孩不打人教養8方法】

1.斷絕環境中的模仿源：

盡可能在孩子未建立好同理心(大約5歲)之前不要接觸任何有關暴力的遊戲、影片會甚至和會打人的孩子一同遊戲，雖然很多家長都會告訴我，他們都有告訴孩子打人是不對的。

但對於年紀小，一切以自我為中心的孩子，你越是告誡，他們越是想嘗試，他們就是這麼衝動，不會想到這個舉動帶給別人的感受是甚麼，更加不會有感同身受這件事，所以預防勝於治療。

2.大人越是生氣時越要冷靜：

”打”這個懲罰方式絕對不適用於這個年紀的孩子，當孩子做錯時，大人可以冷靜的要求孩子”你被判出場了，你犯規打人，請去隔離區罰站”。

大人的情緒千萬不要隨著孩子一起高漲，因為你就是要讓孩子學會你的情緒控制能力，孩子才不會情緒一來就衝動的出現攻擊行為。

3.如果可以請在孩子打人前阻止他：

利用「紅綠燈」的概念教導孩子面對事情的處理方式：

(紅燈)您抓住孩子的手，停住孩子的動作

(黃燈)讓孩子想想看這個舉動可以嗎？引導孩子想想有沒有更好的方式？

(綠燈)讓孩子去執行對的行為。

例如孩子玩具被搶，可以教導孩子說”這是我的玩具，請先還給我”。

4.應重覆演練對的行為：

如果孩子已經打人了，除了請孩子道歉，也要請孩子重新演練一次正確的應對方式，才不會一碰到類似狀況，孩子只會用打人的方式回應。

5.找到發洩管道：

平常也能幫孩子找到可以宣洩的活動，像是揉紙、拉黏土、打球等等

6.衝動控制遊戲：

有些遊戲也可平時在家玩，增加孩子控制自已行為的能力。

例如：１．２．３木頭人(指令要簡單點，媽媽一回頭，就蹲下)、鏡子遊戲(媽媽摸鼻子，孩子就要摸鼻子)。

7.增加感覺統合刺激：

增加活動量(每天應有一小時的大肢體活動)，刺激本體覺及前庭覺，穩定情緒。

透過觸覺刷或觸覺黏土的遊戲活動，穩定情緒，增加專注力。積木、攀爬等活動，增加觀察力及釋放放孩子的體力精力。

8.故事教學：

利用繪本或觸覺布書，加強孩子情緒表達能力，也加強觸覺辨識及觸覺調整的能力，例如感覺統合操作布書，繪本如我介紹過的，家有生氣小恐龍、我的感覺等……關於情緒表達的書都很適合來來引導情緒宣洩。