小孩不打招呼，不是爸媽沒在教，是社交技巧要分齡引導

我很常被家長問到「孩子不打招呼」這個問題，這實在是跟父母有沒有在教，沒甚麼太大的關係，3個心態要注意：

1. 說人家沒在教的，通常都是理論育兒派（覺得天底下每個孩子都該有禮貌），或不懂眼前這個孩子的氣質。當然也有可能是跟孩子玩不起來，而下不了台階說的話。

2. 爸媽聽到別人說沒在教，千萬別馬上把不打招呼跟沒有禮貌畫上等號，守規矩就是一種禮貌，不亂跑就是一種禮貌，不吵鬧也是一種禮貌，不是只有打招呼，自己身體力行先打招呼最重要。

3. 有些孩子很氣一直被要求打招呼這件事，一來他沒準備好，二來他不見得每個對象都這麼喜歡，最後，你用強迫的方式，會讓他更反感，於是他就更不想照著做。

你聽過我說語言力、認知力、動作力，當然每個孩子也都有自己的社交力發展，這是「平時」培養而不是「臨時」培養的，趕鴨子上架，實在不是好方法，可以看看這些技巧。

社交力，先從「分享」行為開始

很多孩子，東西一拿到手，就是他的。該不該教分享？爸媽傷透腦筋，也不知道怎麼教？這樣算是有社交障礙嗎？以後進幼稚園該怎麼辦？

提到孩子的社交及人際的困難，許多人會想到的是泛自閉症，但其實很多孩子，是正處於不懂分享的年齡，或經驗太少，導致跟其他孩子總是玩沒兩下，就弄得別人很生氣。其實，強迫分享不對，但都不訓練也不對。分享跟孩子的遊戲行為發展有關，一般發展里程碑的進程是從單獨遊戲（世界我最大），到孩子會平行遊戲（你有甚麼我就要甚麼），到孩子可以共同遊戲（我們一起更好玩）。而一起玩，通常會在2歲到2歲半以後才出來，所以太早練，不自然，而太晚開始，則會影響社交。

「孩子到公園怎麼就是看同儕玩，自己都不玩！」、「在親子館裡，一群小朋友在一起玩，怎麼我的孩子就是在旁邊自己玩，不想過去！」、「孩子都只黏我，要我陪才要過去和小朋友互動！」現在的家庭都生得少，或者親朋好友生育的年齡有些落差，變得孩子有固定玩伴的情況不多，不知道爸爸媽媽有沒有想過，其實孩子和大人互動要遠比孩子和孩子互動來得容易多了，不見得是語言問題，而是大人和孩子互動時，自然就會變化語調，豐富臉上的表情和肢體動作，大人也能隨著孩子的反應去調整自己的反應。但孩子是沒有辦法的，如此要去理解對方孩子的意圖和行為就會更困難，對於氣質上較易焦慮或小心的孩子，也就更加被動。