孩子犯錯，大人激烈的負面回應，會傷害智力及反省能力

我在情緒教育演講中，説到一個重點「當孩子犯錯時，父母可以生氣，但不要對孩子暴怒並負面回應。」原因有三個：

1、立刻對孩子暴怒或處罰，這類孩子長大後反而沒有自我反省能力。

2、孩子犯錯，當下負面的教養語言，會讓孩子覺得自己笨，而傷害他智力發展。

3、有些孩子對於暴怒型的情緒，模仿的特別快。

不是不能對孩子做錯而生氣，而是要注意，我們是在「教小孩」，還是在「教訓小孩」！！看看這篇分析吧👉👉👉

不怕子女犯錯的家長，小孩智力學習能力佳

根據美國心理學協會（Association for Psychological Science）發行的《心理科學》期刊最新文章指出，當父母面對孩子犯錯時表現出來的態度，會影響孩子的智力發展和學習能力!!

研究發現，父母面對孩子犯錯時，如果是激烈、負面的回應，孩子長大情緒更差、更沒有自信學習；相反的，如果家長的反應是積極正向、具有建設性，孩子長大才有辦法內化和反省自己的行為。

一位媽媽帶3歲多的孩子在餐廳吃飯，孩子ㄍㄟ勞要自己舀湯，結果媽媽一直念：「你不要弄，你不要弄，我來我來」。可是，這個年紀那會全聽爸媽的，最後果真翻倒在桌上，媽媽就大怒：「就叫你不要弄，你看!!!」。

其實，我想說的是，有時候讓孩子自己去做錯一次，沒有了湯喝，提醒是因為他的行為造成這樣的結果，才能記住教訓，碎念，真的沒有教到孩子什麼~

妳們都問我說，孩子為什麼都聽老師的，不聽爸媽的，其實還有一個秘密，那就是老師會“先傾聽，再責罵”，而對自己的孩子會習慣”先責罵再聽”。這兩個順序一但顛倒，天差地別，後者有四個很不好的影響:

1.自責的能力發展不出來

孩子覺得反正都會先被罵，於是自責及自我檢討的能力變很弱。

2.孩子升高防衛機制，更不聽

先被罵了，孩子可能會有幾個心理防衛機制，那就是”反正沒有反駁的機會，而且怎麼講大人都覺得是我在狡辯，於是我更生氣不溝通，讓你問不出個所以然我為何這麼做，這就是我的抗議”。

3.教不到同理心

先開罵了，孩子感受到的是”你在乎的是我沒有守規矩，我沒有符合你的期待”，而不是”你在乎的是我的感受”，而不是”從我的立場，了解我的做法”。這樣怎麼可能教出孩子的同理心？都先罵了，不就是大人也沒有先同理？(註:同理並不是原諒)。

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