考試完訂正的方法，會影響下次成績

有媽媽告訴我：這星期每天都在忙幫小孩復習功課，小孩累，自己也累，每天都搞到12點才睡！心疼孩子一天睡不到六個小時，自已也累到每天頭痛…

期末考又來了，很多家長也會跟著緊張，擔心孩子考試時會不會粗心、忘記寫名字、忘記複習過的，一場考試全家人神經緊繃。考試成績並不代表一切，如果硬逼孩子拿高分、得第一，可能造成孩子的挫折感及自卑心。要如何協助孩子領略讀書的樂趣及求學的方法，快看看這篇～

只看成績好壞，讓孩子學習更挫敗

記得，有一次到學校接孩子，看到一個阿嬤跟小朋友說:老師教了這麼久，你怎麼都還不會?為什麼其他同學都會?聽完，孩子就開始生氣，耍賴不想走，反而又被罵得更慘。

我急忙幫這個小朋友圓場，跟他的阿嬤說:我們在家也練習很多遍才會，不是一次就學會的啦！其實我更想說的是，你看起來才3、4歲的孩子，心裡就很討厭被比較，對他們來說無可耐何，也真的不是滋味。這有時候是情緒爆發的原因之一。

1.不要把錯的都擦掉

在孩子遭遇挫折跌倒時，別急著去扶他一把，這樣孩子很容易看不到自己的弱奌及缺點！例如，孩子剛學寫ㄅㄆㄇ時，你嫌孩子寫的醜直接擦了他的字，他將無從比較，就沒有學到字體工整的概念！

2.允許小小出錯

別一碰到孩子犯錯就不斷嘮叨責備，孩子會變的容易緊張，擔心自己達不到大人的目標。例如，「我不是早就叫你寫完要再檢查，你看你考這什麼樣子?」，能力的培養，有時要多一分鼓勵，少一分責備，孩子會更願意跨出去！

3.別常用激將法

別經常使用激將法來刺激孩子：「哎呀，我覺得你一定做不到的！」。激將法要看個性而用，要看個性而用，太常使用這個大絕招，可能造成幼兒「我就是很差很爛！」的偏差心理！

4.別比孩子還在意輸贏

有些爸媽比孩子還在乎輸贏！很多父母常在下課接孩子時，不經意的問道「今天考的怎麼樣?」「比賽有沒有贏?」「作業有沒有滿分?」，無形中讓關心變了調，有些孩子其實蠻害怕這種高度期許的壓力，反而影響學習動機與表現。

5.學習沒喘息，很容易逃避

很多學齡的孩子（甚至學齡前），每天都在趕場學才藝，沒有時間適應新學習，更沒有時間消化學習的內容，累積了很多挫敗經驗，一聽到喘息時間又被排了新事物，往往反彈很大，或直接逃避！

6.在孩子面前比，孩子容易自暴自棄

教養中要減少比較及懷疑的態度！當孩子很高興的來跟你分享那個他一直突破不了的學習，終於有了進步，爸媽千萬不要「真的嗎?你有可能整天都沒被老師記奌?」，「你考90分，那你們班應該都沒人考80幾分吧!」。

時時刻刻比較，會讓孩子不想跟你分享他的進步，並破壞學習的動機；而懷疑孩子的努力，則會減少他對父母的信任及對自己的自信，當孩子面臨新的學習時，家人應該要當他們最重要的後盾喔！

當孩子養成順利完成課業或生活中各項任務的能力，自然會對自己產生信心，即使日後遭遇困難，也會獨立去面對困境、解決問題。

7.多一些成功經驗可以建立信心

依Erikson的心理社會發展論來看，要養成學齡兒童的勤勉感，是需要培養他們面對課業、與他人互動的各種能力。

如果這些能力，足以讓他們順利完成課業或生活中的各項任務，並能在學習中獲得成就與能力感，從這些「成功經驗」裡，孩子會對自己產生信心，願意持續努力。即使日後遭遇到困難，也會依靠自己的能力，去面對困境、解決問題，而不輕言放棄。

反之，在這個階段裡，大人剝奪了孩子的思考能力與實際自我從事活動的機會，一來孩子會慣性依賴大人，無法養成責任感與獨立性；另一方面，孩子也會因為缺乏靠自己完成任務的經驗，逐漸失去能力，就容易在活動中退縮，形成性格上易有自卑、懶惰的特質。