孩子寫出鏡像字怎麼辦？

一般而言，3到7歲的孩子因為大腦雙側聯結還在發展，因此可能有些字會出現鏡像字，這是正常的，但到了八歲之後，鏡像字理論上不該再存在，以下是可能讓孩子寫出鏡像字的原因，快來檢視看看！

孩子會寫鏡像字的原因

一、孩子本身是左撇子

左撇子孩子寫鏡像字的比率遠高於右撇子孩子，原因有二：

我們很自然地會用”拉”這個動作來寫字畫畫，右撇子的你，想想你怎麼寫”一”就知道，左撇子也是，所以就可能出現左右剛好相反。

研究顯示，右撇子視覺處理會是左到右的方向，而左撇子會剛好相反，所以中文字容易出現左右相反，像「甜」是先寫”舌”再寫”甘”，左撇子會先處理右邊，所以很容易便成先”甘”再”舌”。

二、感覺統合問題─視覺反應鈍感

對於視覺處理有困難的孩子，很難分辨相似的文字或符號的差異，例如6 和 9、王和主、+ and x，或是正方形和長方形，而這些孩子在仿寫或讀的時候，也可能會逆轉單詞或寫出鏡像字，像是「喜歡」就會讀成「歡喜」，以及「木目」跟「目木」等。

三、視知覺─視覺記憶力不佳

寶貝們在寫字時，必須對該字有印象，也就是將字體的結構與形狀的影像儲存在腦部，再將影像用手寫的方式輸出。寶貝是否能在沒有看到正方形的情況下準確的畫出正方形？或是寫出數字？相似或鏡像的數字(6、9)或字母(b、d、p、q)是否常常搞錯或寫錯？這些都和視覺記憶有關。

四、視覺動作整合能力不佳

利用眼睛去引導手部的動作，把眼睛所看到的影像寫出來，稱為視覺動作整合。小寶貝看到圓形能夠把圓形畫出來嗎？看到特定的符號能把它寫出來嗎？這就是視覺動作整合的能力。

1、從根本的空間概念開始教，讓孩子先透過認識自己身體方位、空間方位、圖片方位進行練習，再漸進讓孩子練習判斷符號方向。

2、藉由計畫性地多重感覺刺激（視、聽、觸壓、前庭、本體），增進孩子感覺統合能力。

3、利用口訣：讓孩子記得字的組成，例如「左邊白先生，右邊王小姐，兩人一起坐在石頭上」，邊寫要邊念出。

4、反覆練習！當孩子已經具備判斷符號方向之後，藉由反覆練習讓孩子記住正確字型。