2歲後還不會說話，有三件事要趕快教！

當寶寶高舉雙手要抱抱時，可以說「你要爸爸抱抱嗎？」；當寶寶指著瓶子要喝水時，可以說「瓶子，喝水水」，引導孩子在語言和動作的連結。

2、教孩子肢體語言的模仿

孩子坐得很穩之後就可以教導孩子做出一些簡單的手勢了，例如拍手、give me five、掰掰……等，研究顯示，在寶寶十四個月大手勢動作越多，在學齡階段的語言能力也會越強，詞彙也比較多。

手勢不僅有助於未來的語言發展，更對孩子的情緒發展相當有幫助，因為一歲左右的孩子常哭鬧的原因之一就是”有話說不出呀！”這也就是為什麼國外會流行寶寶手語了。

3、教兒歌，開心互動

孩子對於有節奏、有情緒的語言都會學得特別快，這也就是為什麼爸媽總是覺得孩子學情緒語助詞總是特別快。

所以帶著孩子唱兒歌，搭配簡單的動作，像「小星星」這首國民兒歌搭配手指頭的動作，甚至在幫孩子洗澡時也可以將兒歌歌詞改編成你正在洗的動作，例如用「泥娃娃」的歌配上洗臉臉、洗鼻子……的詞等。

孩子語言發展問題，不能只看孩子會不會「說」

臨床上更常觀察的是，孩子的”比手畫腳”能力好不好，也就是手勢的發展(Gesture Development)。

研究發現，有特定型語言障礙或自閉症的孩子，其手勢的發展從小也就不好，慢說話的孩子或高危險的孩子(如早產兒)，他們的語言出來時間雖然比較慢，但手勢發展卻是正常的。

寶寶大約在10個月左右就會開始出現簡單的手勢，10~13個月該發展出的手勢包括：「拍手」、「指」、「給」、「展示」(例如拿餅乾show給媽媽看)….等手勢，同時會伴隨著一些語言前期的行為。例如孩子與大人的眼神接觸(eye contact)

能跟隨大人的眼神或手勢看到大人要他注意的東西之共同注意力(joint attention)、有來有往的互動模式(turntaking)。

手勢加上這些行為都是口語能力發展上相當重要的能力，1歲過後手勢發展會越來越複雜，孩子會用手勢來補足說的不足，例如比出「沒有了」的手勢、或作出要打電話的動作等等。

所以經常有一兩歲的爸媽在網路上問我，孩子的語言到底有沒有慢，我都會請他們觀察，孩子的手勢發展，如果表情手勢發展也不多，那麼就建議盡早接受語言治療師的評估了。