為何同樣一句話，孩子總要大人講很多遍?
不知道你是否也有這樣的感覺，當孩子越大，越叫不動，同一句話，總要叫很多遍，最後一定弄到大人生氣，或吼他的名字，小孩才會回你。這種行為，實在是令爸媽很生氣， 因為我們總覺得孩子變得很故意，又被動。
且慢!這是你對孩子的生理及心理發展，了解的還不多，一定要仔細看看這篇，才不會教到快氣死。
研究發現，2個動作改變孩子學習表現
最近很多孩子考完期末考了，孩子們跟我說，考試太緊張了，沒辦法專注，更沒辦法忘掉記過的東西！我記得自己從前也是這樣，越緊張，過敏越嚴重，越是表現不出來。
既然學了科學，就該拿來幫助更多孩子，今天一招”弄假成真”術。這個方法，正是我自己多年的研究”embodiment”理論，內容就是透過姿勢及表情，來改變學習的表現。兩個做法:
第一個，當面臨挑戰時，請做出微笑自信的動作：
告訴自己，我可以發揮到最好，我沒有問題！
第二個，你可以做出更有自信的握拳，或挺胸縮腹的自信動作：
連續2分鐘以上，孩子就可以發現情緒緊繃的感覺消失，記憶力又回來了。這種你以為假裝的自我催眠，被發現可以影響到內在生理表現。
哈佛的研究發現，做出這些自信的動作，讓緊張激素(腎上腺皮質醇)下降了25%，而比賽考試前做出自卑、彎腰駝背的姿勢，壓力素上升了15%，於是怎樣都考不好了。
學習壓力，讓孩子越來越挫折
每天早上起床時，媽媽總是需要花很多時間才能叫醒欣欣，吃早餐時，欣欣也愛吃不吃的，出門前總是要媽媽一催再催，兩個人總會在一大早就大吵一架，搞得欣欣和媽媽關係緊繃…
到學校後，欣欣上課時常會分心，下課時又因作業常忘記帶、寫不完，被處罰下課時必須待在教室補作業，所以和其他同學的相處時間也不多，問她好朋友是誰？下課都在做甚麼？欣欣總是嘟著嘴，搖搖頭！
每天回家聯絡簿都是紅字…放學後，欣欣還得到安親班寫作業、補習……。如果作業寫不完，回家又得和媽媽熬夜作戰。媽媽很苦惱，到底這樣的狀況，還要循環多久？媽媽也很想知道可以怎麼做才能幫到欣欣……。
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