東西明明在面前，孩子就是找不到！小心兒童視知覺問題

四到六歲的時候，視力達到1.0，達到正常視覺，有正確的成人感、精準的手眼協調動作。

五個年齡層可用眼睛判斷大小或形狀的差異，可觀察到圖案中的小細節，會著色，使用剪刀和膠水。

●視覺精準度(即視力)

特別是動態願景，眼前物體在移動的狀態也能看得清楚，例如行進中的公車號碼。

●形狀背景知覺

指能從形象的背景、區別形象，並能對這個形狀賦予意義，或者是指能將形像或組成形象的成分、包含結合、系統整之能力。。

孩子的形象背景知覺發展不好－容易缺少東西，球類活動表現出化學螢光，閱讀時會漏字跳行，在文字符號書寫等學習上會產生困難。

●深度覺

指的就是能夠準確地判斷自己和物品之間的距離位置，這樣就不會經常碰撞到人或東西。

●視動協調

指視覺是與身體移動之協調能力，其統合視覺、習慣，與運動知覺。

孩子的視動協調發展不好，就容易寫字超出格子、大小不會控制、字的組合分配不對，老是投不進籃框、接不到球，跳繩總是無法連續……等。

6大活動增強孩子視覺注意力

1.多做遊覽與大型兼用的導覽活動

如攀爬、各式球類活動（包括單手或手傳接球、擲準、打棒球、踢球…）、騎腳踏車、跳繩、跳格子。

2.善選繪本來增加視知覺

遠比坊間的視知覺練習本來就很有趣、有意義，例如環遊世界找看、莉莉尋貓記、屁偵探等。

這些書都有些有特色，圖片相當多且複雜，對於兩歲以上學齡前的孩子來說，需要慢慢挑戰這樣的書，家長可以讓孩子從圖片中做更多的搜索營銷，比如你可以從一大堆堆動物中找到莉莉的貓咪嗎？

3.拼圖或積木組成的活動中，也可以加強視知覺

拼圖對於4~6歲的孩子來說，建議可以玩2D就可以了，減輕勞動感，拼的片數逐漸增加，一開始家長陪玩是正常的，爸爸媽媽可以教導孩子一些拼的技巧，比如那些拼圖可以組成米奇的臉，我們先找出來拼起來。

至於積木，不再是自由發揮囉！、形狀背景知覺、深度覺…等。

4.減少看電視的時間

每看30分鐘要休息10分鐘。

5.不要太早打電腦、玩電動、認字、寫字

6.飲食均衡很重要

特別補充維生素A、B、C。

最後提醒：兩歲以後，如果有一隻眼睛長期偏斜，應立即就醫檢查。